《電動機》 【說教材】 一、地位和作用    《電動機》是人教版九年級物理第二十章《電與磁》的一個重點內(nèi)容之一，本節(jié)課是在前期學(xué)習了電、磁基本知識，了解到電與磁相互聯(lián)系的基礎(chǔ)上，進一步研究電磁之間相互關(guān)系、相互作用的一節(jié)課，同時又為隨后學(xué)習電磁感應(yīng)現(xiàn)象埋下了伏筆，起到了承前啟后的關(guān)鍵作用。新課標對本節(jié)課的具體要求是：通過實驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)。而且電動機是電磁相互作用的具體應(yīng)用，與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，因此在實現(xiàn)教學(xué)三維目標上占有重要的地位和作用。二、教學(xué)重、難點    重點：探究磁場對通電導(dǎo)線的作用    該知識點是對前面知識的延伸，對后續(xù)知識的鋪墊，既是連接前后知識的紐帶，又是課標中明確提出的要求。在教學(xué)過程中將通過學(xué)生進行探究實驗、小組討論的方式來突破。    難點：電動機能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動的原因    生活中運用電動機的實例很多，但是對于電動機的構(gòu)造和工作過程學(xué)生卻沒有任何概念。而且電與磁都是不能直接感知的，需要運用抽象思維來理解，這對于學(xué)生難度較大。為了突破這一難點，我將運用多媒體技術(shù)，結(jié)合電動機模型，變抽象概念為形象概念，幫助學(xué)生分析、理解電動機持續(xù)轉(zhuǎn)動的原因。三、教學(xué)目標：   （一）知識與技能     1. 了解磁場對通電導(dǎo)體的作用。     2. 初步認識科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。     3.了解電動機的基本構(gòu)造以及換向器在電動機中的作用。   （二）過程與方法     1.通過實驗探究過了解磁場對通電導(dǎo)體的作用，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。    2.通過觀察電動機模型和借助多媒體輔助，了解電動機的工作原理和結(jié)構(gòu)。（三）情感、態(tài)度與價值觀     通過了解知識如何轉(zhuǎn)化成實際技術(shù)應(yīng)用，進一步提高學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識的興趣。【說學(xué)生】    鑒于學(xué)生的認知水平及對科學(xué)探究方法的掌握情況，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標和資源，我將在教學(xué)中進行以下的學(xué)法指導(dǎo)：   （1）通過探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生勇于進行科學(xué)探究的精神，養(yǎng)成動手動腦的習慣。    （2）通過分析、討論、解決換向的問題，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、交流合作的精神。 【說教法】    根據(jù)本節(jié)課的特點,及學(xué)情情況,我采用觀察、實驗探究、引導(dǎo)、討論等相結(jié)合的綜合性啟發(fā)式教法。【說教學(xué)設(shè)計】教學(xué)流程圖：                        教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計設(shè)計思想生活實例創(chuàng)設(shè)情境通過展示學(xué)生見過的、用過的、玩過的電動機用品，自制簡易電動機來創(chuàng)設(shè)情境，引入課題通過展示運用電動機的日常用品體現(xiàn)物理就在我們身邊。通過自制簡易電動機激發(fā)學(xué)生的興趣。實驗探究獲知原理由簡易電動機的構(gòu)成原件引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電動機是利用了電與磁的相互關(guān)系制造的，運用反向思維引導(dǎo)學(xué)生進行猜想。一、探究磁場對通電導(dǎo)體的作用運用實驗器材，學(xué)生動手實驗觀察通電導(dǎo)體在磁場中的運動情況。二、影響受力方向的因素通過問題引導(dǎo)學(xué)生猜想哪些因素能影響通電導(dǎo)體在磁場中受力方向，通過小組討論制定實驗步驟加以驗證，最終得到結(jié)論。本環(huán)節(jié)是一個完整的科學(xué)探究過程，通過實驗探究學(xué)生對控制變量法再一次進行了學(xué)習和運用。并且為后面的學(xué)習建立的理論基礎(chǔ)。演示實驗突破困難由通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的局限性引導(dǎo)學(xué)生提出更換線圈的想法。一、演示通電線圈在磁場的運動情況，發(fā)現(xiàn)通電線圈不能持續(xù)轉(zhuǎn)動的困境。二、借助多媒體分析討論線圈不能持續(xù)轉(zhuǎn)動的原因，提出解決方案。三、介紹換向器，結(jié)合電動機模型和動畫展示，了解換向器的構(gòu)造和作用。1、通過演示實驗讓學(xué)生體會到對科學(xué)的探究不能一蹴而就。2、在討論解決方案的過程中，學(xué)生充分運用了上一環(huán)節(jié)中的實驗結(jié)論，對于重點知識進行了再加工。3、借助動畫能夠更直觀、更形象的展示換向器的作用。模型操作真實感受一、連接電動機模型，觀察電動機持續(xù)轉(zhuǎn)動的過程，對電動機的工作原理有一個更直觀的理解。二、借助電動機模型，了解電動機的基本構(gòu)造和能量轉(zhuǎn)化過程。一、由學(xué)生動手操作電動機、直觀觀察電動機轉(zhuǎn)動，多角度、全方位突破難點。二、此過程學(xué)生能夠體驗到物理知識是如何轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技術(shù)的。運用知識走向生活圖片展示實際電動機和生活中電動機的應(yīng)用體現(xiàn)從物理走向生活的教育理念。課堂小結(jié)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習收獲和感受培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤思考、善總結(jié)的學(xué)習習慣作業(yè)設(shè)計課后自制簡易電動機，開放思維，大膽設(shè)計。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力 板書設(shè)計：一、實驗結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用            電流方向受力方向            磁感線方向二、電動機   原    理：通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動   基本構(gòu)造：定子、轉(zhuǎn)子   能量轉(zhuǎn)化：電能        機械能  

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第4節(jié) 電動機

版本： 人教版

年級： 九年級全冊

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