樹(shù)、蟬、螳螂、黃雀之間是關(guān)系？
1、描述食物鏈和食物網(wǎng)概念，能夠準(zhǔn)確寫(xiě)出食物鏈；2、理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；3、掌握生態(tài)系統(tǒng)的主要功能；4、理解有毒物質(zhì)的富集現(xiàn)象；5、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)
『自主學(xué)習(xí)』 1、 在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于_______ 而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。2、 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)相互連接的 __________，就形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)。
『師友互學(xué)』探究竟 資料分析：把捕食者與被捕食者用箭頭連接起來(lái)。1、連線呈 。2、食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 3、寫(xiě)出圖中這些生物所構(gòu)成的一條食物鏈：4、歸納食物鏈的寫(xiě)法：
兩對(duì)師友利用四個(gè)寫(xiě)有生物名稱的紙板演示一條食物鏈。并嘗試說(shuō)出書(shū)寫(xiě)食物鏈應(yīng)注意的問(wèn)題。
（4）組成成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者 （沒(méi)有分解者和非生物因素）；
（1）起點(diǎn)：必須是生產(chǎn)者；
（2）箭頭方向：食物進(jìn)了誰(shuí)的嘴，就把箭頭指向誰(shuí)；
（3）終點(diǎn)：最高級(jí)消費(fèi)者；
請(qǐng)判斷下列食物鏈正確嗎？為什么？ （1）陽(yáng)光 草 鼠 蛇（2）草 昆蟲(chóng) 食蟲(chóng)鳥(niǎo) 蛇 鷹（3）蘑菇 草 鷹 (4) 樹(shù) 蟲(chóng) 鳥(niǎo) 鷹（5）蟬 螳螂 黃雀
在這個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中一共有多少條食物鏈呢？最長(zhǎng)的是哪條？
『自主學(xué)習(xí)』 1生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境和各種生物的_______________ ，能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持________。2生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ___________ ，但這種調(diào)節(jié)能力是____________ ，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。3生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)________維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？
如果蛇的數(shù)量大量減少，鼠和青蛙的數(shù)量可能會(huì)先增加后減少，貓頭鷹的數(shù)量可能會(huì)先減少后增加。
（生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力）
1、一頭牛跑進(jìn)了一個(gè)足球場(chǎng)，它用半年的時(shí)間吃完了足球場(chǎng)一半的草，問(wèn)這頭牛要用多長(zhǎng)時(shí)間才能吃完足球場(chǎng)內(nèi)所有的草？
2、如果有很多頭牛一塊兒進(jìn)入了這個(gè)足球場(chǎng)，那足球場(chǎng)里的草會(huì)有什么樣的后果？
（生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。）
水葫蘆綠色污染元兇
大米草 害人草
食人鯧 水中狼族
我國(guó)成為遭侵害最嚴(yán)重的國(guó)家
1、_________和______是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能2、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過(guò)______作用把______轉(zhuǎn)化為_(kāi)______，然后通過(guò)________傳給消費(fèi)者、分解者，在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行著_______和_________。
三、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能
『師友互學(xué)』1、分析生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的途徑：物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的碳、氫、氮等元素在生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)行著從 __________到 _________，又從_______到 ________的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。
2、分析生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)：
能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 和 。能量最初來(lái)源于 。
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的敘述，正確的是（ ）A 物質(zhì)和能量都能完全循環(huán)B 物質(zhì)循環(huán)，部分能量向下傳遞C 物質(zhì)和能量都完全消失D 物質(zhì)循環(huán)，大多數(shù)物質(zhì)消失了
『自主學(xué)習(xí)』 一些有害物質(zhì)，如鉛、汞、銅等重金屬和雙對(duì)氯苯基三氯乙烷（DDT）等，一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),就容易被生物體吸收而不容易被排出，沿著______越積越多，越是處于較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物體內(nèi)，有毒物質(zhì)的濃度越高，這種現(xiàn)象叫_____________。
分析圖7-2-10，有毒物質(zhì)的富集，完成以下問(wèn)題：（1）每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有毒物質(zhì)的含量有何規(guī)律？（2）如果這些魚(yú)被人吃了，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？
生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度越大。
有毒物質(zhì)在人體內(nèi)不斷積累，引起中毒，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起死亡！
下圖中每一個(gè)字母代表一種生物，分析回答：
（1）圖中共有_____條食物鏈。（2）生產(chǎn)者是___，B和C之間是______關(guān)系，B和D之間可能有_____關(guān)系。（3）除圖中出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還有_ __________和________（4）如果A吸收了有毒物質(zhì)，___體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度最高。

相關(guān)課件

冀教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)演示課件ppt：

這是一份冀教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)演示課件ppt，共60頁(yè)。PPT課件主要包含了本節(jié)課的知識(shí)鏈條，食物鏈構(gòu)成，食物網(wǎng)分析，物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，能量流動(dòng)特點(diǎn)，生物富集現(xiàn)象，食物關(guān)系分析，食蟲(chóng)鳥(niǎo)，捕食者，被捕食者等內(nèi)容，歡迎下載使用。

冀教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)說(shuō)課課件ppt：

這是一份冀教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)說(shuō)課課件ppt，共19頁(yè)。PPT課件主要包含了自學(xué)指導(dǎo)，組議6人一組，激情展示，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中冀教版第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)課文課件ppt：

這是一份初中冀教版第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)課文課件ppt，共21頁(yè)。PPT課件主要包含了誰(shuí)吃誰(shuí)，食物鏈，資料分析，想一想，食物網(wǎng)，試試看等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

生物冀教版第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)ppt課件

生物冀教版第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)ppt課件
初中第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)教案配套課件ppt

初中第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)教案配套課件ppt
2020-2021學(xué)年第七單元 生物與環(huán)境第二章 生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)圖片ppt課件

2020-2021學(xué)年第七單元 生物與環(huán)境第二章 生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)圖片ppt課件
初中生物冀教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)評(píng)課ppt課件

初中生物冀教版八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)評(píng)課ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物冀少版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng)

版本： 冀少版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部