人音版音樂7下隨心唱響1 國家教案-教案下載-教習網

《國家》——教學設計教學理念：讓孩子們在音樂中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美教材分析：《國家》是建國60周年，在迎接這個大喜的日子里，寫我們“家”和“國”的關系，我覺得它是應運而生。歌曲的開頭和結尾兩部分，詞作者、演唱者把他們對“國”和“家”的感情，寄托在這歌里面，情感表達充分，制作也很靜兩，會撥動我們的心弦，使我們對“家”、“國”都有一種渴望，渴望去怎么付出，如何更深刻地愛她。我希望這歌能夠張開翅膀，能作為意向國家的獻禮，作為一項千千萬萬戶家庭的獻禮，希望大家能夠愛它。歌曲《國家》是由成龍、王平久、陸文昌等《北京歡迎你》的策劃團隊共同策劃，中國移動通信集團公司、文化部藝術司、國家民委員文化宣傳司、龍世嘉藍國際傳播機構、樂林文化共同出品的建國60周年獻禮歌曲。著名書法家歐陽中石先生的欣然題寫歌名。創(chuàng)作團隊還包括多位重量級人物：國際巨星成龍與“紅旗歌手”劉媛媛聯(lián)袂主唱，世界著名鋼琴家郎朗鋼琴演奏，新主流派詞人王平久作詞，曾成功創(chuàng)作《We Are Ready》、《難說再見》等歌曲的著名音樂人金培達擔任作曲；音樂才子王力宏、著名音樂制作人余秉翰擔任音樂制作，創(chuàng)作團隊達200人之多，就一首單曲而言，這個規(guī)模是空前的。教學目標：1、通過練聲，讓學生有方法并有感情地演唱歌曲。2、在學習中培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并享受合作成功的喜悅。3、在綜合表演中分享音樂學習的樂趣。4、通過對小組演唱評價，提高學生的語言表達能力。教學重點：1、有感情地演唱歌曲。2、培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并享受合作成功的喜悅。教學工具：鋼琴、多媒體音響。教學過程：課前律動。播放視頻《孫楠---紅旗飄飄》，學生進課室。一、組織教學隨著檢查音樂的響起，小組互相檢查前置作業(yè)。二、導入新課剛才大家聽到視頻中的歌曲，你能說出它的名字么？（生答）這首歌曲是孫楠演唱的《紅旗飄飄》。歌曲表達了什么情感呢？（生答）這是一首愛國的紅歌，表達了全國人民愛國之情。引出新課——這節(jié)課我們來學習另外一首愛國歌曲《國家》。三、學唱歌曲1、聆聽歌曲《國家》——思考下面問題。（1）、歌曲的創(chuàng)作背景？（2）、歌曲表達了什么情感？（學生復聽歌曲）2、請同學們跟著音樂哼唱旋律。3、請同學們跟伴奏音樂演唱歌曲。四、Show Time1、請1—2個小組上臺演唱歌曲。（其他小組進行評價！）2、請同學根據小組評價作示范。五、課堂小結從這節(jié)課中，你學到什么？領悟到什么？（小組討論······）（生答）學會了《國家》這首歌曲，知道了愛國的重要性，······ 教學反思： “情動于中而形于言，言之不足詠歌之，詠歌之不足，舞之，蹈之。”音樂是情感的藝術，是陶冶人性情的熔爐。只有在歌唱者本人對音樂充分理解的基礎上產生了濃烈的情感，才能對音樂進行精彩的表現(xiàn)和創(chuàng)造。本課充分營造情景：將同學們帶進一個神圣的殿堂――有關于美的音樂，有關于愛國的音樂，學生體驗各不相同，共同的是他們的情感得到了一次蕩滌。由此，他們產生了濃烈的學習愿望，在賞、唱、評的教學環(huán)節(jié)中，他們盡情展示著對音樂的理解，表現(xiàn)著美的情感。音樂之美，情感之美，在課堂上得到體驗和升華！