
第2節(jié) 自然資源的可持續(xù)利用
1、什么是自然資源?2、自然資源可以分為哪幾類?3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心是什么?
自然界天然存在,未經(jīng)人類加工的資源。如:煤、鐵、石油、天然氣、風(fēng)、水、陽(yáng)光、各種生物等。
一、取之不盡的二、可以更新的三、不可更新的
含義:在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況 下,滿足我們這代人的需要。核心:使人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)自然 資源和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致,讓人類 能夠持續(xù)享有充分的資源和良好的 自然環(huán)境。
有人常說(shuō)“靠山吃山,靠水吃水”,“大自然的財(cái)富取之不盡, 用之不竭”,這句話正確嗎?
實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的措施一:
節(jié)約資源
家庭節(jié)水、節(jié)電調(diào)查情況
思考:家庭生活中我們應(yīng)該從 從哪些方面節(jié)約資源?
我校2014年各項(xiàng)消費(fèi)項(xiàng)目情況
討論:校園中我們應(yīng)該從哪些方面節(jié)約資源?
從我做起
從身邊做起
從小事做起!
過(guò)度放牧帶來(lái)什么危害?
實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的措施二:
合理開發(fā),重視再生
亂砍濫伐會(huì)導(dǎo)致什么后果?
動(dòng)物失去家園,生態(tài)平衡被破壞、泥石流、沙塵暴、水土流失等自然災(zāi)害
地球之肺,綠色水庫(kù),天然氧吧
保護(hù)森林:采育結(jié)合,“育”重于“采”
食物鏈中斷,生態(tài)平衡紊亂
規(guī)定區(qū)域和時(shí)間內(nèi)合理捕魚
促進(jìn)動(dòng)物資源更新,維持生態(tài)平衡
實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的措施三:
防止污染損害生物資源
1、杜絕污染物的隨意排放
利用潮汐建立的水力發(fā)電廠
太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐于一體的集成電站
制作展示:“變廢為寶”
活動(dòng)目標(biāo): 1、運(yùn)用一些用過(guò)的紙杯、彩紙及家里用 剩的布料和紙張等材料制作一些手工制 品,進(jìn)行自主創(chuàng)作,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 2、培養(yǎng)節(jié)約資源和廢物利用意識(shí),鍛煉動(dòng)手能力。 3、通過(guò)展示、評(píng)價(jià),增強(qiáng)自豪感,榮譽(yù)感。
這是一份初中生物蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第9單元 保護(hù)人類與其他生物的共同家園第26章 留住碧水藍(lán)天第3節(jié) 自然資源的可持續(xù)利用課文配套課件ppt,文件包含教學(xué)同步課件八下生物蘇科版263自然資源的可持續(xù)利用pptx、9263自然資源的可持續(xù)利用八下生物蘇科版docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共33頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份生物蘇教版第10單元 健康地生活第二十六章 珍愛生命第三節(jié) 關(guān)注健康評(píng)課ppt課件,共31頁(yè)。PPT課件主要包含了您知道嗎,疾病就在我們身邊,什么是亞健康,為什么會(huì)產(chǎn)生亞健康,如何關(guān)注健康,保健有三個(gè)里程碑,平衡飲食,“食”,動(dòng)物食品,有氧運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第3節(jié) 自然資源的可持續(xù)利用課文配套ppt課件,共33頁(yè)。PPT課件主要包含了······,自主學(xué)習(xí),自然資源,取之不盡的,可更新的,不可更新的,取之不盡的自然資源,你知道嗎,可更新的自然資源,請(qǐng)你出謀劃策等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功