
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
理解向量的數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義.
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
理解向量的數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義.
【學(xué)習(xí)過程】
一、初試身手
1.在四邊形ABCD中,若eq \(AB,\s\up9(→))=-eq \f(1,2)eq \(CD,\s\up9(→)),則此四邊形是( )
A.平行四邊形B.菱形
C.梯形D.矩形
2.下列各式計(jì)算正確的有( )
①(-7)6a=-42a;②7(a+b)-8b=7a+15b;
③a-2b+a+2b=2a;④4(2a+b)=8a+4b.
A.1個(gè) B.2個(gè)
C.3個(gè)D.4個(gè)
3.已知向量a與b不共線,向量c=3a-b,d=6a-2b,則向量c與d的關(guān)系是________.(填“共線”或“不共線”)
二、合作探究
1.向量數(shù)乘的定義
【例1】 已知a.b為非零向量,試判斷下列各命題的真假,并說明理由.
(1)2a的方向與a的方向相同,且2a的模是a的模的2倍;
(2)-2a的方向與3a的方向相反,且-2a的模是3a模的eq \f(2,3)倍;
(3)-2a與2a是一對(duì)相反向量;
(4)a-b與-(b-a)是一對(duì)相反向量.
2.向量的線性運(yùn)算
【例2】 (1)計(jì)算下列各式:
①3(a-2b+c)-(2c+b-a);
②eq \f(2,5)(a-b)-eq \f(1,3)(2a+4b)+eq \f(2,15)(2a+13b).
(2)設(shè)x,y是未知向量.
①解方程5(x+a)+3(x-b)=0;
②解方程組eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\f(1,2)x-y=a,,x-\f(1,2)y=b.))
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
數(shù)乘向量及運(yùn)算律:
(1)向量數(shù)乘的定義
一般地,實(shí)數(shù)λ與向量a的積是一個(gè)向量,記作λa.它的長(zhǎng)度和方向規(guī)定如下:
①|(zhì)λa|=|λ||a|;
②當(dāng)λ>0時(shí),λa與a的方向相同;當(dāng)λ
這是一份高中數(shù)學(xué)人教B版 (2019)必修 第二冊(cè)第六章 平面向量初步6.1 平面向量及其線性運(yùn)算6.1.4 數(shù)乘向量學(xué)案設(shè)計(jì),共10頁(yè)。學(xué)案主要包含了課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中數(shù)學(xué)人教B版 (2019)必修 第二冊(cè)6.1.4 數(shù)乘向量導(dǎo)學(xué)案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中6.1.4 數(shù)乘向量導(dǎo)學(xué)案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)過程,達(dá)標(biāo)檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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