今天我要分享的主題是：如何用三種修辭手法來升級我們的句子。適當?shù)男揶o可以讓我們的句子增光添彩。試著比較一下，下面兩個句子：第1個句子：Jenny was very happy. （Jenny很開心。）第2個句子：Jenny culdn't resist her inner jy, flying int the dr like a bird.（Jenny控制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。）是不是感覺第二個用了比喻后，Jenny開心的畫面躍然紙上，非常生動。今天我們這節(jié)課，就學習簡單的幾個修辭手法的技巧，分別是比喻，擬人和夸張。這三種在我們的讀后續(xù)寫中，用的較多。
比喻將具有具備共同特征的兩種不同事物連接起來的一種修辭手法。分為明喻和暗喻。他們之間有什么區(qū)別呢？請看下面兩個句子。(明喻)?Shenzhen is like a melting pt where new ideas are mixed.深圳就像一個混合了新想法的大熔爐。(暗喻)?Shenzhen is a melting pt where new ideas are mixed.深圳是一個混合了新思想的大熔爐。說通俗點兒，明喻就是用明確的標志詞來表達比喻。這些標志詞就是“比喻詞”。經(jīng)常有：like, as, as…as, as if。而暗喻中找不出像like, as之類的喻詞，通常直接用“be, becme等詞”。
我們來看2021年1月高考浙江卷，故事中的“我”萬圣節(jié)中遇到尷尬事，頭被卡在了南瓜里，請看下面的描寫：Finally I managed t put my whle head int it, like a crk frced int a bttle.意思是“最后，我把整個頭放進了里面，就像軟木塞進了瓶子里?！边@個句子中，就用到了明喻，“l(fā)ike a crk frced int a bttle”像軟木塞進了瓶子里。出現(xiàn)了比喻詞“l(fā)ike”。
再看一個例子，2018年高考讀后續(xù)寫，講的是作者和朋友一起騎車游玩，途中遇狼的故事。請看下面的句子：Paul lked ut the back windw and saw the wlf standing ver Mac’s bike as if it were a kill. 意思是“保羅從后窗望出去，看見那只狼站在麥克的自行車上，好像是要殺人似的。”這句話也用到了明喻，比喻詞是“好像as if”。
我們再來看幾個例句：如果你要形容“她”笑得很美，你會怎么寫呢？請看這一句：The smile n her face shne like a diamnd.她臉上的笑容像鉆石一樣閃閃發(fā)光。當我們要表達“悲傷”的時候，就可以用下面這句了。肯定要比” I am sad”要有感覺：I feel like I am flating in an cean f sadness.我感覺自己像漂浮在悲傷的海洋中。
如果我們要表達一個人的臉很冰涼，你會怎么寫呢？你可能會用His face was cld.在這里，我們可以用上之前講解過的“動作細化”原則，再加上今天學習的比喻，我們看看這個句子的效果如何？I reached ut t tuch her face, which was as cld as the ice. 我伸手去摸她的臉，發(fā)現(xiàn)她的臉像冰一樣冰冷。
如果你要描寫一個女孩的頭發(fā)很好看，“She has beautiful hair.”實在太普通，請看這句： Her hair was a flwing glden river streaming dwn her shulders. 她的頭發(fā)是一條流淌的金色河流，順著她的肩膀流淌。
“擬人”，就是把無生命的事物當作有生命的事物來描寫，賦予無生命之物以感情和動作或是把動物人格化，在讀后續(xù)寫中,使用擬人的修辭手法,可以達到增強語言感染力的效果,使描繪對象栩栩如生、活靈活現(xiàn)。比如這一句Stars winked at me in a darkening sky.夜空中星星向我眨眼睛。把“星星”比作人，可以向我眨眼睛，這個寫作手法和我們漢語中“擬人”是一樣的。
比如要表達“森林里很黑”，你當然可以用The frest is very dark.或者It’s dark in the frest.如果把這個自然現(xiàn)象當作人來描寫，句子立刻生動起來。Immediately, an abslute darkness ruled the frest.頃刻間，黑暗統(tǒng)治了森林?！昂诎怠笔菦]有生命力的，但是賦予了它“統(tǒng)治”這個動作后，句子變得生動有趣了。關于這點，我們在講解“無靈主語”這個概念的時候，也提到過，感興趣的同學，可以回到那節(jié)課再復習一遍。
我們來看下面兩句：The church has witnessed the city's changes in the past 20 years.這個教堂目睹了這個城市20年的變化。Birds n the tree are singing a beautiful sng.樹上的小鳥在樹上唱著美妙的歌曲?！敖烫谩毕袢艘粯尤ァ澳慷谩?，“小鳥”像人一樣“歌唱”?！皵M人”的寫作手法是不是很簡單。同學們快用起來吧！
夸張的修辭手法就是運用豐富的想象，過激的言詞，渲染和裝飾客觀事物，以達到強調(diào)的效果。?比如下面兩句情感描寫：第一句：My heart was brken 我心碎了。第二句：My heart brke in abut a millin pieces.我的心碎了大約一百萬塊。我的“心”當然不會“碎”，更不可能碎成“百萬片millin pieces”。但是“夸張”的手法，讓我們感受到了對方的痛苦之深。
我們再來看下面一句，如果你要體現(xiàn)天氣非常冷，你會怎么表達？好了，我已經(jīng)猜到了，難道是it’s very cld.請看下面的句子：It was s cld that…When the men spke, their wrds?frze?in the air. Everything they?said remained frzen all winter lng, and did nt melt until spring.天是如此之冷，以致于人們說話時，他們的話在空中凍結(jié)。他們說的一切在整個冬天都凍結(jié)著，直到春天才會融化。
在2018年高考真題中，有這么一個場景：“我”迷路的過程中，突然一只兔子跳了出來，如果要表達“我被驚嚇到了”，你會怎么寫呢？I was scared當然也沒有問題，如果用上夸張的修辭手法，效果立刻不一樣？The rabbit made me jump ut f my skin. 意思是“這只兔子嚇得我魂不附體?！蔽业摹盎辍本谷粡钠つw里跳了出來jump ut f my skin，是不是很夸張！
我們再來看下面三個句子，它們都使用了“夸張”的寫作手法，我們一起來感受一下它們的魅力吧！①My heart almst?stpped beating?when I heard my daughter's vice n the phne.?從電話里一聽到我女兒的聲音，我的心幾乎停止跳動。?②I was s hungry that I?culd eat a hrse.我很餓以致于可以吃掉一只馬。③When she heard the bad news,?a river f tears?pured ut.當她聽到這個壞消息時，她淚流成河。

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