《中國(guó)人民解放軍軍歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容  1、欣賞并學(xué)唱《中國(guó)人民解放軍軍歌》。 2、音樂知識(shí)：西洋管弦樂隊(duì)編制，進(jìn)行曲的藝術(shù)特點(diǎn)。 3、思考練習(xí)：創(chuàng)編簡(jiǎn)單的進(jìn)行曲樂句。  教學(xué)目的  1、通過欣賞《中國(guó)人民解放軍軍歌》，讓學(xué)生受到愛國(guó)主義，革命英雄主義的熏陶。 2、了解西洋管弦樂隊(duì)編制，了解進(jìn)行曲的藝術(shù)特點(diǎn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。  教學(xué)重、難點(diǎn)感受歌曲《中國(guó)人民解放軍軍歌》鮮明的節(jié)奏特點(diǎn)、鏗鏘的旋律和具有強(qiáng)烈號(hào)召力的歌詞，并有感情地演唱。教具準(zhǔn)備   多媒體課件 部分小樂器等。  教學(xué)程序  一、組織教學(xué)  1、復(fù)習(xí)演唱《少年中國(guó)夢(mèng)》。 2、導(dǎo)入新課  《解放軍進(jìn)行曲》屬進(jìn)行曲體裁。  （多媒體輔助教學(xué)：大屏幕上出現(xiàn)文字：進(jìn)行曲通常伴隨人群進(jìn)行，有明顯步伐特征的音樂，具有統(tǒng)一步伐，鼓舞情緒，把人們團(tuán)結(jié)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體的作用。） 二、欣賞《中國(guó)人民解放軍軍歌》  1、先完整地聽一遍作品，聽完后跟鋼琴輕輕地哼一遍旋律，（多媒體輔助教學(xué)：出現(xiàn)歌樂譜）。  讓同學(xué)們走到講臺(tái)兩側(cè)，對(duì)擺放的部分西洋管弦樂器摸一摸，看一看，試著奏一奏，能發(fā)出什么聲音。（大屏幕上出現(xiàn)西洋管弦樂隊(duì)座次圖，學(xué)生們通過辨別西洋管弦樂器，結(jié)合觀察樂隊(duì)座次圖，了解西洋管弦樂隊(duì)編制由弦樂器、木管組、銅管組、打擊樂組四組樂器組成。）  2、第二遍參與欣賞      四組隊(duì)行每組兩行變成一個(gè)方行。讓學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)。每組學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，踏著進(jìn)行曲的節(jié)拍，在場(chǎng)中間表演一番，感受人民解放軍勇往直前的英雄形象，心中油然而生崇高的愛國(guó)情感。表演完，讓同學(xué)們通過參與、體驗(yàn)作品，自己總結(jié)進(jìn)行曲的藝術(shù)特點(diǎn)。 3、第三遍欣賞（解決難點(diǎn)，不同的樂段用不同的動(dòng)作表現(xiàn)，使學(xué)生感受作品的結(jié)構(gòu)層次）  同學(xué)們一邊聽音樂，一邊跟老師做拍手動(dòng)作。 （1）第一樂段，每小節(jié)擊一次，在強(qiáng)拍上擊掌。  （2）第二樂段每小節(jié)擊二次，由助于表現(xiàn)旋律自由摸進(jìn)，推向第一個(gè)高潮。 （3）第三樂段“聽！風(fēng)在呼嘯軍號(hào)響！聽！革命歌聲多嘹亮！”兩句具有抒情色彩的樂句輕輕拍腿，后面再拍手。  教師提問：雜哪個(gè)樂句上變換了動(dòng)作？整首作品變換了幾次？學(xué)生們通過參與于欣賞，能準(zhǔn)確地回答上述問題。  因勢(shì)利導(dǎo)，讓同學(xué)們感受、分析此首歌曲是單三部曲式結(jié)構(gòu)，了解旋律發(fā)展的基本手法重復(fù)、摸進(jìn)等。  三、欣賞奧地利作曲家老約翰。    施特勞斯創(chuàng)作的《拉德茨基進(jìn)行曲》。（多媒體輔助教學(xué)，看演出錄象讓學(xué)生感受它的進(jìn)行曲風(fēng)格）  學(xué)生聽后和《中國(guó)人民解放軍軍歌》進(jìn)行比較，說出風(fēng)格上有什么不同？  教師提問：哪首更莊嚴(yán)有力？更富有勇往直前的英雄氣概？哪首輕松活潑？帶有舞曲風(fēng)格？  四、思考與練習(xí)  1、寫出進(jìn)行曲中常用的節(jié)奏型。  X —； X。 X ； X XX ； X X X ； XXX XX ；  2、按2/4拍要求創(chuàng)編四小節(jié)節(jié)奏譜，要求每個(gè)同學(xué)有自己的獨(dú)創(chuàng)性。 例（一）：  2/4 X —| X XX | X。 X | X — | 例（二）：  2/4 X — | X X X | X XX | X — |  3、在創(chuàng)編節(jié)奏的基礎(chǔ)上，有1 3 5 三個(gè)音創(chuàng)編樂句，也可以用更多的音創(chuàng)編。 例（三）：  2/4 1 — |3 55 | 5。 3 | 1 — | 五、課堂小結(jié)      通過這節(jié)欣賞課，同學(xué)們感受到了人民解放軍無所畏懼，勇往直前的英雄品質(zhì)。在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，更需要同學(xué)們繼承，發(fā)揚(yáng)這種精神，勇于創(chuàng)新，勇攀科學(xué)技術(shù)高峰，為中華民族的振興努力奮斗！

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☆中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲

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