科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)9 種大蒜教案及反思

這是一份科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)9 種大蒜教案及反思，共5頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)人新課，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課 題
9.種大蒜
課 時(shí)
1
備課教師
單 位
教學(xué)目標(biāo)
1.知道植物需要水和陽(yáng)光，以維持生存和生長(zhǎng)；知道土培和水培的方法。
2.在教師指導(dǎo)下，根據(jù)大蒜生長(zhǎng)情況的不同提出問(wèn)題，并合理解釋。
3.能如實(shí)記錄大蒜生長(zhǎng)的過(guò)程，養(yǎng)成尊重事實(shí)、用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí)。
4.知道一些植物可以利用水培或土培技術(shù)進(jìn)行培育。
教學(xué)重點(diǎn)
知道植物需要水和陽(yáng)光，以維持生存和生長(zhǎng)；知道土培和水培的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
能如實(shí)記錄大蒜生長(zhǎng)的過(guò)程，養(yǎng)成尊重事實(shí)、用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
大蒜、2厘米高的飲料瓶底、花盆、鏟子
教 學(xué) 過(guò) 程
復(fù) 備
一、導(dǎo)人新課
師：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大蒜發(fā)芽嗎
生：見(jiàn)過(guò)。
師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)的?
生：在廚房里，大蒜存放的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)芽。
生：在家里，我媽媽把大蒜放在盤子里，澆上水，過(guò)一段時(shí)間就長(zhǎng)出了蒜苗。割了蒜苗后，新的蒜苗會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)出來(lái)。
師：觀察得真仔細(xì)，你們吃過(guò)蒜苗嗎？
生：吃過(guò)。
師：很好，今天我們就來(lái)種大蒜。(教師出示種大蒜的圖片或盆栽大蒜。)
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)怎樣種大蒜?
(課前，學(xué)生準(zhǔn)備大蒜、花盆、2厘米高的飲料瓶底、小鏟子。)
師各組都帶來(lái)丁大蒜，你們能說(shuō)說(shuō)大蒜有哪些特點(diǎn)嗎?
生1：整頭大蒜是球形的，上面稍尖，外面包有紫色或灰白色的皮
生2：毎頭蒜是由一個(gè)一個(gè)的蒜瓣兒構(gòu)成的，蒜瓣兒外面包有比較厚的皮。
生3：蒜瓣兒是白色的，頂端有綠色的芽，有特殊的刺激性氣味，味道是辣的。
(學(xué)生隨機(jī)說(shuō)，不管從哪些方面，只要言之有理，教師都應(yīng)給予鼓勵(lì))
生1：把大蒜分成一瓣一瓣的，挑選個(gè)大、飽滿的蒜瓣兒。
生2：把蒜瓣兒埋在土里，蒜瓣兒l/3露于泥上外。
生3：及時(shí)澆水。
師：同學(xué)們回答得很好，為什么要選擇個(gè)大、飽滿的蒜瓣兒
生l：因?yàn)閭€(gè)大飽滿的蒜瓣兒營(yíng)養(yǎng)多。
生2：將個(gè)大、飽滿的蒜瓣兒種下去，長(zhǎng)出來(lái)的蒜也比較大。
師：我們總結(jié)一下用土培育大蒜的方法
1.在盆內(nèi)放疏松的土壤。
2.將蒜瓣兒插入土中，尖的一頭朝上。
3.澆適量的水。
(板書松土一種植一澆水。)
師：各個(gè)小組要明確好分工，操作要規(guī)范，要注意安全，要保持桌面、地面衛(wèi)生。(學(xué)生分組栽種大蒜。教師巡視指導(dǎo)，小組展示。)
師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)各小組的種植情況。
生1：1組蒜瓣兒排列整齊。
生2：蒜種之間有一定的間距。
師：請(qǐng)各小組重新調(diào)整自己種的大蒜。
(二)用水培育大蒜。
教師出示用水培育的大蒜。
師；這是一盤用不培育的大蒜，綠油油的，多好著啊!很多人家在冬季都用這種方法培育大蒜，既能美化室內(nèi)環(huán)境，又能吃鮮嫩的蒜苗。你們知道怎么培育嗎？
學(xué)生觀察培育大蒜的裝置，討論用水培育大蒜的方法。
教師總結(jié)用水培育大蒜的步驟：
1.將剝了皮的蒜瓣兒尖的一頭向上，排列在2厘米高的飲料瓶底。
2.在飲料瓶底合適的位置標(biāo)上序號(hào)。
3.澆適量的水夕放在溫暖向陽(yáng)處。
學(xué)生分組栽種大蒜，教師巡視。
教師總結(jié)用水培育大蒜的注意事項(xiàng)：
1、每天要換水，用清水即可。如果不換水，大蒜會(huì)出現(xiàn)爛根的現(xiàn)象。
2.放在有陽(yáng)光、溫暖的地方，蒜苗會(huì)長(zhǎng)得更粗壯。
3、注意桌面、地面的衛(wèi)生。
教師提醒學(xué)生及時(shí)記錄大蒜生長(zhǎng)情況
(三)怎樣做更有利于大蒜生長(zhǎng)？
師：你們能說(shuō)說(shuō)種完大蒜后，要讓它們長(zhǎng)得更好，需注意哪些管理方法嗎？
生l：及時(shí)澆水，
生2：要想知道蒜苗的生長(zhǎng)情況，可以每隔3天測(cè)量并記錄蒜苗的高度。
生3:放在溫暖、有陽(yáng)光的地方。
教師小結(jié)：把盆栽大蒜放在溫暖、向陽(yáng)處，待出苗后注意觀察，根據(jù)土的干濕情況適時(shí)、適量澆水。要堅(jiān)持不懈地管理。比一比 哪個(gè)組種的大蒜長(zhǎng)出的蒜苗最好。
師：我們從哪些方面比較各小組蒜苗的生長(zhǎng)情況？
生：比一比顏色，顏色綠的好。
生2：看哪個(gè)小組的粗壯。
生3：比一比哪個(gè)組的高。
師：怎樣比較蒜苗的高度？
生：量一量。
師：怎樣量
生：用尺子測(cè)量。
師：你們打算什么時(shí)間測(cè)量
生1：我每天放學(xué)后測(cè)量。
生2：我打算每隔3天測(cè)量一次，而且測(cè)量的時(shí)間相同。
師：同學(xué)們想得很全面。如果蒜苗長(zhǎng)高了，變得歪曲了，怎么辦？
生：可以先用細(xì)線測(cè)量蒜苗，再量一員田線的長(zhǎng)度。
師：同學(xué)們的方法真多啊!老師要提醒大家，各小組要認(rèn)真觀察，及時(shí)記錄大蒜的生長(zhǎng)
二、總結(jié)
師：課下，大家要精心管理我們種植的大蒜。兩周后，我們要叫一次蒜苗展覽會(huì)，你們說(shuō)好不好？
生：好!
師：今天，我們用土培和水塔的方式種植了大蒜，同學(xué)們課下除了注意觀察記錄蒜苗的生長(zhǎng)情況，還可以用水培的方式培育胡蘿卜、水蘿卜等植物。一定注意用刀安全，把自己培有的植物的生長(zhǎng)情況填在活動(dòng)手冊(cè)中。
板
書
設(shè)
計(jì)
種大蒜
土 水 陽(yáng)光
教
學(xué)
反
思
9.種大蒜
一、調(diào)查與思考：種大蒜的方法有哪兩種？
1.______________________________________________________
2.______________________________________________________
種大蒜需要哪些條件?
通過(guò)觀察大蒜從出芽到長(zhǎng)大過(guò)程中你有什么感悟？