13*  董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)目標1.默讀課文，了解董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過。2.抓住關(guān)鍵詞句，體會董存瑞為革命事業(yè)勇于犧牲的獻身精神。3.關(guān)注描寫人物神態(tài)、言行的句子，感受這些描寫對刻畫人物形象的作用。教學(xué)重點關(guān)注描寫人物神態(tài)、言行的句子，感受這些描寫對刻畫人物形象的作用。教學(xué)準備《妙解教材》相關(guān)課件和視頻課時安排1課時 教學(xué)過程一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.1948年5月25日，解放隆化的戰(zhàn)斗勝利結(jié)束了。在戰(zhàn)士們的臉上卻沒有一絲喜悅，他們都沉浸在悲痛之中。因為他們最可愛、可敬，年僅19歲的戰(zhàn)友董存瑞為了炸掉敵人的暗堡，壯烈犧牲了。今天，我們就來學(xué)習(xí)《董存瑞舍身炸暗堡》這篇課文，讓它把我們帶到那個悲壯、偉大的時刻。（板書課題）2.了解董存瑞。  課件展示        二、初讀課文，整體感知 1.自由閱讀課文，注讀準字音，讀通句子，畫出不認識的生字和不理解的詞語。   課件展示     （1）學(xué)生自學(xué)生字詞。（2）開火車讀詞語，集體糾正。（3）同桌之間互讀，互相檢查朗讀情況。（4）指名學(xué)生領(lǐng)讀生詞，檢查生詞識記情況。2.再次默讀課文，找出課題的中心詞與關(guān)鍵詞。（中心詞是“炸”，關(guān)鍵詞是“舍身”，“炸”是貫穿全文的主要事件；“舍身”是課文敘述的重點，也是表達中心的關(guān)鍵。）3.交流課文各要素，并將六要素連起來說說文章的主要內(nèi)容。  課件展示    三、關(guān)注描寫，感受人物形象1.聚焦自讀要求，引導(dǎo)學(xué)生明確問題。課件展示     2.理清課文脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生按照董存瑞為什么要炸暗堡、怎樣炸暗堡、炸暗堡的結(jié)果，給課文分層。       3.學(xué)習(xí)第一部分。（1）敵人的暗堡是什么樣子的？ 課件展示  （2）敵人的暗堡是在橋的基礎(chǔ)上進行改造的，為什么要進行改造呢？有什么好處？(堅固、隱蔽。)（3）這個暗堡對我們的大部隊構(gòu)成了什么威脅？課件展示  （4）“噴出”一詞說明火力兇猛；“封鎖”指采用軍事等措施使不能通行。說明強攻不行，我軍傷亡會很慘重。（5）教師提問：面對這樣嚴峻的形勢，董存瑞是怎么做的呢？4.學(xué)習(xí)第二部分。（1）默讀第二部分，注意描寫董存瑞神態(tài)、言行的句子，并批注自己的感受。（2）小組交流，全班匯報，教師相機指導(dǎo)、歸納。課件展示   ①啟發(fā)學(xué)生思考：把“瞪”字改成“看”，把“迸射”改成“放射”怎樣？好嗎？（用“瞪”和“迸射”能更大程度地反映董存瑞對敵人的痛恨。）  ②有感情地朗讀，指名讀。設(shè)計意圖   5.學(xué)習(xí)第三部分。（1）指名朗讀第三部分。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考： 這部分可分為幾層？每層寫了什么？課件展示    （3）這部分表現(xiàn)了董存瑞什么精神？（表現(xiàn)了董存瑞沉著、機智、勇敢和勇往直前的精神。）從什么地方看出來？（從人物的動作描寫中可以看出來。）　 課件展示　    　6.學(xué)習(xí)第四部分 （1）討論：我們知道董存瑞為什么要炸暗堡，但董存瑞為什么要舍身炸暗堡呢？ 　　 （2）課文是如何描寫董存瑞舍身炸暗堡的？　①動作描寫課件展示　 教師小結(jié)：“站”突出了董存瑞的堅決、果斷、義無反顧，“托、頂”意味著董存瑞要用自己的身體做炸藥包的支架，“拉”意味著董存瑞決心要和敵人的暗堡同歸于盡。董存瑞此時心中只有一個念頭，一定要炸掉敵人的暗堡，至于個人生命，他早已置之度外，顯示了董存瑞舍生忘死，大無畏的英雄氣概。②神態(tài)描寫課件展示   教師引導(dǎo)學(xué)生歸納、小結(jié)：這里運用比喻的修辭手法，把董存瑞臉上的神情比作“鋼鑄一般”，說董存瑞“像巨人一樣”，突出了董存瑞堅定不移，英勇頑強，無所畏懼的革命精神。③語言描寫  教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀董存瑞的話并小結(jié)：董存瑞為了祖國的解放，為了人民的幸福，英勇獻身。這簡短、有力的話語揭示了英雄獻身的崇高目的。（3）指名有感情地朗讀這一自然段。（4）師小結(jié)：通過對人物的語言、動作、神態(tài)的描寫，我們可以深刻地體會到董存瑞不怕犧牲的偉大品質(zhì)。7.學(xué)習(xí)第五部分　（1）指名朗讀第8自然段。（2）董存瑞舍身炸暗堡的結(jié)果怎么樣？（董存瑞用他年輕的生命，為戰(zhàn)友炸開了前進的道路，我軍解放了隆化，取得了戰(zhàn)斗的勝利。）（3）全班齊讀第8自然段段。（讀得高亢、有力）四、教師小結(jié)，拓展延伸1.教師小結(jié)。    董存瑞舍身炸暗堡，用自己的生命換來了這場戰(zhàn)斗的勝利。正是有無數(shù)個像董存瑞這樣的英雄拋頭顱，灑熱血，才換來了新中國的成立。他們將永載史冊，永遠銘記在我們心中！2.拓展延伸，布置作業(yè)。（1）課后收集有關(guān)解放戰(zhàn)爭時期其他的感人故事。（1）寫寫你想對董存瑞說的話。板書設(shè)計前進受阻→堅決請戰(zhàn)→沖向暗堡→舍身炸堡→戰(zhàn)斗勝利（動作、語言、神態(tài)）英勇獻身、永垂不朽

相關(guān)教案

小學(xué)語文人教部編版六年級下冊董存瑞舍身炸暗堡教案：

這是一份小學(xué)語文人教部編版六年級下冊董存瑞舍身炸暗堡教案，共10頁。

小學(xué)人教部編版董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計：

這是一份小學(xué)人教部編版董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計，共5頁。

小學(xué)語文人教部編版六年級下冊董存瑞舍身炸暗堡公開課教學(xué)設(shè)計：

這是一份小學(xué)語文人教部編版六年級下冊董存瑞舍身炸暗堡公開課教學(xué)設(shè)計，共9頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)語文人教部編版六年級下冊第四單元13 董存瑞舍身炸暗堡教案設(shè)計

小學(xué)語文人教部編版六年級下冊第四單元13 董存瑞舍身炸暗堡教案設(shè)計
人教部編版六年級下冊第四單元13 董存瑞舍身炸暗堡精品教學(xué)設(shè)計

人教部編版六年級下冊第四單元13 董存瑞舍身炸暗堡精品教學(xué)設(shè)計
2020-2021學(xué)年13 董存瑞舍身炸暗堡教案

2020-2021學(xué)年13 董存瑞舍身炸暗堡教案
小學(xué)語文人教部編版六年級下冊13 董存瑞舍身炸暗堡教案

小學(xué)語文人教部編版六年級下冊13 董存瑞舍身炸暗堡教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版六年級下冊電子課本

13 董存瑞舍身炸暗堡

版本： 人教部編版

年級： 六年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部