
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解三種血管
2、能理解血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系
3、能分辨靜脈和動(dòng)脈血管。能初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中有關(guān)血液?jiǎn)栴}。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):能夠分辨三種血管,及了解血管的結(jié)構(gòu)與功能。
難點(diǎn):能理解毛細(xì)血管與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
【學(xué)法指導(dǎo)】
通讀教材P56-59內(nèi)容,圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),閱讀教材、觀看圖片,勾畫(huà)出重要知識(shí)點(diǎn)。
【知識(shí)鏈接】
血液在我們體內(nèi),隨著一種特殊的運(yùn)輸系統(tǒng)而流動(dòng),并能夠把氧氣和食物中的各種養(yǎng)料送往身體的每一個(gè)細(xì)胞,也能把細(xì)胞所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走,這個(gè)系統(tǒng)就是血液循環(huán)系統(tǒng)。而血液流動(dòng)通過(guò)的管道,就是血管。比如我們能看到的手臂上的一道道“青筋”、眼睛上的血絲等。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
學(xué)習(xí)任務(wù)一 人體的血管(課本p56-59)
1、人體有三種不同的血管,分別是 、 、 。
2、三種血管
動(dòng)脈:
(1)動(dòng)脈是將血液從 輸送到 去的血管。
(2)動(dòng)脈的特點(diǎn):
動(dòng)脈的管壁 、彈性 ,管內(nèi)血流速度 。一般分布較 ,遠(yuǎn)離心臟后動(dòng)脈不斷分支變細(xì),最小的小動(dòng)脈再分支成 。
毛細(xì)血管:
(3)毛細(xì)血管是連通于 與 之間的血管。
(4)毛細(xì)血管便于血液與組織細(xì)胞物質(zhì)交換的特點(diǎn)有:
數(shù)量 ,分布 ,內(nèi)徑 ,只允許 單行通過(guò);
它的管壁非常 ,只有 層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最 。
靜脈:
(5)靜脈是將血液從 輸送回到 的血管
(6)靜脈血管的特點(diǎn):靜脈的管壁 、彈性 ,管內(nèi)血流速度 。四肢靜脈的內(nèi)表面,具有防止血液倒流的 。
(7)我們能看到的手臂上的一道道“青筋”是什么?什么叫做“靜脈曲張”?
【歸納小結(jié)】
血管特點(diǎn)歸納
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1、動(dòng)脈是指( )
A.由心臟發(fā)出的血管
B.運(yùn)輸動(dòng)脈血的血管
C.將身體各部分的血送回到心臟的血管
D.將血液從心臟送到身體各部分去的血管
2、搶救大面積燒傷病人或嚴(yán)重的貧血病人時(shí),應(yīng)該分別輸給 ( )
A.鮮血和紅細(xì)胞 B.血漿和白細(xì)胞
C.血漿和紅細(xì)胞 D.鮮血和白細(xì)胞
3、靜脈的作用是收集血液返回心臟,下列靜脈的特點(diǎn)中與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是( )
A.與心臟相通 B.管壁薄而彈性小
C.管腔大,其內(nèi)表面有靜脈瓣 D.與動(dòng)脈伴行
4、血液在血管中的流向是( )
A.靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管B.靜脈→毛細(xì)血管→靜脈
C.動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈
5. 用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,在視野中看到血細(xì)胞通過(guò)血管的方式如下圖(箭頭表示血液流動(dòng)情況),其中能判斷屬于靜脈的是( )
6、有關(guān)動(dòng)脈血的敘述中正確的是( )
A、動(dòng)脈血是動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液
B. 含氧豐富,顏色鮮紅的血液
C. 動(dòng)脈血是含養(yǎng)料豐富的血液
D. 動(dòng)脈血是對(duì)人體有益的血液,而靜脈血是對(duì)人體有害的血液
7、如果人體倒立久了,大量的血液會(huì)涌向頭部,導(dǎo)致人昏迷;但當(dāng)人站立的時(shí)候,血液卻不能涌入到腳里,原因是: 。
8、右圖是顯微鏡下看到的魚(yú)尾鰭血管及血液流動(dòng)現(xiàn)象的一個(gè)示意圖(箭頭示血液方向),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)1是 ,判斷的依據(jù)主要是
血液方向是由 到 。
(2)圖中標(biāo)號(hào)2是 ,判斷的依據(jù)是血液
方向是由 到 。
(3)圖中標(biāo)號(hào)3是 ,其內(nèi)的
血細(xì)胞是 通過(guò)的。
9.下圖是人體的三種血管模式圖。
A B C
(1)圖中A血管是______血管。
圖中B血管是______血管。
(2)人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的[ ]血管,人體表層摸到一些在搏動(dòng)的血管,這屬于圖中的[ ]血管。
(3)圖中[ ]血管是血液同組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要場(chǎng)所。該血管的特點(diǎn)是:在人體內(nèi)數(shù)量_______,分布_______,管壁_________,管內(nèi)血流速度極慢。
10、教材p59練習(xí),做在書(shū)上。
【學(xué)習(xí)反思】
類(lèi)型
血流方向
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
管壁
彈性
管腔
血流速度
動(dòng)脈
大
靜脈
小
毛細(xì)血管
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 血流的管道──血管優(yōu)秀學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),定向自學(xué),合作探究,歸納總結(jié),鞏固提升等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 血流的管道──血管優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案,共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了基礎(chǔ)知識(shí)梳理,課堂小結(jié),課堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 血流的管道──血管導(dǎo)學(xué)案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),知識(shí)鏈接等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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