學案
班級： 課時： 成績：______
一、認定目標
1.完成書寫提示、日積月累、我愛閱讀的內(nèi)容訓練。
2.背誦積累古詩《江雪》，讀《刻舟求劍》的故事，體會故事的寓意。
二、學習重難點
【學習重點】
了解漢字“左短右長”“左長右短”的間架結(jié)構(gòu)，按規(guī)律寫漢字。
【學習難點】
背誦積累古詩《江雪》。閱讀《刻舟求劍》，理解寓言故事中的深刻道理。
三、預習檢測
1.書寫“觀、忙、呼、如”這幾個字要注意什么？


2.正確、流利、有感情地朗讀古詩《江雪》。
四、共同探究
1.喝、歸、打、怪、呀、卻、吹、陣、際、棵
①左長右短的字有：_______________________
②左短右長的字有：_______________________
2.《刻舟求劍》的故事主要講了什么？



3.《刻舟求劍》故事里的主人公從所刻的記號處跳下去能否找到他的劍？為什么？



五、拓展練習
除了這個故事你還知道哪些中國古代寓言故事？講給身邊的同學聽。



六、課外閱讀。
雨停了，天上有一座美麗的橋。
爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下 來，不是我在下雨嗎？我把雨灑在山上的藥圃里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？
媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？
哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千，拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成了一朵彩云，飄來飄去嗎？你看見了，高興嗎？
1.文中小作者走到彩虹橋上打算幫爸爸（ ），幫媽媽（ ）。
A.幫爸爸澆藥圃。
B.讓天上多一個月亮。
C.讓爸爸媽媽也到彩虹橋上去。
D.拿著小圓鏡照著媽媽梳頭。
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
我還想把掛到彩虹架起的橋上去，這樣就能 ，花裙子就能變成一朵，飄來飄去。這一切真是太美了。
3.說一說，如果你能登上美麗的彩虹橋你打算為誰做點什么？



【參考答案】
三、1.“觀、呼”左邊短右邊長，“忙、如”左邊長右邊短。
2.略。
四、1.略。
2.有個楚國人,坐船渡河時不慎把劍掉入河中,他在船上用刀刻下記號,說:“這是我的劍掉下去的地方?！碑敶Ｏ聲r,他沿著記號跳入河中。
3.不能，因為就算在船上做了記號，船是會動的，劍不會動，標了記號也是徒勞。
五、略。
六、1.A D
2.哥哥的秋千 坐著秋千蕩來蕩去 彩云
3..示例：老師，如果我拿著你講課用的粉筆，走到橋上去，畫上你最喜愛的玫瑰花，摘下來送給您，你高興嗎？

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