初中信息技術課時教學設計課題第4課 制作個人簡歷年級七下教材來源青島出版社 初中第二冊課時1課程類型新授主備人 授課人 背景分析教學內容本節(jié)課是青島出版社初中信息技術教材七年級下冊第二單元第一課的內容，本課是學生剛剛接觸wps的時候，wps的界面和小學學習的word2003有明顯的區(qū)別。本節(jié)課的學習內容是利用wps2019來制作一份圖文并茂的簡歷，能利用wps2019解決實際問題。學生通過學習掌握表格的插入、編輯、美化、圖片的插入、設置、頁眉頁腳的設置等知識。學習目標 1.學會在頁面中插入與編輯表格。（重點）2.熟悉在頁面中插入與編輯圖片的方法。（難點）3.熟練掌握頁眉、頁腳的插入與編輯方法。（重點）4.掌握文檔保存的方法。（重點）教學策略與方法1.啟發(fā)式教學策略。2.小組合作學習和項目教學策略。3.多元評價的教學策略。4.任務驅動。教學準備廣播教學軟件，WPS軟件 學習環(huán)節(jié)（活動）教學活動 評價設計二次修改一、創(chuàng)設情境，提出目標教師引導：師：展示兩張不同的簡歷。同學們觀察這兩份簡歷，它們的內容是一樣的，你喜歡哪一個呢？為什么？生：喜歡左邊帶表格的，帶表格的這一張內容清晰，界面美觀。師：今天我們就來學習用WPS2019來制作一張圖文并茂的簡歷。出示學習目標：1.學會在頁面中插入與編輯表格。（重點）2.熟悉在頁面中插入與編輯圖片的方法。（難點）3.熟練掌握頁眉、頁腳的插入與編輯方法。（重點）4.掌握文檔保存的方法。（重點）學生活動：聽講回顧，明確探究學習內容，感知學習目標觀察學生學習參與度、上機學習習慣落實、掌控課堂紀律 二、任務驅動，學習探究任務一：初識WPS2019文檔處理教師活動：1.認識界面。　2.打開wps2019新建空白文檔，點擊查看每一個菜單欄，認真觀察菜單界面，并找到插入表格命令。學生活動：1.讓學生自學，充分體現學生為主體，讓學生自己去探索，發(fā)現。培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣。2.學生啟動wps2019,認真觀察菜單界面，并找到插入表格命令。教師活動：（1）巡視指導，了解學生操作情況（2）教學反饋：找生示范講解操作步驟（依據學情實施）（3）教師根據學情釋疑解難，強調重難點、注意事項。評價任務一：出示評價量表并讓學生填寫。學生活動：完成評價任務一；完成星級評價自評。 評價標準：★★★自主、熟練完成★★在教師、同學幫助下完成★評價反饋講解后能完成   星級評價：（自評）☆ ☆ ☆ 任務二：制作簡歷教師活動：結合微課“表格編輯”，插入一個2行5列的表格，修改為課本P23中的樣式。（小組合作）學生活動：1.同學們自己看微課“表格編輯”，仔細看操作步驟。2.小組討論怎么編輯表格；操作快的同學可以幫助本組的其他同學。3.在表格中輸入文字，并用表格樣式對表格進行美化。4.參照微課“插入圖片”完成1.在簡歷中插入自己的照片。2.并用老師下發(fā)的圖片做為簡歷的背景。（先取消表格樣式，再從四幅圖片選擇合適的圖片做背景，也可以上網下載一幅合適的圖片做背景。）教師活動：（1）巡視指導，了解學生操作情況（2）教學反饋：找生示范講解操作步驟（依據學情實施）（3）教師根據學情釋疑解難，強調重難點、注意事項。評價任務二：出示評價量表并讓學生填寫。學生活動：完成評價任務二；完成星級評價自評。 評價標準：★★★自主、熟練完成★★在教師、同學幫助下完成★評價反饋講解后能完成   星級評價：（自評）☆ ☆ ☆ 任務三：插入頁眉，頁腳教師活動：播放微課“個性化表格”完成1.在頁眉中插入“愛拼才會贏”頁腳中插入內容“一分耕耘，一分收獲”(頁眉頁腳內容也可自己自由編輯)。2.把自己的照片放入頁眉中并放在合適的位置。出示任務三：嘗試在個人簡歷中插入頁眉頁腳。學生活動：參照微課“個性化表格”完成1.在頁眉中插入“愛拼才會贏”頁腳中插入內容“一分耕耘，一分收獲”(頁眉頁腳內容也可自己自由編輯)。2.把自己的照片放入頁眉中并放在合適的位置。3.學生發(fā)現問題，關閉頁眉頁腳視圖后，編輯的頁眉頁腳并沒有出現，教師引導完成圖片背景的設置。教師活動：（1）巡視指導，了解學生操作情況（2）教學反饋：找生示范講解操作步驟（依據學情實施）（3）教師根據學情釋疑解難，強調重難點、注意事項。評價任務三：出示評價量表并讓學生填寫學生活動：完成評價任務三；完成星級評價自評。 評價標準：★★★自主、熟練完成★★在教師、同學幫助下完成★評價反饋講解后能完成   星級評價：（自評）☆ ☆ ☆ 任務四：文檔的保存教師活動：1.將創(chuàng)建的個人簡歷文件保存在桌面上，保存格式為.WPS。2.講解申請WPS賬號的方法以及把文檔上傳到云端保存。出示任務四：嘗試將自己制作的個人簡歷上傳云端保存。學生活動：1.將自己的個人簡歷文件保存在桌面上，保存格式為.WPS。2.當我們登錄WPS賬號后，可以把我們的文檔上傳到云端，登錄賬號，把我們的簡歷上傳云端保存。教師活動：（1）巡視指導，了解學生操作情況（2）教學反饋：找生示范講解操作步驟（依據學情實施）（3）教師根據學情釋疑解難，強調重難點、注意事項。評價任務四：出示評價量表并讓學生填寫。學生活動：完成評價任務四；完成星級評價自評。 評價標準：★★★自主、熟練完成★★在教師、同學幫助下完成★評價反饋講解后能完成   星級評價：（自評）☆ ☆ ☆ 三、學以致用，鞏固提高學生活動：進一步操作完善評價任務一到四；完成星級評價自評。教師活動：巡視指導，了解學生操作情況，釋疑解難，強調重難點、注意事項。  四、作品展示，交流評價教師活動：（1）組織展示評價任務操作完成情況；（2）反饋學生星級評價自評情況，統(tǒng)計并表揚星級優(yōu)秀學生。學生活動：展示、互動、聽講  五、課堂梳理，拓展延伸教師活動：總結，通過本節(jié)的學習操作，同學們可以感知，WPS Office 2019文字來制作簡歷，在簡歷中應用文字、表格、圖片等多種元素，制作一個圖文并茂的多媒體作品。學生活動：小結收獲，知識點梳理    板書設計1.在頁面中插入與編輯表格2.在頁面中插入與編輯圖片3.頁眉、頁腳的插入與編輯4.文檔保存 教學反思  

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第4課 制作個人簡歷

版本： 青島版

年級： 第二冊

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