1.情感態(tài)度價(jià)值觀: 學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)器樂表演形式,能夠了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,熱愛民族傳統(tǒng)的音樂文化。
2.過程與方法: 聆聽作品,運(yùn)用新課程體系掌握節(jié)奏。運(yùn)用實(shí)踐法、模仿法、體驗(yàn)法。
3.知識(shí)與技能: 能區(qū)別中胡于二胡的不同特點(diǎn),能對(duì)江南絲竹、河北吹歌的民間音樂特點(diǎn)有所了解。
能認(rèn)真聆聽樂曲《草原上》《三六》《河北吹歌》,能根據(jù)樂曲聯(lián)想勾勒畫面,能聽辨主要樂器的音色特點(diǎn)。
能夠通過簡單舞蹈動(dòng)作、節(jié)奏來融入到音樂中,感受音樂之美,感受樂曲所表達(dá)的情感。
2學(xué)情分析
~本節(jié)課是一節(jié)送教下鄉(xiāng)課,實(shí)際是交流,向青年教師學(xué)習(xí)交流先進(jìn)的教學(xué)理念及方法,所面臨的是北山農(nóng)村八年級(jí)的學(xué)生,他們和縣城的學(xué)生在藝術(shù)教育上還是有差距的,不斷地面臨教師斷層的困境,所學(xué)藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴、不能一氣呵成。因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),我主要從做簡單的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏練習(xí)來激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性,并傳播先進(jìn)的柯達(dá)伊手勢音階教學(xué)法,使得學(xué)生在沒有鍵盤樂器的條件下也能輕松自如的唱準(zhǔn)音符。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)真聆聽《草原上》《三六》《小放驢》,聽辨不同樂器的音色特點(diǎn),了解相關(guān)音樂知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn): 1.感受樂器的表現(xiàn)力,理解樂曲所表達(dá)的情感意境。
2.學(xué)習(xí)“神器的鑼鼓”,聲勢動(dòng)作鑼鼓經(jīng)練習(xí)。
4教學(xué)過程
導(dǎo)入復(fù)習(xí)
在上節(jié)課我們了解學(xué)習(xí)了中國民樂古曲《春江花月夜》,進(jìn)一步感受到中國民族交響樂的魅力,這節(jié)課我們感受中胡的音色特點(diǎn)并兩種器樂演奏表演形式和民間鑼鼓《十八六四二》。
二、 新課教學(xué)
1. 欣賞中胡獨(dú)奏《草原上》。 仔細(xì)聆聽中胡獨(dú)奏《草原上》欣賞時(shí)請(qǐng)同學(xué)們思考:樂曲的主奏樂器是什么?樂曲抒發(fā)了一種怎樣的情感?聆聽時(shí)結(jié)合所見所聞來想象樂曲描繪的畫面。 聆聽第一主題。 ① 學(xué)生來模仿中胡演奏狀態(tài),體驗(yàn)器樂演奏的樂趣。 ② 學(xué)生跟隨老師練習(xí)蒙古舞蹈中的扭肩,并跟隨音樂舞蹈。 聆聽第二主題。 ① 體態(tài)律動(dòng): 隨樂找出適合此段音樂的舞蹈動(dòng)作—騎馬,學(xué)生先自由舞蹈后教師統(tǒng)一動(dòng)作節(jié)奏,一二三四拍做慢騎馬動(dòng)作,即四分音符節(jié)奏;五六七八拍做快騎馬動(dòng)作,即八分音符節(jié)奏。 ② 柯達(dá)伊聲勢節(jié)奏隨樂練習(xí)。 2/4 0 X X X ︱0 X X︱0 X X X ︱0 X X ︰‖ ③ 學(xué)生分組隨樂舞蹈、節(jié)奏。 完成本課中的練習(xí):選擇合適的表情術(shù)語填在相應(yīng)的曲譜的括號(hào)里。 小結(jié):樂曲的主奏樂器是中胡;音樂舒展、遼闊,富于歌唱性;樂曲描繪了美麗的大草原和牧民自在的放牧生活,抒發(fā)了對(duì)美好生活的贊美。 樂曲簡介: 中胡簡介:見課件圖片
2.欣賞江南民樂《三六》 認(rèn)真聆聽江南民間樂曲《三六》,欣賞時(shí)請(qǐng)同學(xué)們思考:你能聽辨出樂曲中哪些樂器參與了演奏?音樂有什么樣的情緒特點(diǎn)?音樂風(fēng)格上有什么特點(diǎn)? 小結(jié):樂曲中參與演奏的樂器有二胡、笛子等;音樂具有歡快、喜慶、熱烈、明朗的情緒特點(diǎn);音樂風(fēng)格抒情優(yōu)美、清新流暢、典雅細(xì)膩。 江南絲竹簡介。 江南絲竹是流傳在江浙一帶的民間器樂合奏形式。由“絲”—二胡、中胡、琵琶、三弦、揚(yáng)琴等,“竹”—笛、簫、笙和打擊樂器(板、板鼓、碰鈴)組成,多在節(jié)日及婚喪喜慶場合演出。
3.欣賞河北吹歌《小放驢》。 聆聽樂曲,樂曲中使用了哪些樂器? 管子、笙、嗩吶、海笛等。
4. 民間鑼鼓《十八六四二》練習(xí)。 擅長表現(xiàn)熱烈紅火、輕松活潑等生活情趣。 學(xué)生擊拍并讀出鑼鼓經(jīng)。 聲勢表現(xiàn)鑼鼓經(jīng): 倉:右手拍桌面; 才:右腳前腳掌跺腳; 乙:打響指; 臺(tái):彈舌頭。 (先分組練習(xí),后自身練習(xí)。)
5.音階練習(xí):柯達(dá)伊手勢音階練唱。
三、課堂小結(jié): 今天我們欣賞了中胡獨(dú)奏《草原上》,了解了兩種民間器樂合奏形式—江南絲竹和河北吹歌。在我國還有很多的器樂合奏形式,如廣東音樂、蘇南吹打等,這些都是祖先留給我們的巨大精神財(cái)富,希望同學(xué)們有時(shí)間去了解探索一下,感受我國音樂文化的魅力并發(fā)揚(yáng)光大。

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春江花月夜 草原上

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