青島版六年制數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《總復(fù)習(xí)9-5 我都學(xué)會(huì)了嗎》教案教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

5.我都學(xué)會(huì)了嗎教學(xué)目標(biāo): 1、能綜合運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題。2、進(jìn)一步理解長方形、正方形周長和面積的意義，能利用周長和面積的有關(guān)知識(shí)解決生活問題，并能進(jìn)行有條理的思考。3、能利用年、月、日和統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。4、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂趣。5、在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納、概括能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、能綜合運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題。 2、進(jìn)一步理解長方形、正方形周長和面積的意義，能利用周長和面積的有關(guān)知識(shí)解決生活問題，并能進(jìn)行有條理的思考。難點(diǎn)：在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納、概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本?         教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入同學(xué)們你們喜歡逛商場嗎？今天我們一塊到商場去看看。設(shè)計(jì)意圖：以誑商場來導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。（二）探究新知解決問題1、解決課本 102 頁第 2 題：列綜合算式解答下列各題。這是一個(gè)關(guān)于購物的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀提供的各種信息，明確要解決的問題，理解“相當(dāng)于”的含義，弄清數(shù)量關(guān)系，然后獨(dú)立解答。組織學(xué)生交流時(shí)，要注重讓學(xué)生說清解題思路。除教材中提出的問題外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生提出“5 個(gè)學(xué)生包比 1 個(gè)女士包貴多少錢”等兩步計(jì)算的問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行解答。此題結(jié)束后，可讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，自己編一道類似的題目，全班學(xué)生獨(dú)立解答并交流。 2、解決課本 102 頁第 3 題此題主要檢測學(xué)生對(duì)長方形、正方形的周長與面積的概念及計(jì)算方法的掌握情況。練習(xí)時(shí)，可讓學(xué)生親自動(dòng)手拼一拼，根據(jù)自己所拼長方形的長與寬，計(jì)算出周長和面積，要注意拼法的多樣化。引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)，讓學(xué)生邊指自己所拼圖形邊說計(jì)算的周長和面積，把表格填完整。最后讓學(xué)生仔細(xì)觀察表格：從表格中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？通過圖形的長和寬的變化，周長和面積有什么變化？
3、解決課本 102 頁第 4 題此題主要檢測學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的掌握情況。要求學(xué)生仔細(xì)觀察表格，找到數(shù)學(xué)信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決提出的問題，進(jìn)一步鞏固學(xué)生收集和整理數(shù)據(jù)的能力。4、解決課本 103 頁第 7 題這道題目主要考查學(xué)生對(duì)年、月、日知識(shí)的掌握情況，可放手由學(xué)生通過自己觀察情境圖，了解信息，獨(dú)立解決。交流時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ囵B(yǎng)學(xué)生思維的有序性。最后一幅圖，通過：為什么只過了 3 個(gè)生日？啟發(fā)學(xué)生自然的想到：每 4 年過一個(gè)生日，肯定是在閏年，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。（三）鞏固新知：完成自主練習(xí) 102 頁 1 題。讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并及時(shí)訂正。完成自主練習(xí) 103 頁 5 題。先讓學(xué)生認(rèn)真讀題，找出已知信息和問題，可以讓學(xué)生用自己喜歡的方法進(jìn)行整理，理清數(shù)量關(guān)系，找到解決問題的方法，最后可讓學(xué)生獨(dú)立完成。設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法以及乘加、乘減、除加、除減的掌握，并提高學(xué)生提高解決問題的能力。（四）達(dá)標(biāo)反饋
一、豎式計(jì)算。 23×23= 76×15=    721÷7= 360÷3=    二、脫式計(jì)算。 132-128÷4 24×（111÷3） 119+91÷7    三、一個(gè)長方形的長是 9 米，比寬長 15 分米，這個(gè)長方形的面積是多少平方分米？   四、一共有 476 名同學(xué)參觀恐龍館，平均分成 4 批參觀。先估一估，再算一算，每批有多少人？   五、學(xué)校計(jì)劃買 18 個(gè)排球，每個(gè) 9 元。如果從買排球的錢中拿出 45 元買跳繩，剩下的錢還可以買幾個(gè)排球？
六、720 節(jié)電池，每 9 節(jié)裝一盒，5 盒裝一箱。一共可以裝多少箱？  答案：一、529 1140 103 120 二、100 888 132 三、9 米=90 分米 90×（90-15）=6750（平方分米）四、476÷4=119（人）五、18×9-45=127（元） 127÷9=14……1 六、720÷9÷5=16（箱）（五）課堂小結(jié) 通過這節(jié)課你有什么收獲，還有哪些不太明白的地方？（六）布置作業(yè) 課本一頭奶牛的體重是 540 千克，它相當(dāng)于 3 匹馬的體重，一匹馬的體重是一只小侯的 4 倍。（1）一只小猴的體重是多少千克？（2）一匹馬和 2 只小侯一共多少千克？（3）6 只小猴比一匹馬重多少千克？（4）你能自己提個(gè)問題并解答嗎？ 4、用 24 米長的籬笆在一堵墻邊圍起一塊長方形菜地，這塊菜地的面積最大可以是多少平方米？
?       板書設(shè)計(jì)  我都學(xué)會(huì)了嗎？

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