
測(cè)量值和真實(shí)值之間必然存在著的差異就叫誤差。
2.誤差不是錯(cuò)誤
注意: 1.誤差是不可避免的
3.減小誤差的辦法:
學(xué)習(xí)內(nèi)容:長度測(cè)量的特殊方法
活動(dòng):生活中有時(shí)候需要進(jìn)行一些特殊長度測(cè)量1.如何測(cè)出一張物理課本紙的厚度?2.如何測(cè)出一根頭發(fā)或細(xì)銅絲的粗細(xì)(直徑)?3.如何測(cè)出一個(gè)飲料瓶蓋的直徑?4.如何測(cè)出飲料瓶蓋周長?5.能否用飲料瓶蓋測(cè)量其他物體(桌面等)長度?
思路:積少成多,化薄為厚,化短為長
(18年青海??迹┠惩瑢W(xué)想測(cè)量了一下物理課本正文紙張的厚度,用直尺測(cè)出測(cè)出了100頁的總厚度為5.2mm,則每張紙的厚度約為 mm,為了減小誤差,應(yīng)該采取的措施是 。
思路:工具組合,等效替代,化繁為簡(jiǎn)
思路:化曲為直,方便測(cè)量。
(18年青海??迹┠惩瑢W(xué)用滾動(dòng)鐵環(huán)的方法來測(cè)量學(xué)校花壇的周長。他測(cè)得鐵環(huán)的直徑為D,鐵環(huán)繞花壇一周滾動(dòng)的圈數(shù)為N,則計(jì)算花壇周長L的公式為L=
(18青海??迹┮獪y(cè)量如圖所示的一根曲線MN的長度,你認(rèn)為可取的方法是 ( ) A.用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng),直接讀出數(shù)值B.用一條細(xì)絲線與曲線完全重合,在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn),把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間距離,即是曲線的長度C.用橡皮筋代替細(xì)絲線,測(cè)量過程和B選項(xiàng)樣D.以上都不可取
(17年青海??迹┠惩瑢W(xué)為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑,先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞60圈,然后用分度值是1毫米的刻度尺測(cè)量銅線圈的總長度為2.70cm,則細(xì)銅絲的直徑約為 cm = mm。
家庭小設(shè)計(jì): 給你一張紙、一枚大頭針和一把刻度尺,你怎樣測(cè)得一個(gè)圓的周長?
這是一份初中物理教科版八年級(jí)上冊(cè)第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室2 測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)課文內(nèi)容ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了我們的感覺可靠嗎,長度的單位,長度的單位換算,每下一級(jí)進(jìn)率為10倍,長度的估算,測(cè)量工具,精確測(cè)量工具,認(rèn)識(shí)刻度尺,分度值,零刻度線等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份物理八年級(jí)上冊(cè)2 測(cè)量長度和時(shí)間課前預(yù)習(xí)課件ppt,共30頁。PPT課件主要包含了課堂引入,學(xué)習(xí)目標(biāo),用刻度尺測(cè)量長度,長度的單位,國際單位,常用單位,小資料,練一練,活動(dòng)1認(rèn)識(shí)刻度尺,零刻度線等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份教科版八年級(jí)上冊(cè)2 測(cè)量:科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)教學(xué)ppt課件,共45頁。PPT課件主要包含了長度的測(cè)量,正確使用刻度尺,分度值,278cm,是對(duì)是錯(cuò),誰對(duì)誰錯(cuò),請(qǐng)讀出木塊的長度,55cm,56cm,54cm等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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