《龍船調(diào)》最早流傳在湖北省恩施州利川柏楊鎮(zhèn)一帶，歌曲特色濃郁，旋律流暢，優(yōu)美動人。歌中的土家族妹子與艄公這兩個人物的藝術(shù)形象栩栩如生，歌詞的字里行間透露出濃濃的生活氣息，音樂旋律悠揚起伏，音域?qū)拸V而高亢，歌曲的抒情性與民間情感十分突出。
學(xué)情分析：七年級的學(xué)生對歌曲的地域性和民族性有一定的了解，雖然平時偏愛流行音樂，但在老師的引領(lǐng)下，應(yīng)該能夠很快的投入到民歌的欣賞過程中，同時也會對民間音樂作品產(chǎn)生極大的興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生感受體驗湖北民歌的藝術(shù)魅力，從而產(chǎn)生民族自豪感和自信心，并對中國民族歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，樹立團隊合作意識，體驗團隊合作完成音樂實踐活動的樂趣。
3、了解湖北民歌《龍船調(diào)》的音樂特點及風(fēng)格，增加學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點：
1、感受體驗土家族民歌特點，拓寬學(xué)生音樂文化視野。
2、拓展體驗家鄉(xiāng)民歌，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。
3、對歌曲的分析體驗。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、師彈奏《北京的金山上》、《掀起你的蓋頭來》、《草原上升起不落的太陽》這三首歌曲的片段，讓學(xué)生分別聽一聽這三首歌曲都是我國哪個少數(shù)民族的歌曲。
2、通過多媒體簡單了解土家族，隨音樂走進土家族看一看?。ū尘耙魳罚糊埓{(diào)）從而導(dǎo)出新課欣賞土家族歌曲《龍船調(diào)》。
二、感受和體驗：
1、欣賞宋祖英MTV《龍船調(diào)》思考以下幾個問題：
（1）歌曲中的兩個主人公是誰？
（2）這首歌曲講了一個什么故事？
（3）你對歌曲中哪個樂句印象最為深刻？為什么？
2、復(fù)聽歌曲《龍船調(diào)》，分析音樂作品：
（1）歌曲的音樂情緒是怎樣的？旋律、節(jié)奏、速度有什么特點？
（2）對比兩次聆聽不同歌唱家的演唱，《龍船調(diào)》這首歌曲的演唱形式有什么不同？
（3）民歌分為山歌、小調(diào)、號子三種，那么這首歌曲屬于其中的哪一種？（山歌）
出示PPT：山歌是人們在野外勞動或行走時，用來消愁解悶，抒發(fā)情懷，遙想對答，傳遞情意唱的歌。
特點:
A、反映勞動人民的生活；
B、歌詞為即興創(chuàng)作，使用很多的語氣襯詞；
C、音樂奔放、嘹亮、曲調(diào)悠長，廣泛使用延長音；
D、歌唱的形式多樣。
（4）哪一句最具有山歌的風(fēng)味？
聆聽開頭第一句音樂。
師：這句音樂奔放、嘹亮、曲調(diào)悠長，既有明顯的山歌特點，這種山歌的曲調(diào)造成一種遠距離打招呼的感覺。
（5）找出歌中的襯詞，并理解襯詞在歌曲中的意義。
師：歌詞里襯詞很多，但是沒有什么實際的意義，襯詞最長的這句它有劃船時的節(jié)奏感，也有演唱時的舞蹈動作感，更有生活氣息，請同學(xué)模仿一下劃船的動作。
3、模仿歌中的方言對白：可采用師生合作、生生合作的多種方法讓學(xué)生體驗。
4、聽歌曲模仿艄公劃船的動作，對白處分角色扮演艄公和妹娃，深入體會歌曲表達的意境。
5、試著模唱歌曲《龍船調(diào)》。
6、節(jié)奏訓(xùn)練：
①2/4×× ×∣×× ×∣×× ×∣×× ×∣∣
● ○ ● ○ ● ○ ● ○
咚咚 大 咚咚 大 咚咚 大 咚咚 大
②2/4 × ××∣× ×∣× ××∣× ×∣∣
呦 喂佐 呦 呦 呦 喂佐 呦 呦
7、再感受：
播放2003年宋祖英在維也納金色大廳獨唱音樂會中演唱的《龍船調(diào)》視頻，讓學(xué)生談?wù)勚袊窀枳呱鲜澜缥枧_的感受。設(shè)計意圖：讓學(xué)生進一步感受中國民歌在世界音樂中的地位和影響。
三、拓展延伸：
師：同學(xué)們，我們地處內(nèi)蒙古呼倫貝爾地區(qū)，這里生活著漢、蒙古、回、滿、鄂溫克、鄂倫春等32個民族，這里的民族音樂文化豐富多彩，尤其是草原歌曲更是受到人們的喜愛。
1、說一說你知道的草原歌曲
2、唱一唱內(nèi)蒙古烏拉特民歌《鴻雁》，體會草原游牧民族歌曲的獨特魅力。
四、課堂總結(jié):
同學(xué)們，通過今天我們一同學(xué)習(xí)、欣賞、體驗《龍船調(diào)》這首歌曲，讓大家了解了土家族是一個勤勞、熱情、善良、能歌善舞的民族，土家族的音樂別具特色。在拓展環(huán)節(jié)我們還演唱了我們家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古的民歌，希望同學(xué)們在這節(jié)課上感受到了民族音樂的魅力，今后更加熱愛民族音樂文化，關(guān)心民族音樂的發(fā)展。
板書設(shè)計
《龍船調(diào)》
開頭帶有明顯的山歌風(fēng)味
使用方言和較多襯詞
反映勞動人民的生活

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初中音樂人音版（2024）七年級下冊電子課本 舊教材

龍船調(diào)

版本： 人音版（2024）

年級： 七年級下冊

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