《認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)　 教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)或逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°的含義。2、 在自主學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念，發(fā)展形象思維。3、讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)圖形旋轉(zhuǎn)的過程中，產(chǎn)生對圖形與變化的興趣，并進(jìn)一步感受圖形的旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。 難點(diǎn)：用數(shù)學(xué)語言描述物體的旋轉(zhuǎn)過程,感悟特征及性質(zhì)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課上課前先看老師給大家?guī)硪粋€(gè)照片，（大屏出示）看看這張照片你有什么感覺？怎樣讓我們看得更舒服呢？（生：旋轉(zhuǎn)）大家剛才都說到了旋轉(zhuǎn)，那你在什么地方見到過旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？學(xué)生回答。出示圖片，仔細(xì)觀察有什么共同的特點(diǎn)？（都是繞一個(gè)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)）在二年級(jí)時(shí)，我們就知道：物體繞某一個(gè)點(diǎn)或某條軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象稱為旋轉(zhuǎn)。那么怎樣完整的描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象呢？今天我們就一起來探究圖形的旋轉(zhuǎn)。板書課題：圖形的旋轉(zhuǎn)二、自主探究 學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的三要素。1、旋轉(zhuǎn)中心師：（出示風(fēng)車）仔細(xì)觀察風(fēng)車A和風(fēng)車B你發(fā)現(xiàn)了什么？生：繞的點(diǎn)不同，所以得到的圖形也不同。師：同意嗎？這個(gè)點(diǎn)我們把它叫做中心點(diǎn)。那如果要想把兩個(gè)風(fēng)車都繞同一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)你有什么辦法嗎？生：可以把風(fēng)車B的中心點(diǎn)向上移，怎樣就和風(fēng)車A的中心點(diǎn)相同了（大屏出示）。師：風(fēng)車在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，哪點(diǎn)沒有動(dòng)？ 生：0點(diǎn)沒有動(dòng)師：你覺得這點(diǎn)有什么用？生：可以固定位置小結(jié)：這個(gè)中心點(diǎn)就是旋轉(zhuǎn)中心。說的很對，所以我們把它叫做旋轉(zhuǎn)的定點(diǎn)，也可以是中心點(diǎn)，通常用字母0來表示。（板書“中心點(diǎn)”）這樣我們就說風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O在做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。2、旋轉(zhuǎn)方向師：如果讓風(fēng)車A和風(fēng)車B都繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，這時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？生：風(fēng)車A是順時(shí)針方向在轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車B是逆時(shí)針方向在轉(zhuǎn)動(dòng)。師：你是怎樣判斷的？生：因?yàn)榍懊鎸W(xué)過鐘面的指針是順時(shí)針方向在運(yùn)動(dòng)，所有就可以判斷出它們的方向不同。師:你真是個(gè)善于學(xué)習(xí)的孩子！（出示鐘表盤）“我們就從最熟悉的鐘表開始吧?！?/span>請大家看屏幕：課件出示并提問師：指針在繞著哪一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)？生：指針都是繞一個(gè)中心點(diǎn)轉(zhuǎn)的師：指針可以向哪些方向旋轉(zhuǎn)？生：順時(shí)針、逆時(shí)針。師：通常我們把和指針的旋轉(zhuǎn)方向一致叫順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；反過來呢？逆時(shí)針。隨堂練習(xí)師：我轉(zhuǎn)動(dòng)指針你們說是什么方向？ 從2到5     從11到8師：若果要使它們的中心點(diǎn)、方向都一致該怎樣描述它的過程呢？（生把其中一個(gè)風(fēng)車的方向換過來，就可以了）這樣我們就說風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O按順時(shí)針方向在做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。　3、旋轉(zhuǎn)角度師：仔細(xì)觀察風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O按順時(shí)針方向在做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：旋轉(zhuǎn)后形成角度不一樣！（1）指針從12轉(zhuǎn)到3，指針是旋轉(zhuǎn)多少度？（課件出示轉(zhuǎn)動(dòng)過程）。（2）小組匯報(bào)，請個(gè)別同學(xué)敘述旋轉(zhuǎn)過程。感知并理解角度在旋轉(zhuǎn)中的重要性。（3）即時(shí)練習(xí)從12到2            從7到9               從5到8請結(jié)合剛才所學(xué)的旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向完整的敘述一下旋轉(zhuǎn)的過程。（4）指針從“1”到“  ”指針繞     按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了 60°指針從“3”到“6”指針繞點(diǎn)O按           旋轉(zhuǎn)了   °；指針從“6”到“12”指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了    °；小結(jié)：旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，不僅要介紹方向、旋轉(zhuǎn)的度數(shù)、還要說明是繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的。這是旋轉(zhuǎn)的三要素，缺一不可。如果指針從3走到5，現(xiàn)在能完整的介紹它的旋轉(zhuǎn)過程嗎？板書：三要素三、鞏固練習(xí) 1.下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？     2、小區(qū)里有車通過，車桿要繞點(diǎn)（ ）按（ ）方向旋轉(zhuǎn)（ ）°。四、總結(jié)全課，提高認(rèn)識(shí)　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有些什么收獲和體會(huì)呢？　　無論是旋轉(zhuǎn)、還是之前學(xué)的平移、軸對稱，它們都能讓圖形進(jìn)行變換，就象是一支神奇的畫筆，只要我們善于運(yùn)用這支畫筆，就能把我們的生活裝扮得更加多姿多彩！愿每位同學(xué)都能成為美好生活的創(chuàng)造者。 五、板書設(shè)計(jì)旋    轉(zhuǎn)三    旋轉(zhuǎn)中心   點(diǎn)                      要     旋轉(zhuǎn)方向　　            素    旋轉(zhuǎn)角度                   

相關(guān)教案

數(shù)學(xué)冀教版一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份數(shù)學(xué)冀教版一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了整體感知，提出問題，自主探究，解決問題，小組合作，匯報(bào)交流，整體收獲，收獲整體，拓展鏈接，知識(shí)應(yīng)用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

冀教版五年級(jí)下冊一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份冀教版五年級(jí)下冊一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，引出課題，鞏固練習(xí)，課堂小結(jié)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版五年級(jí)下冊一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版五年級(jí)下冊一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教案，共3頁。教案主要包含了交流共享 ，學(xué)習(xí)新知，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教案

數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教案
2020-2021學(xué)年一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)

2020-2021學(xué)年一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)冀教版一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)冀教版一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版五年級(jí)下冊一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教案及反思

小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版五年級(jí)下冊一、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版五年級(jí)下冊電子課本

一、 圖形的運(yùn)動(dòng)（二）

版本： 冀教版

年級(jí)： 五年級(jí)下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部