班級(jí)：______ 課時(shí)：______ 課型：______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.完成交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累的內(nèi)容訓(xùn)練。
2.積累閱讀方法；朗讀句子體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)；規(guī)范硬筆書法作品格式；積累古詩。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
選擇情景，自主仿寫。朗讀語句，理解運(yùn)用表達(dá)效果。熟讀成誦古詩兩首，感悟詩境。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
交流總結(jié)抓住人物特點(diǎn)理解內(nèi)容的閱讀方法。了解硬筆書法作品書寫要求。
三、知識(shí)構(gòu)建
【素養(yǎng)儲(chǔ)備】
1.寫下本單元學(xué)習(xí)的課文題目：



2.總結(jié)你在本單元學(xué)到的閱讀方法：



三、知識(shí)訓(xùn)練
【基礎(chǔ)訓(xùn)練 字詞強(qiáng)化】
1.填一填。
涼州詞 黃鶴樓送孟浩然之廣陵
[唐] 王之渙 [唐] 李白
黃河遠(yuǎn)上______， 故人西辭_______，
一片孤城___ ___。 _________下?lián)P州。
________怨楊柳， 孤帆遠(yuǎn)影_______，
________玉門關(guān)。 唯見___________。
2.按照書寫規(guī)則，抄寫本單元課文中你喜歡的段落。





【課后訓(xùn)練 拓展延伸】
1.說說描寫方法，體會(huì)人物的內(nèi)心。
黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營參謀長說：“參謀長，請把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”




2.選擇下列情景中的一種，運(yùn)用所學(xué)的描寫方法寫一個(gè)段話，要體現(xiàn)人物的內(nèi)心。
焦急地等人 期待落空 久別重逢



3.說一說《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)了詩人怎樣的感情。




參考答案
知識(shí)構(gòu)建
【素養(yǎng)儲(chǔ)備】
1.略。
2.抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。
知識(shí)訓(xùn)練
【基礎(chǔ)訓(xùn)練 字詞強(qiáng)化】
1.白云間 黃鶴樓
萬仞山 煙花三月
羌笛何須 碧空盡
春風(fēng)不度 長江天際流
2.略。
【課后訓(xùn)練 拓展延伸】
1.例：語言描寫，表達(dá)了人物仇恨敵人，想要完成任務(wù)的心情。
2.略。
3.略。

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