?2019-2020學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（下）期中物理試卷
一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．共24分，每小題2分）
1．（2分）如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是　　
A．瓶起子 B．筷子
C．食品夾 D．天平
2．（2分）如圖所示，下列簡(jiǎn)單機(jī)械中，不能省力的是　　
A．動(dòng)滑輪 B．定滑輪
C．斜面 D．滑輪組
3．（2分）如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是　　
A．小明用力推車車不動(dòng)
B．小軍向上搬起木箱
C．小剛背著書包站著不動(dòng)
D．小強(qiáng)用豎直向上的力提著水桶水平勻速運(yùn)動(dòng)
4．（2分）小明將的西瓜從地面抱到桌子上，他對(duì)西瓜所做的功最接近于　　
A． B． C． D．
5．（2分）如圖所示，小明用的水平拉力拉著重為的物體，在水平地面上向左勻速移動(dòng)了，用時(shí)。對(duì)于該過(guò)程，說(shuō)法正確的是　　

A．拉力做的功為 B．重力做的功為
C．拉力做功的功率是 D．重力做功的功率是
6．（2分）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在減小的是　　
A．甲圖中，勻速下降的熱氣球
B．乙圖中，起飛的飛機(jī)
C．丙圖中，蓄勢(shì)待發(fā)的火箭
D．丁圖中，在同一高度勻速飛行的飛艇
7．（2分）裁紙刀工作時(shí)是一個(gè)杠桿，如圖所示，小華用一把裁紙刀將紙卷切斷，手對(duì)杠桿的力是動(dòng)力，紙卷對(duì)杠桿的力是阻力，當(dāng)小華把紙卷向左側(cè)（向里）移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是　　

A．動(dòng)力臂不變，會(huì)更費(fèi)力 B．動(dòng)力臂變長(zhǎng)，會(huì)更省力
C．阻力臂變短，會(huì)更省力 D．阻力臂變長(zhǎng)，會(huì)更費(fèi)力
8．（2分）小明爸爸的質(zhì)量為，小明的質(zhì)量為，父子倆一起從一樓并肩走上二樓。在此過(guò)程中以下判斷正確的是　　
A．小明做功多 B．爸爸做功的功率比小明的大
C．爸爸做功多，功率小 D．兩個(gè)人做功的功率相等
9．（2分）如圖所示，滑輪組的下面掛一重的木箱，當(dāng)拉力增大到時(shí)，木箱仍靜止在水平地面上，不計(jì)滑輪重，此時(shí)地面對(duì)木箱的支持力是　　

A． B． C． D．
10．（2分）如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若每個(gè)滑輪重相同，不計(jì)摩擦，則機(jī)械效率最高的裝置是　　
A． B． C． D．
11．（2分）如圖所示的杠桿每小格的長(zhǎng)度相等，質(zhì)量不計(jì)，為支點(diǎn)。物體的體積大于，物體重力為，此時(shí)杠桿保持水平平衡，則下列說(shuō)法正確的是　　

A．物體重力為
B．物體重力為
C．物體的密度比物體的大
D．物體和物體都靠近支點(diǎn)一格，杠桿依然能保持平衡
12．（2分）一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下，豎直向上運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣的阻力和鋼索重力），貨物運(yùn)動(dòng)的路程一時(shí)間圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是　　

A．時(shí)鋼索的拉力大小等于時(shí)鋼索的拉力大小
B．貨物豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，時(shí)的速度小于時(shí)的速度
C．0至內(nèi)鋼索拉力做的功小于至內(nèi)鋼索拉力做的功
D．貨物在0至內(nèi)的豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，鋼索拉力的功率保持不變
二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)．共8分，每小題2分．每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）
13．（2分）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年2月4日至2022年2月20日在中華人民共和國(guó)北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行。北京承辦所有冰上項(xiàng)目，延慶和張家口承辦所有的雪上項(xiàng)目。如圖所示，是冬奧單板滑雪項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員腳踩滑雪板從高處加速滑下的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的　　

A．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少 B．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加
C．重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少 D．動(dòng)能增加，機(jī)械能不變
14．（2分）一輛汽車不小心陷進(jìn)了泥潭中，按如圖所示的甲乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出。如果汽車的動(dòng)力比阻力小，則甲圖和乙圖中人拉動(dòng)汽車的拉力至少為（不計(jì)輪重、繩重及滑輪與軸間的摩擦）　　

A．甲圖中人的拉力至少為 B．甲圖中人的拉力至少為
C．乙圖中人的拉力至少為 D．乙圖中人的拉力至少為
15．（2分）在物理學(xué)中，經(jīng)常把實(shí)物抽象成模型，杠桿研究也是一樣，圖甲和圖乙所示就是兩種常見(jiàn)的杠桿模型。圖丙和圖丁所示是在超市里的顧客推著購(gòu)物車向前走時(shí)的情景，前輪為，后輪為，障礙物為，在圖丙中，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，顧客向購(gòu)物車手柄施加一個(gè)力，前車輪就能輕松越過(guò)障礙物；在丁圖中，障礙物在和之間時(shí)，顧客向購(gòu)物車手柄施加一個(gè)力，后車輪就能輕松越過(guò)障礙物，對(duì)于這兩種情況分析正確的是　　

A．圖丙中，是以購(gòu)物車后輪為支點(diǎn)，人應(yīng)該向下施力
B．圖丁中，是以購(gòu)物車后輪為支點(diǎn)，人應(yīng)該向上施力
C．圖丙中的杠桿可以簡(jiǎn)化為圖甲所示模型
D．圖丁中的杠桿可以簡(jiǎn)化為圖乙所示模型
16．（2分）利用如圖所示的裝置，工人用的力，把重為的物體以的速度勻速提升，若不計(jì)繩重和摩擦，則這一過(guò)程中　　

A．繩子自由端的速度為 B．拉力所做的功為
C．拉力的功率為 D．此滑輪組的機(jī)械效率是
三、實(shí)驗(yàn)解答題（共28分，17、18、19、22每小題各2分，20、25每小題2分，21、24每小題2分，23小題4分）
17．（2分）畫出圖中杠桿結(jié)構(gòu)的動(dòng)力、阻力。

18．（2分）在圖中，畫出力對(duì)支點(diǎn)的力臂。

19．（2分）在圖中，以筆代線組裝成最省力的滑輪組。

20．（5分）小明在研究“物體具有的重力勢(shì)能是否與高度有關(guān)”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)。
①第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓一個(gè)沾有水的籃球從高處釋放，由靜止自由下落到地面上，觀察并記錄球與地面接觸面積的大小為；
②第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明把同樣的籃球從高處釋放，由靜止自由下落到地面上，觀察并記錄球與地面接觸面積的大小為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是用　　來(lái)反映重力勢(shì)能的大小；
（2）如果小明記錄的大小如圖所示，那么的大小就應(yīng)是圖　　（選填“”“ ”或“” ；
（3）小明的兩次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：　??；
（4）從能量角度看，籃球下落并在地面上留下印跡的過(guò)程中，經(jīng)歷了籃球的重力勢(shì)能先轉(zhuǎn)化為　　能，再轉(zhuǎn)化為　　能的過(guò)程。

21．（3分）小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量一下他從一樓上到三樓的功率。
（1）他應(yīng)該準(zhǔn)備的測(cè)量器材有：卷尺、體重計(jì)和　?。?br /> （2）他應(yīng)該測(cè)量的距離是　　（選填“”或“” ；
．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度
．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度
（3）請(qǐng)你根據(jù)他的測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出他上樓時(shí)的功率，并填寫在表格里空白處。取




50
6
15
　　
22．（2分）小陽(yáng)想探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小梅保持阻力為，阻力臂為不變，然后改變動(dòng)力臂和動(dòng)力，并保持杠桿水平平衡，分別測(cè)量出動(dòng)力臂和動(dòng)力的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫助小陽(yáng)歸納出動(dòng)力跟動(dòng)力臂的關(guān)系式為：　 　。

0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05

1
1.2
2
3
5
6
23．（4分）如圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖（不計(jì)繩重和摩擦）。用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上　　拉動(dòng)繩子自由端，將重為的物體從位置提升到位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的位置上升到位置，在這個(gè)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。請(qǐng)你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：
（1）物體提升的高度是　　，拉力是　　，該滑輪組的機(jī)械效率　??；
（2）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)動(dòng)滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率　?。ňx填“變大”、“變小”或“不變” 。
24．（3分）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶支架的均勻杠桿（杠桿質(zhì)量不計(jì)，相鄰刻度線之間的距離相等），鉤碼若干。小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中為了讀數(shù)方便，鉤碼只掛在杠桿的刻度線處）
①調(diào)節(jié)杠桿水平平衡；
②在杠桿左側(cè)位置掛鉤碼，右側(cè)位置掛鉤碼使杠桿水平平衡，分別測(cè)得左右兩側(cè)鉤碼重和，并記錄；
③不改變和位置的情況下，多次改變和數(shù)值，使杠桿水平平衡，并分別記錄和數(shù)值。
實(shí)驗(yàn)完畢，小明根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的和關(guān)系圖，如果將鉤碼對(duì)杠桿左側(cè)施加的力視為動(dòng)力，鉤碼對(duì)杠桿右側(cè)施加的力視為阻力，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）結(jié)合杠桿平衡條件，根據(jù)圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D21甲中的杠桿上標(biāo)出點(diǎn)和點(diǎn)；
（2）根據(jù)圖乙，可初步得到：在杠桿平衡時(shí)，如果動(dòng)力臂和阻力臂保持不變，阻力與動(dòng)力滿足的關(guān)系是　 　。

25．（5分）小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球和的質(zhì)量大于，分別從不同的高度和靜止開始放下，觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

（1）小明通過(guò)觀察紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這里他利用的研究方法是　　（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法” ；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將　?。ㄟx填“能”或“不能” 達(dá)到探究目的；
（2）由甲、乙兩圖，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：　??；
（3）小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，他的看法是否正確？　　（選填“正確”或“錯(cuò)誤” ，理由是：　　。
四、科普閱讀題（共4分）
26．（4分）閱讀《物體的收尾速度》一文，回答下列問(wèn)題：
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí)，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時(shí)，受到水的阻力；百米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大，這是什么原因呢？
查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落，速度會(huì)越來(lái)越大，所受阻力也越來(lái)越大，但只要空氣阻力仍小于重力，物體仍會(huì)繼續(xù)加速下落，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。假定人是個(gè)的球體，若從足夠高的空中下落，收尾速度約為，一只貓的收尾速度約為，假定雨滴的直徑是，收尾速度只有，如圖就是直徑的雨滴的速度與時(shí)間關(guān)系圖象。大小不同的雨滴收尾速度不同，絕大多數(shù)在與之間。
小球編號(hào)


小球質(zhì)量
2
5
小球半徑
5
5
小球的收尾速度
16
40
某研究小組覺(jué)得收尾現(xiàn)象非常有趣，于是做了相同環(huán)境下球形物體“收尾速度的大小與質(zhì)量是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）下落的物體，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為　??；
（2）通過(guò)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，球形物體的收尾速度的大小與質(zhì)量　??；（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”
（3）雨滴從足夠高的地方落下，動(dòng)能的變化是　　；
（4）轎車的外形常做成流線型，目的是　　。

五、計(jì)算題（共6分，27題3分、28題3分）
27．（3分）2015年北京體育中考中，很少有男生選擇引體向上項(xiàng)目。如圖是引體向上的示意圖，已知小云的質(zhì)量為，每次引體向上他能將自身重心提高，則小云每做一次引體向上所做的功為　 ?。?br />
28．（3分）如圖所示，一個(gè)重為的動(dòng)滑輪下端懸吊一個(gè)重的物體，在拉力的作用下使物體在內(nèi)上升了（不計(jì)繩的重力和輪與軸的摩擦）。
（1）把重物和動(dòng)滑輪看成一個(gè)整體，做受力分析示意圖；
（2）求作用在繩子自由端的拉力；
（3）繩子自由端所受拉力的功率。


2019-2020學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（下）期中物理試卷
參考答案與試題解析
一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．共24分，每小題2分）
1．（2分）如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是　　
A．瓶起子 B．筷子
C．食品夾 D．天平
【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
【解答】解：、瓶起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
、筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
、食品夾在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
、天平在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。
2．（2分）如圖所示，下列簡(jiǎn)單機(jī)械中，不能省力的是　　
A．動(dòng)滑輪 B．定滑輪
C．斜面 D．滑輪組
【分析】不同機(jī)械的優(yōu)缺點(diǎn)都不一樣：省力機(jī)械費(fèi)距離，費(fèi)力機(jī)械省距，定滑輪可以改變方向，而動(dòng)滑輪則不能改變方向，斜面、杠桿和滑輪組既可以改變力的大小也可以改變力的方向。
【解答】解：
、理想情況下，動(dòng)滑輪可以省一半的力，但不能改變力的方向，故不符合題意；
、定滑輪只能改變力的方向，不能改變力的大小，故符合題意；
、斜面是一種省力機(jī)械，但是費(fèi)距離，故不符合題意；
、滑輪組既能省力，也能改變力的方向，故不符合題意。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)不同機(jī)械特點(diǎn)的熟悉情況，知道常見(jiàn)機(jī)械的優(yōu)點(diǎn)，力爭(zhēng)會(huì)用、巧用。
3．（2分）如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是　　
A．小明用力推車車不動(dòng)
B．小軍向上搬起木箱
C．小剛背著書包站著不動(dòng)
D．小強(qiáng)用豎直向上的力提著水桶水平勻速運(yùn)動(dòng)
【分析】做功必須具備兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過(guò)距離；判定有沒(méi)有做功，就從是否具備這兩個(gè)必要因素入手。
【解答】解：
、小明用力推車車不動(dòng)，小明給汽車一個(gè)力，但是汽車沒(méi)有沿力的方向通過(guò)距離，所以人對(duì)汽車不做功，故不合題意。
、小軍向上搬起箱子，小軍給箱子一個(gè)力，箱子沿力的方向通過(guò)了一段距離，所以人對(duì)箱子做功，故符合題意。
、背著書包站著不動(dòng)，人給書包一個(gè)力，但書包沒(méi)有沿力的方向上通過(guò)距離，所以人對(duì)書包不做功，故不合題意。
、用豎直向上的力提著水桶水平勻速運(yùn)動(dòng)，水桶運(yùn)動(dòng)的方向與力的方向垂直，所以人對(duì)水桶不做功，故不合題意。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力是否做功的判斷，是一道基礎(chǔ)題。
4．（2分）小明將的西瓜從地面抱到桌子上，他對(duì)西瓜所做的功最接近于　　
A． B． C． D．
【分析】人對(duì)西瓜做的功就是克服西瓜重力所做的功，根據(jù)計(jì)算西瓜的重力大??；估計(jì)桌子的高度，然后根據(jù)求得人對(duì)西瓜做的功。
【解答】解：西瓜的重力：
，
桌子的高度約為，則他對(duì)西瓜所做的功：
，接近，所以正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了功的計(jì)算，估測(cè)出桌面的高度是解答此題的關(guān)鍵。
5．（2分）如圖所示，小明用的水平拉力拉著重為的物體，在水平地面上向左勻速移動(dòng)了，用時(shí)。對(duì)于該過(guò)程，說(shuō)法正確的是　　

A．拉力做的功為 B．重力做的功為
C．拉力做功的功率是 D．重力做功的功率是
【分析】（1）已知拉力的大小和運(yùn)動(dòng)的距離，根據(jù)公式可求拉力做的功；
（2）物體在重力的方向上沒(méi)有運(yùn)動(dòng)距離，所以重力做功為0。
（3）利用即可求出功率。
【解答】解：
、拉力做的功：；故錯(cuò)誤；
、物體在水平地面上運(yùn)動(dòng)，在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以重力做功為，故錯(cuò)誤；
、拉力做功的功率，故正確；
、由于重力做功為，則重力做功的功率為，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查功和功率的計(jì)算，重點(diǎn)知道影響做功的條件是有力作用在物體上和物體在力的方向上通過(guò)距離。
6．（2分）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在減小的是　　
A．甲圖中，勻速下降的熱氣球
B．乙圖中，起飛的飛機(jī)
C．丙圖中，蓄勢(shì)待發(fā)的火箭
D．丁圖中，在同一高度勻速飛行的飛艇
【分析】機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能；動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)。
【解答】解：、勻速下降的熱氣球，速度不變，故其動(dòng)能不變，由于高度變小，重力勢(shì)能減小，故機(jī)械能變小。故正確。
、起飛的飛機(jī)速度變大，動(dòng)能變大，高度變大，重力勢(shì)能變大，故機(jī)械能增加。故錯(cuò)誤。
、蓄勢(shì)待發(fā)的火箭，處于靜止?fàn)顟B(tài)，故機(jī)械能不變。故錯(cuò)誤。
、在同一高度勻速飛行的飛艇，速度不變，動(dòng)能不變，高度不變，重力勢(shì)能不變，故機(jī)械能不變。故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】深入理解影響動(dòng)能和重力勢(shì)能的因素；是解答此題的關(guān)鍵。
7．（2分）裁紙刀工作時(shí)是一個(gè)杠桿，如圖所示，小華用一把裁紙刀將紙卷切斷，手對(duì)杠桿的力是動(dòng)力，紙卷對(duì)杠桿的力是阻力，當(dāng)小華把紙卷向左側(cè)（向里）移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是　　

A．動(dòng)力臂不變，會(huì)更費(fèi)力 B．動(dòng)力臂變長(zhǎng)，會(huì)更省力
C．阻力臂變短，會(huì)更省力 D．阻力臂變長(zhǎng)，會(huì)更費(fèi)力
【分析】裁紙刀工作時(shí)是一個(gè)杠桿，根據(jù)阻力臂的變化，利用杠桿平衡條件分析。
【解答】解：當(dāng)小華把紙卷向左側(cè)（向里）移動(dòng)時(shí)，阻力臂減小，紙對(duì)杠桿的阻力不變，在動(dòng)力臂不變的情況下，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，需要的動(dòng)力會(huì)變小，更省力，故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，根據(jù)題意確定動(dòng)力臂和阻力臂，是解答此題的關(guān)鍵。
8．（2分）小明爸爸的質(zhì)量為，小明的質(zhì)量為，父子倆一起從一樓并肩走上二樓。在此過(guò)程中以下判斷正確的是　　
A．小明做功多 B．爸爸做功的功率比小明的大
C．爸爸做功多，功率小 D．兩個(gè)人做功的功率相等
【分析】已知兩人的質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)可知兩人的重力關(guān)系；
上樓時(shí)克服自身重力做功，根據(jù)比較做功的多少；
由題意可知做功時(shí)間相同，根據(jù)比較功率的大小。
【解答】解：小明爸爸的質(zhì)量比小明的質(zhì)量大，由可知，小明爸爸的重力大；
上樓過(guò)程中克服自身重力做功，兩人都從一樓走上二樓，上升的高度相同，因小明爸爸的重力大，則由可知，小明爸爸做功多；
兩人一起并肩上樓，所用時(shí)間相同，因小明爸爸做功多，所以由可知，小明爸爸做功的功率大。
故選項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)正確；
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】熟練運(yùn)用重力公式、功和功率公式是解題關(guān)鍵，注意兩人上樓過(guò)程中高度和時(shí)間都相同。
9．（2分）如圖所示，滑輪組的下面掛一重的木箱，當(dāng)拉力增大到時(shí)，木箱仍靜止在水平地面上，不計(jì)滑輪重，此時(shí)地面對(duì)木箱的支持力是　　

A． B． C． D．
【分析】由圖知，使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)，不計(jì)動(dòng)滑輪重，則，據(jù)此求出滑輪組對(duì)的拉力，而物體靜止，受到的重力等于支持力加上拉力，據(jù)此求出地面對(duì)木箱的支持力。
【解答】解：由圖知，，則，
木箱受到的拉力：
，
木箱靜止，
，
地面對(duì)木箱的支持力：
。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了使用滑輪組拉力的計(jì)算、同一直線上力的合成，屬于基礎(chǔ)題目，利用好不計(jì)動(dòng)滑輪重，是關(guān)鍵。
10．（2分）如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若每個(gè)滑輪重相同，不計(jì)摩擦，則機(jī)械效率最高的裝置是　　
A． B． C． D．
【分析】勻速提升同一重物，做有用功相同，通過(guò)比較額外功的大小，得出機(jī)械效率的高低（有用功相同，額外功越少，機(jī)械效率越高）。
【解答】解：
若不計(jì)摩擦，所作額外功就是提升動(dòng)滑輪做的功，而使用定滑輪時(shí)，沒(méi)有動(dòng)滑輪，額外功為0，機(jī)械效率最高。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】使用滑輪時(shí)若不計(jì)摩擦，額外功就是提升動(dòng)滑輪做的功，這是本題的突破口。
11．（2分）如圖所示的杠桿每小格的長(zhǎng)度相等，質(zhì)量不計(jì)，為支點(diǎn)。物體的體積大于，物體重力為，此時(shí)杠桿保持水平平衡，則下列說(shuō)法正確的是　　

A．物體重力為
B．物體重力為
C．物體的密度比物體的大
D．物體和物體都靠近支點(diǎn)一格，杠桿依然能保持平衡
【分析】（1）此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)，故據(jù)杠桿的平衡條件能計(jì)算出杠桿對(duì)物體的拉力，拉力的大小等于的重力；
（2）根據(jù)密度公式分析解答；
（3）根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，判斷杠桿的平衡。
【解答】解：、據(jù)杠桿的平衡條件知，此時(shí)杠桿對(duì) 的拉力等于的重力，故，
故，故錯(cuò)誤，正確；
、已知物體的體積大于，物體重力為，的重力為，
所以的質(zhì)量小于的質(zhì)量，根據(jù)可得，物體的密度小于物體的密度，故錯(cuò)誤；
、物體和物體都靠近支點(diǎn)一格，物體，
物體，
根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，靠近支點(diǎn)一格，杠桿不平衡，故錯(cuò)誤；
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了密度、杠桿的平衡條件、物體受力的分析，要求靈活運(yùn)用，屬于難題。
12．（2分）一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下，豎直向上運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣的阻力和鋼索重力），貨物運(yùn)動(dòng)的路程一時(shí)間圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列判斷正確的是　　

A．時(shí)鋼索的拉力大小等于時(shí)鋼索的拉力大小
B．貨物豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，時(shí)的速度小于時(shí)的速度
C．0至內(nèi)鋼索拉力做的功小于至內(nèi)鋼索拉力做的功
D．貨物在0至內(nèi)的豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，鋼索拉力的功率保持不變
【分析】（1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受的是平衡力的作用，大小相等；
（2）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：運(yùn)動(dòng)相同的路程比時(shí)間，時(shí)間越短，速度越快；相同時(shí)間比路程，路程越長(zhǎng)，速度越快；
（3）從圖象上分別讀出和過(guò)程中通過(guò)的距離，根據(jù)比較拉力做功的多少；
（4）根據(jù)判斷功率的變化。
【解答】解：、根據(jù)圖示可知，物體在以較大的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在的內(nèi)以較小的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲矬w處于平衡狀態(tài)，拉力都等于物體的重力，重力不變，拉力不變，故正確；
、從圖象上看，和物體以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而過(guò)程中通過(guò)的路程是，的過(guò)程中通過(guò)路程為，因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越多，速度越大，因此過(guò)程中的速度大于的過(guò)程中的速度，即時(shí)的速度大于時(shí)的速度，故錯(cuò)誤；
、從圖中可以看出，過(guò)程中通過(guò)的距離為；的過(guò)程中通過(guò)的距離為；而拉力相同，由可知，0至內(nèi)鋼索拉力做的功大于至內(nèi)鋼索拉力做的功；故錯(cuò)誤；
、由于速度發(fā)生了改變，根據(jù)可知，在0至內(nèi)的豎直向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，鋼索拉力的功率發(fā)生了改變；故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)圖象判斷物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)以及速度大小的關(guān)系，知道平衡力的辨別和功、功率的計(jì)算公式是解決本題的關(guān)鍵。
二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)．共8分，每小題2分．每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）
13．（2分）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年2月4日至2022年2月20日在中華人民共和國(guó)北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行。北京承辦所有冰上項(xiàng)目，延慶和張家口承辦所有的雪上項(xiàng)目。如圖所示，是冬奧單板滑雪項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員腳踩滑雪板從高處加速滑下的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的　　

A．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少 B．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加
C．重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少 D．動(dòng)能增加，機(jī)械能不變
【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度；質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。
（3）機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能的總和；物體克服摩擦做功，機(jī)械能會(huì)減小。
【解答】解：
運(yùn)動(dòng)員在從高處滑下的過(guò)程中，其質(zhì)量不變，速度增大，所以他的動(dòng)能增大；又因?yàn)樗幍母叨葴p小，所以他的重力勢(shì)能減?。?br /> 由于存在摩擦，機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能會(huì)減??；綜上所述，正確，錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影響動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題。
14．（2分）一輛汽車不小心陷進(jìn)了泥潭中，按如圖所示的甲乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出。如果汽車的動(dòng)力比阻力小，則甲圖和乙圖中人拉動(dòng)汽車的拉力至少為（不計(jì)輪重、繩重及滑輪與軸間的摩擦）　　

A．甲圖中人的拉力至少為 B．甲圖中人的拉力至少為
C．乙圖中人的拉力至少為 D．乙圖中人的拉力至少為
【分析】汽車的動(dòng)力比阻力小，就是說(shuō)對(duì)汽車施加的力至少是，
不計(jì)輪重、繩重及滑輪與軸間的摩擦，使用一個(gè)動(dòng)滑輪可以省一半的力，使用定滑輪只能改變力的方向，不能省力。
【解答】解：由題知，對(duì)汽車施加的力至少是，
不計(jì)輪重、繩重及滑輪與軸間的摩擦，甲圖滑輪為定滑輪，則；
乙圖滑輪為動(dòng)滑輪，不計(jì)輪重、繩重及滑輪與軸間的摩擦，．故的說(shuō)法正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】定滑輪實(shí)際為一等臂杠桿，而動(dòng)滑輪實(shí)際為一動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿，據(jù)此分析。
15．（2分）在物理學(xué)中，經(jīng)常把實(shí)物抽象成模型，杠桿研究也是一樣，圖甲和圖乙所示就是兩種常見(jiàn)的杠桿模型。圖丙和圖丁所示是在超市里的顧客推著購(gòu)物車向前走時(shí)的情景，前輪為，后輪為，障礙物為，在圖丙中，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，顧客向購(gòu)物車手柄施加一個(gè)力，前車輪就能輕松越過(guò)障礙物；在丁圖中，障礙物在和之間時(shí)，顧客向購(gòu)物車手柄施加一個(gè)力，后車輪就能輕松越過(guò)障礙物，對(duì)于這兩種情況分析正確的是　　

A．圖丙中，是以購(gòu)物車后輪為支點(diǎn)，人應(yīng)該向下施力
B．圖丁中，是以購(gòu)物車后輪為支點(diǎn)，人應(yīng)該向上施力
C．圖丙中的杠桿可以簡(jiǎn)化為圖甲所示模型
D．圖丁中的杠桿可以簡(jiǎn)化為圖乙所示模型
【分析】支點(diǎn)是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，判斷支點(diǎn)就要看杠桿繞著哪個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；結(jié)合圖片，確定手推車在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
【解答】解：
、圖丙中是前輪遇到障礙物，為了使前輪越過(guò)障礙物，需要把前輪抬起，所以此時(shí)的支點(diǎn)是點(diǎn)；人應(yīng)該向下對(duì)把手施加力，動(dòng)力方向是向下的，阻力為購(gòu)物車的重力，方向豎直向下的，杠桿模型為甲，故正確：
、當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，需要后輪抬起，所以此時(shí)應(yīng)該以為支點(diǎn)，人向把手施加向上的力，即動(dòng)力的方向是向上的，阻力為購(gòu)物車的重力，方向豎直向下的，杠桿模型為乙，故錯(cuò)誤，正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿的支點(diǎn)概念、杠桿平衡條件的應(yīng)用，注意：在判斷支點(diǎn)時(shí)就要看杠桿繞著哪個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。
16．（2分）利用如圖所示的裝置，工人用的力，把重為的物體以的速度勻速提升，若不計(jì)繩重和摩擦，則這一過(guò)程中　　

A．繩子自由端的速度為 B．拉力所做的功為
C．拉力的功率為 D．此滑輪組的機(jī)械效率是
【分析】（1）根據(jù)求出繩子自由端的速度；
（2）根據(jù)、可求拉力所做的功；
（3）根據(jù)求出拉力的功率；
（4）不計(jì)繩重和摩擦，根據(jù)求出滑輪組的機(jī)械效率。
【解答】解：
、由圖可知，，
繩子自由端的速度：，故錯(cuò)誤；
、繩子自由端移動(dòng)的距離：，
拉力所做的功：，故正確；
、人拉繩做功的功率：，故正確；
、滑輪組的機(jī)械效率，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了使用滑輪組時(shí)有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題目。
三、實(shí)驗(yàn)解答題（共28分，17、18、19、22每小題各2分，20、25每小題2分，21、24每小題2分，23小題4分）
17．（2分）畫出圖中杠桿結(jié)構(gòu)的動(dòng)力、阻力。

【分析】杠桿的五要素是：動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂、支點(diǎn)；分析圖中作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力的方向和作用點(diǎn)，可畫出動(dòng)力和阻力的示意圖。
【解答】解：由圖可知，在人推獨(dú)輪車的過(guò)程中，獨(dú)輪車可以看做是一個(gè)杠桿，阻力為物體和小車的總重力，方向豎直向下，作用點(diǎn)在整體的重心處；動(dòng)力為人向上抬小車的力，方向豎直向上，作用點(diǎn)在手與車的接觸處；則二力的示意圖如圖所示：
。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了動(dòng)力和阻力的畫法，明確兩個(gè)力的作用點(diǎn)和方向是解題的關(guān)鍵。
18．（2分）在圖中，畫出力對(duì)支點(diǎn)的力臂。

【分析】要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離。由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂。
【解答】解：首先延長(zhǎng)畫出力的作用線，由支點(diǎn)向的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度為的力臂，如圖所示。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了有關(guān)力臂的畫法，首先要掌握力臂的概念，找出支點(diǎn)和力的作用線。從而正確地畫出力臂。
19．（2分）在圖中，以筆代線組裝成最省力的滑輪組。

【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪，再繞過(guò)上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)定滑輪，然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪；通過(guò)比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法。
【解答】解：由分析可知，由5段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達(dá)到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力。
20．（5分）小明在研究“物體具有的重力勢(shì)能是否與高度有關(guān)”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)。
①第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓一個(gè)沾有水的籃球從高處釋放，由靜止自由下落到地面上，觀察并記錄球與地面接觸面積的大小為；
②第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明把同樣的籃球從高處釋放，由靜止自由下落到地面上，觀察并記錄球與地面接觸面積的大小為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是用　球與地面接觸面積的大小　來(lái)反映重力勢(shì)能的大?。?br /> （2）如果小明記錄的大小如圖所示，那么的大小就應(yīng)是圖　?。ㄟx填“”“ ”或“” ；
（3）小明的兩次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：　　；
（4）從能量角度看，籃球下落并在地面上留下印跡的過(guò)程中，經(jīng)歷了籃球的重力勢(shì)能先轉(zhuǎn)化為　　能，再轉(zhuǎn)化為　　能的過(guò)程。

【分析】（1）籃球砸在地面上時(shí)，與地面之間會(huì)留下痕跡，根據(jù)痕跡的大小來(lái)判定重力勢(shì)能的大??；
（2）（3）重力勢(shì)能的大小與高度和質(zhì)量有關(guān)，在質(zhì)量相同的情況下，高度越高，重力勢(shì)能越大；
（4）動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能的大小與高度和質(zhì)量有關(guān)，彈性勢(shì)能的大小與彈性形變的程度有關(guān)。
【解答】解：
（1）籃球從空中下落時(shí)，籃球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，籃球與地面接觸后會(huì)留下痕跡，根據(jù)球與地面接觸面積的大小來(lái)反應(yīng)重力勢(shì)能的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；
（2）前后兩次實(shí)驗(yàn)中，在質(zhì)量相同時(shí)，高度越高，落在地面上時(shí)，球與地面接觸面積越大，即小于，故的大小就應(yīng)是圖；
（3）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中，籃球的質(zhì)量是相同的，下落的高度不同，高度越高，球與地面接觸面積就越大，所以結(jié)論為：在質(zhì)量一定時(shí)，重力勢(shì)能的大小與高度有關(guān)，高度越高，質(zhì)量越大；
（4）籃球下落并在地面上留下印跡的過(guò)程中，高度先減小，重力勢(shì)能減小，速度變大，動(dòng)能變大，當(dāng)籃球與地面接觸后，籃球的動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為籃球的彈性勢(shì)能。
故答案為：（1）球與地面接觸面積的大?。唬?）；（3）在質(zhì)量一定時(shí)，重力勢(shì)能的大小與高度有關(guān)，高度越高，質(zhì)量越大；（4）動(dòng)；彈性勢(shì)。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于此類實(shí)際問(wèn)題，要結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析解答，知道應(yīng)該控制哪些因素不變，改變哪些因素。
21．（3分）小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量一下他從一樓上到三樓的功率。
（1）他應(yīng)該準(zhǔn)備的測(cè)量器材有：卷尺、體重計(jì)和　秒表?。?br /> （2）他應(yīng)該測(cè)量的距離是　?。ㄟx填“”或“” ；
．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度
．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度
（3）請(qǐng)你根據(jù)他的測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出他上樓時(shí)的功率，并填寫在表格里空白處。取




50
6
15
　　
【分析】（1）（2）測(cè)量人上樓的功率的原理是，根據(jù)質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量工具分析答題。
（2）根據(jù)已知數(shù)據(jù)，應(yīng)用功率公式求出小強(qiáng)上樓的功率。
【解答】解：
（1）人上樓時(shí)的功率：，則實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用體重計(jì)測(cè)出人的質(zhì)量、用卷尺測(cè)出上樓的高度、用秒表測(cè)出爬樓的時(shí)間。
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量一樓到三樓的豎直高度，不是樓梯的總長(zhǎng)度，故選；
（3）爬樓時(shí)要克服重力做功，則他上樓的功率為：。
故答案為：（1）秒表；（2）；（3）200。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了測(cè)上樓的功率問(wèn)題，知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用功率公式即可正確解題。
22．（2分）小陽(yáng)想探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小梅保持阻力為，阻力臂為不變，然后改變動(dòng)力臂和動(dòng)力，并保持杠桿水平平衡，分別測(cè)量出動(dòng)力臂和動(dòng)力的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫助小陽(yáng)歸納出動(dòng)力跟動(dòng)力臂的關(guān)系式為：　　。

0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05

1
1.2
2
3
5
6
【分析】根據(jù)杠桿平衡條件，結(jié)合表格數(shù)據(jù)確定關(guān)系式，注意單位的運(yùn)算。
【解答】解：
根據(jù)杠桿平衡條件，結(jié)合表格數(shù)據(jù)可以得出；
故答案為：
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了，杠桿平衡條件、和學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力、和單位的運(yùn)算。
23．（4分）如圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖（不計(jì)繩重和摩擦）。用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上　勻速　拉動(dòng)繩子自由端，將重為的物體從位置提升到位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的位置上升到位置，在這個(gè)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。請(qǐng)你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：
（1）物體提升的高度是　　，拉力是　　，該滑輪組的機(jī)械效率　　；
（2）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)動(dòng)滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率　?。ňx填“變大”、“變小”或“不變” 。
【分析】實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)繩子自由端，此時(shí)系統(tǒng)為平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力的大??；
（1）讀出之間的距離，根據(jù)滑輪組的特點(diǎn)求出物體上升的高度；根據(jù)測(cè)力計(jì)的分度值讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)；知道物體重力和物體升高的距離，求出繩子自由端移動(dòng)的距離，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；根據(jù)求出機(jī)械效率。
（2）根據(jù)額外功的變化判定機(jī)械效率的變化。
【解答】解：
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)繩子自由端，此時(shí)系統(tǒng)為平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力的大??；
（1）由圖知，測(cè)力計(jì)從位置勻速提升到位置，測(cè)力計(jì)上升的高度為：；圖中有3段繩子拉著動(dòng)滑輪，則物體上升的高度為：；
由圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值為，其示數(shù)為；
該滑輪組的機(jī)械效率：；
（3）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)動(dòng)滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，此時(shí)有用功不變，克服動(dòng)滑輪重力所做的額外功變大，總功變大，故滑輪組的機(jī)械效率會(huì)變小。
故答案為：勻速；（1）5.0； 2；；（2）變小。
【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，只知道要豎直向上勻速拉動(dòng)繩子，但是不知道為什么這樣做，其目的是：保證拉力大小不變，繩子自由端移動(dòng)距離是物體升高距離的倍是指承擔(dān)物體和動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)）。
24．（3分）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶支架的均勻杠桿（杠桿質(zhì)量不計(jì)，相鄰刻度線之間的距離相等），鉤碼若干。小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中為了讀數(shù)方便，鉤碼只掛在杠桿的刻度線處）
①調(diào)節(jié)杠桿水平平衡；
②在杠桿左側(cè)位置掛鉤碼，右側(cè)位置掛鉤碼使杠桿水平平衡，分別測(cè)得左右兩側(cè)鉤碼重和，并記錄；
③不改變和位置的情況下，多次改變和數(shù)值，使杠桿水平平衡，并分別記錄和數(shù)值。
實(shí)驗(yàn)完畢，小明根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的和關(guān)系圖，如果將鉤碼對(duì)杠桿左側(cè)施加的力視為動(dòng)力，鉤碼對(duì)杠桿右側(cè)施加的力視為阻力，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）結(jié)合杠桿平衡條件，根據(jù)圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D21甲中的杠桿上標(biāo)出點(diǎn)和點(diǎn)；
（2）根據(jù)圖乙，可初步得到：在杠桿平衡時(shí)，如果動(dòng)力臂和阻力臂保持不變，阻力與動(dòng)力滿足的關(guān)系是　　。

【分析】（1）掌握杠桿的平衡條件：，結(jié)合圖象中的、的值得出兩力臂的關(guān)系，標(biāo)尺點(diǎn)、；
（2）根據(jù)杠桿平衡條件結(jié)合兩力臂的關(guān)系得出、滿足的關(guān)系。
【解答】解：（1）由圖象乙知，當(dāng)時(shí)，，根據(jù)杠桿平衡條件：

即：
可得：。
；
（2）由（1）知：
。
故答案為：（1）如上圖；（2）。
【點(diǎn)評(píng)】此題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，考查了平衡條件的應(yīng)用及其變形，同時(shí)考查了對(duì)圖象的分析，此題的關(guān)鍵是根據(jù)圖象找出兩力臂的關(guān)系。
25．（5分）小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球和的質(zhì)量大于，分別從不同的高度和靜止開始放下，觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

（1）小明通過(guò)觀察紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這里他利用的研究方法是　轉(zhuǎn)換法　（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法” ；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將　　（選填“能”或“不能” 達(dá)到探究目的；
（2）由甲、乙兩圖，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：　　；
（3）小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，他的看法是否正確？　?。ㄟx填“正確”或“錯(cuò)誤” ，理由是：　　。
【分析】（1）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大??；根據(jù)牛頓第一定律，若水平面絕對(duì)光滑，則木塊不受摩擦力作用，撞擊后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的；
（2）動(dòng)能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)。在探究動(dòng)能大小跟質(zhì)量關(guān)系時(shí)，控制速度大小不變；在探究動(dòng)能大小跟速度關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變；
（3）影響動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時(shí)，一定要注意控制變量法的運(yùn)用，并據(jù)此得出結(jié)論。
【解答】解：
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法；
若水平面絕對(duì)光滑，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力作用，撞擊后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能通過(guò)木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，所以本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的；
（2）由甲、乙圖可知，小球的質(zhì)量相同，小球從同一斜面的不同高度由靜止滑下，到達(dá)斜面底部時(shí)的速度不同，撞擊木塊后木塊移動(dòng)的距離不同，說(shuō)明小球的動(dòng)能不同，所以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)；
（3）要探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度由靜止滑下，而甲、丙兩圖沒(méi)有讓小球從同一高度滾下，沒(méi)有控制小球的速度相同，所以小明的看法錯(cuò)誤。
故答案為：（1）轉(zhuǎn)換法；不能；（2）物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)；（3）錯(cuò)誤；沒(méi)有控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。
【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)能大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究動(dòng)能大小跟各因素之間的關(guān)系。
四、科普閱讀題（共4分）
26．（4分）閱讀《物體的收尾速度》一文，回答下列問(wèn)題：
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí)，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時(shí)，受到水的阻力；百米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大，這是什么原因呢？
查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落，速度會(huì)越來(lái)越大，所受阻力也越來(lái)越大，但只要空氣阻力仍小于重力，物體仍會(huì)繼續(xù)加速下落，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。假定人是個(gè)的球體，若從足夠高的空中下落，收尾速度約為，一只貓的收尾速度約為，假定雨滴的直徑是，收尾速度只有，如圖就是直徑的雨滴的速度與時(shí)間關(guān)系圖象。大小不同的雨滴收尾速度不同，絕大多數(shù)在與之間。
小球編號(hào)


小球質(zhì)量
2
5
小球半徑
5
5
小球的收尾速度
16
40
某研究小組覺(jué)得收尾現(xiàn)象非常有趣，于是做了相同環(huán)境下球形物體“收尾速度的大小與質(zhì)量是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）下落的物體，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為　收尾速度??；
（2）通過(guò)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，球形物體的收尾速度的大小與質(zhì)量　　；（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”
（3）雨滴從足夠高的地方落下，動(dòng)能的變化是　　；
（4）轎車的外形常做成流線型，目的是　　。

【分析】（1）根據(jù)文中的內(nèi)容分析；
（2）根據(jù)小球質(zhì)量由到時(shí)小球的收尾速度從到可得出結(jié)論；
（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。
（4）流線型是前圓后尖，表面光滑，略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力最小，所以汽車、火車、飛機(jī)機(jī)身、潛水艇等外形常做成流線型。
【解答】解：（1）由文中的內(nèi)容可知，下落的物體，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，小球半徑相同，當(dāng)小球質(zhì)量由到時(shí)，小球的收尾速度從到，這說(shuō)明球形物體的收尾速度的大小與質(zhì)量有關(guān)；
（3）雨滴從足夠高的地方落下，其質(zhì)量不變，由圖可知，雨滴的速度先變大，后不變，故雨滴的動(dòng)能先變大后不變；
（4）轎車的外形常做成流線型，這是為了減小空氣阻力；
故答案為：（1）收尾速度；（2）有關(guān)；（3）先變大后不變；（4）減小空氣阻力。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了判斷小球的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問(wèn)題，關(guān)鍵知道物體達(dá)到收尾速度時(shí)重力等于阻力，要學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)。
五、計(jì)算題（共6分，27題3分、28題3分）
27．（3分）2015年北京體育中考中，很少有男生選擇引體向上項(xiàng)目。如圖是引體向上的示意圖，已知小云的質(zhì)量為，每次引體向上他能將自身重心提高，則小云每做一次引體向上所做的功為　240?。?br />
【分析】已知小云的質(zhì)量，利用重力公式求小云重，又知道引體向上移動(dòng)的距離，根據(jù)公式可求小云每一次引體向上所做的功。
【解答】解：小云的重力：
，
小云每一次引體向上所做的功：
；
故答案為：240。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了求功，應(yīng)用功的計(jì)算公式即可解題，本題是一道基礎(chǔ)題。
28．（3分）如圖所示，一個(gè)重為的動(dòng)滑輪下端懸吊一個(gè)重的物體，在拉力的作用下使物體在內(nèi)上升了（不計(jì)繩的重力和輪與軸的摩擦）。
（1）把重物和動(dòng)滑輪看成一個(gè)整體，做受力分析示意圖；
（2）求作用在繩子自由端的拉力；
（3）繩子自由端所受拉力的功率。

【分析】（1）對(duì)物體受力分析，按重力、彈力和摩擦力順序分析。再作出物體受力分析示意圖。
（2）由圖知，滑輪組承擔(dān)物重的繩子有效股數(shù)，不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦，拉力；
（3）拉力端移動(dòng)距離，利用求拉力做的總功，再利用求拉力做功的功率。
【解答】解：
（1）把重物和動(dòng)滑輪看成一個(gè)整體，則整體受豎直向下的重力、兩段繩子豎直向上的拉力，受力示意圖如下：

（2）由圖知，，不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦，則繩端的拉力：
；
（3）拉力端移動(dòng)距離：，
拉力做的總功：
，
拉力做功的功率：
；
答：（1）受力示意圖如上圖；
（2）作用在繩子自由端的拉力為；
（3）繩子自由端所受拉力的功率為。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了滑輪組使用時(shí)拉力、總功、功率的計(jì)算以及受力分析，要利用好關(guān)系式：不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦?xí)r，拉力。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布
日期：2020/10/22 10:06:51；用戶：初中物理+張?zhí)炖?；郵箱：younzx8@xyh.com；學(xué)號(hào)：37084881

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