
1.在各種拼組圖案中能找到各種平面圖形。2. 能用已學過的圖形設計圖案。3.評價標準:10分鐘后,準確找到學過的平面圖形。
【學習重、難點】: 能用已學過的圖形設計圖案。
問題一:這幅圖是由哪些圖形拼成的?
問題二:你還想拼什么圖案?
這幅圖是由哪些圖形拼成的?
二、自主學習,小組探究
動手驗證,體驗拼組: 請同學們拿出準備好的平面圖形紙片,拼一個自己喜歡的圖案,看誰拼得又快又好!
二、匯報交流、評價質(zhì)疑
四、學情診斷,拓展提高
拿兩個 可以拼出一個什么圖形?
還可以拼成什么圖形呢?
要拼成下面的圖案,需要( )個這樣的 ?
請你幫小豬補補墻。算一算一共需要( )塊 .
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你能試著舉出一個這樣的例子嗎?
小組合作,用七巧板拼一拼。
你還能拼成什么圖案?試一試。
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