?2017-2018學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷
一、單項(xiàng)選擇題（30分）
1．（1分）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是　　
A． B． C． D．
2．（1分）載人飛船在太空運(yùn)行，航天員坐在飛船的座艙內(nèi)，相對(duì)下列哪個(gè)物體航天員是靜止的　　
A．太陽(yáng) B．飛船 C．月球 D．地球
3．（1分）關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是　　
A．手與桌面的摩擦聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B．物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)高，必然響度大
C．聲波傳播不需要介質(zhì)
D．戴上耳塞是在人耳處減弱噪音
4．（1分）日常生活中有好多需要改變摩擦的實(shí)例。在圖所示的實(shí)例中，為了增大摩擦的是　　
A．給車(chē)軸加潤(rùn)滑油 B．自行車(chē)腳蹬上有花紋
C．給木箱裝上輪子 D．磁懸浮列車(chē)懸浮行駛
5．（1分）日常生活中有很多實(shí)例需要改變壓強(qiáng)，如圖所示的實(shí)例中，其目的是為了增大壓強(qiáng)的是　　
A．斧刃磨得很鋒利 B．坦克裝有寬大的履帶
C．在鐵軌下面鋪枕木 D．書(shū)包背帶做的較寬
6．（1分）一個(gè)在水平地面上滾動(dòng)的小球，越滾越慢，最后停下。這是因?yàn)椤　?br /> A．它受到的慣性逐漸減小
B．它沒(méi)有受到力的作用
C．摩擦力使它改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．一定是它所受的阻力越來(lái)越大
7．（1分）小紅和小剛一起去滑旱冰。如圖所示，靜止的小紅用力一推靜止的小剛，兩人同時(shí)向反方向運(yùn)動(dòng)。關(guān)于此現(xiàn)象說(shuō)法正確的是　　

A．小紅對(duì)小剛的力大于小剛對(duì)小紅的力
B．小剛只受到了小紅的推力，小紅沒(méi)有受到來(lái)自小剛的力
C．小紅對(duì)小剛的力和小剛對(duì)小紅的力是一對(duì)平衡力
D．小紅對(duì)小剛的力和小剛對(duì)小紅的力是作用力與反作用力
8．（1分）2013年6月20日，神舟十號(hào)航天員進(jìn)行中國(guó)首次太空授課，女航天員王亞平擔(dān)任主講，成為中國(guó)首位“太空教師”。這次授課讓學(xué)生們大開(kāi)眼界，掀起了一股愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的高潮。圖是王亞平講陀螺儀原理時(shí)的場(chǎng)景。關(guān)于她手中的陀螺，說(shuō)法正確的是　　

A．由地球到太空，陀螺的質(zhì)量發(fā)生了變化
B．由地球到太空，陀螺的重力發(fā)生了變化
C．松開(kāi)手，陀螺會(huì)向王亞平的腳面方向落下
D．王亞平拿著靜止的陀螺，輕輕松開(kāi)手，陀螺會(huì)相對(duì)王亞平做勻速直線運(yùn)動(dòng)
9．（1分）2017年8月27日在天津舉辦的第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)盛大開(kāi)幕，關(guān)于比賽說(shuō)法正確的是　　
A．在男子鉛球的決賽當(dāng)中，河北選手田子重依靠著第二投的的成績(jī)奪得冠軍
B．男子跳高冠軍是來(lái)自北京的王宇，成績(jī)是
C．女子舉重63公斤級(jí)比賽中，福建名將鄧薇以抓舉，挺舉奪冠
D．在男子的決賽中，來(lái)自浙江的冠軍謝震業(yè)的平均速度約為
10．（1分）煎餅果子是北京人愛(ài)吃的一種早點(diǎn)。假如攤一個(gè)煎餅用面糊，一個(gè)的雞蛋，在燒熱的鏊子上攤成一個(gè)面積，厚度均勻的薄餅，如圖所示。此時(shí)薄餅對(duì)鏊子的壓強(qiáng)大約為　　

A． B． C． D．
11．（1分）下面現(xiàn)象中，不是由于慣性造成的是　　
A．自行車(chē)由斜坡上往下沖，越來(lái)越快
B．跑百米的運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)時(shí)不能立即停止下來(lái)
C．小狗抖掉身上的水珠
D．汽車(chē)緊急剎車(chē)，人就要向前倒
12．（1分）如圖所示，一輛玩具小車(chē)從斜面上滑下來(lái)，當(dāng)它以一定速度到達(dá)水平桌面邊沿的時(shí)候，假如一切外力突然消失，則小車(chē)會(huì)　　

A．落向地面 B．立即停下來(lái)
C．加速水平運(yùn)動(dòng) D．沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
13．（1分）一個(gè)小球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，如圖是用頻閃照相方法記錄的四種運(yùn)動(dòng)軌跡。若小球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到外力，則一定受到的是平衡力的是　　
A． B．
C． D．
14．（1分）在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水線”，又稱(chēng)“載重線”，如圖所示。其中標(biāo)有的是北大西洋載重線，標(biāo)有的是印度洋載重線。當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí)，輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度和的關(guān)系，有　　

A．浮力增大， B．浮力減小，
C．浮力不變， D．浮力不變，
15．（1分）兩個(gè)完全相同的容器分別盛滿甲、乙兩種不同的液體，將完全相同的兩個(gè)物體分別放入其中，當(dāng)物體靜止時(shí)如圖所示，此時(shí)液面相平。甲、乙兩種液體的密度分別為與，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為與，容器對(duì)支持面的壓力分別為與，物體所受浮力分別為與，則下列說(shuō)法中正確的是　　

A． B． C． D．
二、多選題（10分，全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全得1分，有錯(cuò)選不得分）
16．（2分）下列說(shuō)法正確的是　　
A．小明沒(méi)有推動(dòng)靜止在路邊的汽車(chē)，是因?yàn)樾∶鞯耐屏π∮谄?chē)受到的阻力
B．小明做引體向上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力
C．小明站在體重稱(chēng)上靜止不動(dòng)時(shí)，小明對(duì)稱(chēng)的壓力與稱(chēng)對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力
D．小明將籃球豎直向上拋出，在籃球向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，所受合力一定不為零
17．（2分）如圖所示，小明同學(xué)家到學(xué)校全程，某次上學(xué)用時(shí)，下列說(shuō)法正確的是　　

A．不管做什么運(yùn)動(dòng)，小明全程的平均速度是
B．某段路程小明有可能在奔跑
C．小明有可能是騎自行車(chē)上學(xué)
D．觀察小明運(yùn)動(dòng)路線可知，他全程在做變速直線運(yùn)動(dòng)
18．（2分）如圖所示，關(guān)于節(jié)日里放飛的氣球，說(shuō)法正確的是　　

A．氣球上升是由于受到空氣對(duì)它的浮力
B．氣球飛得越高，受到的大氣壓就會(huì)越大
C．氣球越往高處飛，體積就會(huì)越小
D．氣球飛向高空，最終有可能會(huì)被里面的氫氣撐破
19．（2分）育紅學(xué)?？萍夹〗M的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)沖刷廁所的水箱模型，這種水箱模型能把自來(lái)水管供給的較小流量的水儲(chǔ)存到一定量后，自動(dòng)開(kāi)啟放水閥門(mén)，沖刷便池中的污物。如圖是這種水箱模型的主要部件的截面示意圖。圖中是一個(gè)水箱；浮筒是一個(gè)質(zhì)量為的空心圓柱體，高為；放水閥門(mén)是一個(gè)質(zhì)量為的圓柱體，其厚度為；放水閥門(mén)能將排水管口恰好蓋嚴(yán)，閥門(mén)上固定一根輕繩與浮筒相連。假設(shè)水深，下列說(shuō)法正確的是取　　

A．浮筒受到了浮力
B．放水閥門(mén)受到浮力
C．放水閥門(mén)沒(méi)有受到浮力
D．放水閥門(mén)的上表面受到水的壓強(qiáng)是
三、實(shí)驗(yàn)選擇題（27分）
20．（2分）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量之前，如果指針沒(méi)有與零刻度線對(duì)齊，而是指在零刻度線的上方，則測(cè)量到的數(shù)值將比真實(shí)值　　
A．偏大 B．不變 C．偏小 D．無(wú)法確定
21．（2分）在研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖所示的情景。出現(xiàn)這種情況，最佳的處理方法是　　

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
C．更換儀器
D．在橡皮管上扎個(gè)孔
22．（2分）探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了下列數(shù)據(jù)。其中不可信的一組數(shù)據(jù)是　　

0.05
0.10
0.15
0.20
0.30
0.35

0.5
1
15
2
3
3.5
A．第一組數(shù)據(jù) B．第二組數(shù)據(jù) C．第三組數(shù)據(jù) D．第四組數(shù)據(jù)
23．（2分）如圖所示，鉛筆兩端對(duì)手指的壓力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感覺(jué)均不同。由此可以得到的結(jié)論正確的是　　

A．受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
B．受力面積越大，壓力的作用效果越明顯
C．在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
D．在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)
24．（3分）在圖所示實(shí)驗(yàn)中，利用到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的是　　

A．甲圖中，針筒向里推，細(xì)管口有水流噴出
B．乙圖中，向中間吹氣，兩只乒乓球向中間靠攏
C．丙圖中，向筆管里吹氣，細(xì)管口有水流噴出
D．丁圖中，向中間吹氣，兩張紙向中間靠攏
25．（2分）某實(shí)驗(yàn)小組研究二力平衡的條件時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)兩邊鉤碼拉力不等，木塊仍然保持靜止，如圖所示。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是　　

A．木塊之所以保持靜止，一定是因?yàn)榛喤c繩摩擦力太大
B．沒(méi)有控制在水平方向上木塊只受兩個(gè)力
C．說(shuō)明二力平衡條件是，兩個(gè)力大小不相等也可以平衡
D．讓二力不等，多做幾次，若木塊還是靜止，說(shuō)明二力大小不等，物體也能平衡
26．（3分）1648年，法國(guó)科學(xué)家帕斯卡做了一個(gè)著名的裂桶實(shí)驗(yàn)。在木桶里裝滿水，在蓋上插一根細(xì)長(zhǎng)的管子。從二樓的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里倒水。結(jié)果幾杯水就把木桶撐破了，如圖所示。下面關(guān)于裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是　　

A．換作密度更大的鹽水，壓破木桶需要的鹽水的體積比水要少一些
B．換根更粗的管子，等質(zhì)量的水也一定能把木桶壓破
C．換根更細(xì)的管子，壓破木桶需要的水更少
D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，壓破木桶依靠的是水的重力
27．（2分）讓小鐵球從斜面的頂端滑下，旁邊不放置磁鐵時(shí)，小鐵球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)路徑是直線。旁邊放置磁鐵時(shí)，運(yùn)動(dòng)路徑是曲線，且向磁鐵靠近。關(guān)于小鐵球下列說(shuō)法不正確的是　　

A．下滑的小球具有慣性
B．旁邊沒(méi)有放置磁鐵時(shí)，由于慣性，小鐵球保持直線運(yùn)動(dòng)
C．旁邊放置磁鐵時(shí)，小鐵球沒(méi)有慣性，由于受到磁力的作用，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
D．小鐵球之所以做曲線運(yùn)動(dòng)，是受到磁力的作用
28．（2分）用如圖所示裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是　　

A．在向上提彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該保持豎直，并且勻速
B．是否保持勻速向上提，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
C．木塊提供的壓力，就是木塊的重力
D．要研究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響，應(yīng)該在木塊上面疊加重物，多做幾次實(shí)驗(yàn)
29．（2分）將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示?？梢耘卸ㄟ@兩種液體的密度大小關(guān)系是　　

A．甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B．甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C．甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D．無(wú)法判斷
30．（2分）圖象法是處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一種常用方法。在圖所示的圖象中，所反映的信息與事實(shí)不符的是　　

A．甲圖象中該物體做的是勻速運(yùn)動(dòng)
B．乙圖象中該物體以做勻速運(yùn)動(dòng)
C．丙圖象中該物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
D．丁圖象中該液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大
四、實(shí)驗(yàn)解答題（33）
31．如圖所示木塊長(zhǎng)度為　　。

32．如圖所示彈簧測(cè)力示數(shù)為　　。

33．如圖所示，畫(huà)出物體所受重力的示意圖。

34．小勇在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量食用油的密度。他先將食用油倒入量筒中，如圖甲所示，則食用油的體積為　 　．接著用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為，然后他將量筒中的食用油盡可能倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和食用油的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖乙所示，則燒杯和食用油的總質(zhì)量為　 ?。鶕?jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出食用油的密度為　 ?。鲜鰧?shí)驗(yàn)測(cè)量的食用油密度值與食用油的真實(shí)值相比，會(huì)　 ?。ㄟx填“偏小”“相等”或“偏大”。

35．在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用同一小車(chē)從同一高度下滑，在鋪有不同材料的水平桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。

讓小車(chē)從同一高度滑下來(lái)的目的是　 　。實(shí)驗(yàn)中可以看到，小車(chē)受阻力越小，通過(guò)的距離越長(zhǎng)。由此可以推理得到：如果所受阻力為零，小車(chē)將　 　。
36．在課外活動(dòng)中，小明與小通用一個(gè)直筒容器和剪掉一半的礦泉水瓶制作了一個(gè)簡(jiǎn)易浮力秤，如圖（甲所示。他們將空瓶倒置在水中，在液面處，標(biāo)記為刻度線。放入的金屬塊，在液面處，標(biāo)記為刻度線。仔細(xì)觀察圖（乙，你認(rèn)為刻度線應(yīng)該標(biāo)記在　 ?。ㄟx填“礦泉水瓶的側(cè)壁上”“直筒容器的側(cè)壁上” 。

37．微小壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（甲和（乙所示。他發(fā)現(xiàn)圖（乙中形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（乙杯子中盛的是鹽水。
你認(rèn)為，小明的結(jié)論是　 　 （選填“可靠的”或“不可靠的” 。理由是　 　。

38．小剛在探究滑動(dòng)摩擦力與所受壓力的關(guān)系時(shí)，記錄了如下表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。則其受的滑動(dòng)摩擦力與所受壓力的關(guān)系式為：　 　。

2
4
6
8
10
12

0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
39．爸爸買(mǎi)了一幅畫(huà)，并用一個(gè)長(zhǎng)方形的畫(huà)框裝裱起來(lái)，小明把它掛在墻上，覺(jué)得掛的挺正的，可爸爸總覺(jué)得有點(diǎn)歪，底邊似乎不夠水平。家里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的測(cè)量工具，能利用的只有給魚(yú)缸換水的透明水管、棉線繩、一個(gè)大號(hào)直角三角板、指甲刀等一些生活常用的東西。請(qǐng)你利用家里現(xiàn)有的東西，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明畫(huà)掛的正不正。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，說(shuō)明判斷方法。
實(shí)驗(yàn)方法：　　。
判斷方法：　　。
40．某實(shí)驗(yàn)小組猜想浮力的大小與物體浸入的深度有關(guān)。他們選用裝水的透明水槽、已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、帶掛鉤的長(zhǎng)方體鋁塊、刻度尺和細(xì)線進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下。
①讓鋁塊的掛鉤向上，用刻度尺在鋁塊側(cè)面從下往上標(biāo)上刻度線。
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鋁塊的重力，將鋁塊的一部分浸入水中，記下此時(shí)浸入的深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，將、、記入表格。
③再將鋁塊浸入的更深一些，記下此時(shí)深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，將、、記入表格。
④用，算出浮力。
（1）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是　 　。
（2）如何探究浮力的大小與深度有無(wú)關(guān)系，說(shuō)出你的做法。
41．小明和小通設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧所受拉力成正比。使用的器材有鐵架臺(tái)、彈簧、的鉤碼十個(gè)、刻度尺。請(qǐng)你們幫他補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)表格。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①按圖組裝器材，測(cè)出彈簧掛起時(shí)的長(zhǎng)度（見(jiàn)圖）。
②將　 　
③　 　
④根據(jù)　 　
畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

五、科普閱讀題
42．閱讀《編隊(duì)飛行的秘密》回答40題。
編隊(duì)飛行的秘密
斑頭雁和黑頸鶴每年都要進(jìn)行幾千公里的長(zhǎng)途遷徙，在遷徙飛行中有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是它們經(jīng)常是以某種隊(duì)形來(lái)飛行的。隊(duì)形多種多樣，但通常是后面的鳥(niǎo)兒飛在前一只鳥(niǎo)的側(cè)后方，因此就有了常見(jiàn)的“人”字形隊(duì)形。幾十年來(lái)，關(guān)于鳥(niǎo)兒為什么以這樣的隊(duì)形來(lái)遷飛有許多猜測(cè)，觀點(diǎn)不一。
后來(lái)科學(xué)家們初步證實(shí)了鳥(niǎo)類(lèi)的人字隊(duì)形是為了能節(jié)省能量。飛行中的鳥(niǎo)的翅膀會(huì)形成一股渦旋狀的循環(huán)氣流。當(dāng)你從鳥(niǎo)兒的背后來(lái)觀察時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)循環(huán)氣流，來(lái)自右邊翅膀的渦流逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，而來(lái)自左邊翅膀的渦流則順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，那么在正中間，即鳥(niǎo)兒正后方尾隨的兩股渦流中，氣流都是向下的，而兩側(cè)的氣流都是向上的，見(jiàn)圖1。

這樣一來(lái)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有選擇緊跟在同伴的正后方飛行的原因就顯而易見(jiàn)了。 如果鳥(niǎo)兒飛在同伴的正后方，那么它將處于向下的氣流中，這額外增加了它們維持飛行狀態(tài)的能耗。相反，當(dāng)位于同伴的后側(cè)方時(shí)，它們可以利用這一向上的氣流，得到升力。這就是動(dòng)物的智慧，而且這確實(shí)有效。有人曾經(jīng)駕駛輕型飛機(jī)并保持相互之間稍微偏移，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尾隨的飛機(jī)處于前面飛機(jī)機(jī)翼渦流的向上氣流中時(shí)，消耗的燃料顯著低于前面的飛機(jī)。以這種方式節(jié)約的燃料能夠多達(dá)，這個(gè)效應(yīng)廣泛應(yīng)用在軍用飛機(jī)中以降低油耗。然而這對(duì)于大型客機(jī)并不適用，因?yàn)橐_(dá)到節(jié)油效果，飛機(jī)需要足夠靠近，這會(huì)增加安全風(fēng)險(xiǎn)。
這就引出一個(gè)問(wèn)題，若想從空氣渦流中獲益，飛行時(shí)所處的位置必須是非常精確的。這對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)更難，因?yàn)轼B(niǎo)的翅膀上下振動(dòng)，所產(chǎn)生的渦流也隨著時(shí)間、空間而不斷變化。有人認(rèn)為，這可能解釋了為什么以一定隊(duì)形遷飛僅限于體型較大的鳥(niǎo)類(lèi)。飛行的動(dòng)物，其翅膀拍打的頻率是與體型成反比的。昆蟲(chóng)翅膀振動(dòng)的頻率大概是赫茲，像麻雀這樣的小型鳥(niǎo)類(lèi)翅膀拍打的頻率為赫茲，而體型較大的雁和鶴翅膀拍打的頻率就低得多，分別為和赫茲。對(duì)于小型的鳥(niǎo)，準(zhǔn)確跟蹤渦流是不太可能的，這就是它們通常并不以某種隊(duì)形遷飛的原因。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）編隊(duì)飛行，跟蹤渦流，節(jié)省能量，并不適用于小型鳥(niǎo)，這是因?yàn)椤?　。
（2）按文中描述，飛機(jī)在編隊(duì)飛行時(shí)為了節(jié)省燃料，后面一架應(yīng)該飛在如圖2所示的　 　（選填“”或“” 位置。
（3）有時(shí)動(dòng)物非常具有智慧，除文中提到的編隊(duì)飛行。請(qǐng)從物理學(xué)角度說(shuō)說(shuō)你所知?jiǎng)游锞哂兄腔鄣男袨椤＃梢詮膭?dòng)物行為表現(xiàn)或動(dòng)物自身結(jié)構(gòu)上去說(shuō)，說(shuō)出至少一條）
六、計(jì)算題．（6分）
43．（3分）一個(gè)體積為的物體浸沒(méi)在水中，且不與容器底部緊密接觸。求所受到的浮力大小。
44．（3分）物體、是兩個(gè)正方體。物體邊長(zhǎng)為，密度為．物體重，底面積為，密度未知。將物體放在水平桌面上，再將物體放在物體的正上方。求對(duì)的壓強(qiáng)。

2017-2018學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷
參考答案與試題解析
一、單項(xiàng)選擇題（30分）
1．（1分）長(zhǎng)度的國(guó)際單位是　　
A． B． C． D．
【分析】在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米，符號(hào)是。
【解答】解：在國(guó)際單位制中，千米、分米、毫米、納米都是長(zhǎng)度的國(guó)際單位，但米是長(zhǎng)度的國(guó)際單位的主單位。其余為輔助單位。故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】長(zhǎng)度的測(cè)量，是初中物理涉及到的最基本的測(cè)量。長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺，在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米，符號(hào)是。
2．（1分）載人飛船在太空運(yùn)行，航天員坐在飛船的座艙內(nèi)，相對(duì)下列哪個(gè)物體航天員是靜止的　　
A．太陽(yáng) B．飛船 C．月球 D．地球
【分析】運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，同一物體選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同；關(guān)鍵看選取的參照物，相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，就是運(yùn)動(dòng)的；位置如果沒(méi)有發(fā)生改變，就是靜止的。
【解答】解：
航天員坐在運(yùn)動(dòng)的飛船內(nèi)，相對(duì)于太陽(yáng)、地球、月亮的位置都發(fā)生了改變，所以航天員相對(duì)于太陽(yáng)、地球、月亮都是運(yùn)動(dòng)的，故不符合題意；
航天員坐在飛船內(nèi)，相對(duì)于飛船的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以，以飛船為參照物，航天員是靜止的，故符合題意；
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
3．（1分）關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是　　
A．手與桌面的摩擦聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B．物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)高，必然響度大
C．聲波傳播不需要介質(zhì)
D．戴上耳塞是在人耳處減弱噪音
【分析】①聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；
②聲音的高低叫音調(diào)，決定于發(fā)聲體的頻率；聲音的強(qiáng)弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅；
③聲音傳播需要介質(zhì)；電磁波傳播不需要介質(zhì)；
④減弱噪聲有三個(gè)措施：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
【解答】解：
、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，手與桌面的摩擦聲也是振動(dòng)產(chǎn)生的。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
、音調(diào)和響度是兩個(gè)不同的聲音特性，兩者沒(méi)有必然的聯(lián)系。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
、聲波的傳播需要介質(zhì)。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
、戴上耳塞可以減少聲音進(jìn)入耳朵，所以是在人耳處減弱噪聲。此選項(xiàng)正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此題是一道與聲現(xiàn)象有關(guān)的綜合題，考查了聲音的產(chǎn)生、音調(diào)與響度的區(qū)別、聲波與電磁波的區(qū)別、減弱噪聲的途徑，是一道基礎(chǔ)題。
4．（1分）日常生活中有好多需要改變摩擦的實(shí)例。在圖所示的實(shí)例中，為了增大摩擦的是　　
A．給車(chē)軸加潤(rùn)滑油 B．自行車(chē)腳蹬上有花紋
C．給木箱裝上輪子 D．磁懸浮列車(chē)懸浮行駛
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。
【解答】解：、給車(chē)軸加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；故與題意不符。
、自行車(chē)腳蹬上有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故符合題意。
、給木箱裝上輪子使滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，使摩擦力減小，故與題意不符；
、磁懸浮列車(chē)懸浮行駛，是通過(guò)使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故與題意不符。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)此類(lèi)題目的練習(xí)，要讓學(xué)生明確摩擦力在我們的身邊無(wú)處不在，和我們的生活密切相關(guān)，從而對(duì)摩擦力有更深刻的了解。
5．（1分）日常生活中有很多實(shí)例需要改變壓強(qiáng)，如圖所示的實(shí)例中，其目的是為了增大壓強(qiáng)的是　　
A．斧刃磨得很鋒利 B．坦克裝有寬大的履帶
C．在鐵軌下面鋪枕木 D．書(shū)包背帶做的較寬
【分析】減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)；
增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)。在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)。
【解答】解：、斧刃磨得很鋒利，在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故符合題意；
、坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)，保護(hù)路面，故不符合題意；
、在鐵軌下面鋪枕木。在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故不符合題意；
、書(shū)包背帶做的較寬，在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故不符合題意。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】平 時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋?zhuān)岣呃盟鶎W(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
6．（1分）一個(gè)在水平地面上滾動(dòng)的小球，越滾越慢，最后停下。這是因?yàn)椤　?br /> A．它受到的慣性逐漸減小
B．它沒(méi)有受到力的作用
C．摩擦力使它改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．一定是它所受的阻力越來(lái)越大
【分析】（1）慣性是物體的一種屬性，只與物體質(zhì)量有關(guān)。
（2）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
（3）阻力在水平方向上，且沒(méi)有力與其平衡。
（4）小球受到的阻力與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)。
【解答】解：、小球滾動(dòng)中質(zhì)量不變，慣性大小不變，故錯(cuò)誤。
、小球越滾越慢在水平方向上受摩擦力，在豎直方向上受重力和支持力，故錯(cuò)誤；
、摩擦阻力與運(yùn)動(dòng)方向相反，使其速度越來(lái)越小，故正確；
、壓力大小接觸面粗糙程度均不變，小球的阻力不變，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，在具體題目中，要找到是哪個(gè)力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而使物體速度大小和方向發(fā)生了變化。
7．（1分）小紅和小剛一起去滑旱冰。如圖所示，靜止的小紅用力一推靜止的小剛，兩人同時(shí)向反方向運(yùn)動(dòng)。關(guān)于此現(xiàn)象說(shuō)法正確的是　　

A．小紅對(duì)小剛的力大于小剛對(duì)小紅的力
B．小剛只受到了小紅的推力，小紅沒(méi)有受到來(lái)自小剛的力
C．小紅對(duì)小剛的力和小剛對(duì)小紅的力是一對(duì)平衡力
D．小紅對(duì)小剛的力和小剛對(duì)小紅的力是作用力與反作用力
【分析】物體間力的作用是相互的，小麗推小剛時(shí)，小剛對(duì)小麗也有力的作用；二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上和作用在一個(gè)物體上。
【解答】解：小紅推小剛，小紅對(duì)小剛施加力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，小剛對(duì)小紅也有力的作用，小紅對(duì)小剛的力與小剛對(duì)小紅的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力物體間力的相互作用、平衡力等問(wèn)題，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。
8．（1分）2013年6月20日，神舟十號(hào)航天員進(jìn)行中國(guó)首次太空授課，女航天員王亞平擔(dān)任主講，成為中國(guó)首位“太空教師”。這次授課讓學(xué)生們大開(kāi)眼界，掀起了一股愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的高潮。圖是王亞平講陀螺儀原理時(shí)的場(chǎng)景。關(guān)于她手中的陀螺，說(shuō)法正確的是　　

A．由地球到太空，陀螺的質(zhì)量發(fā)生了變化
B．由地球到太空，陀螺的重力發(fā)生了變化
C．松開(kāi)手，陀螺會(huì)向王亞平的腳面方向落下
D．王亞平拿著靜止的陀螺，輕輕松開(kāi)手，陀螺會(huì)相對(duì)王亞平做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【分析】（1）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變；
（2）重力是物體由于地球的吸引受到的力；
（3）重力的方向豎直向下；
（4）不受任何力的物體，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【解答】解：、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，由地球到太空，陀螺的位置發(fā)生變化，質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；
、陀螺在太空中處于失重狀態(tài)，不受重力作用，故正確；
、在地球上，松開(kāi)手，由于受重力作用，陀螺會(huì)向王亞平的腳面方向落下，在太空中，陀螺不受重力作用，不會(huì)下落，故錯(cuò)誤；
、在太空中，拿著靜止的陀螺，輕輕松開(kāi)手，陀螺不受任何力的作用，將保持靜止?fàn)顟B(tài)，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】熟知質(zhì)量的概念及其特性是解此類(lèi)題的基礎(chǔ)，同時(shí)還要準(zhǔn)確分析題目中所舉的實(shí)例到底是引起了哪些方面的變化，是位置、形狀、狀態(tài)、體積、溫度等等，再進(jìn)一步分析這種變化是否會(huì)引起質(zhì)量和密度的改變。
9．（1分）2017年8月27日在天津舉辦的第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)盛大開(kāi)幕，關(guān)于比賽說(shuō)法正確的是　　
A．在男子鉛球的決賽當(dāng)中，河北選手田子重依靠著第二投的的成績(jī)奪得冠軍
B．男子跳高冠軍是來(lái)自北京的王宇，成績(jī)是
C．女子舉重63公斤級(jí)比賽中，福建名將鄧薇以抓舉，挺舉奪冠
D．在男子的決賽中，來(lái)自浙江的冠軍謝震業(yè)的平均速度約為
【分析】（1）投擲鉛球的成績(jī)一般在以上；
（2）跳高成績(jī)一般在2米以上；
（3）舉重成績(jī)一般在以上；
（4）100米賽跑一般在以上。
【解答】解：、男子鉛球的決賽當(dāng)中，河北選手田子重依靠著第二投的的成績(jī)奪得冠軍，不可能是，故錯(cuò)誤；
、男子跳高冠軍是來(lái)自北京的王宇，成績(jī)是，故錯(cuò)誤；
、女子舉重63公斤級(jí)比賽中，福建名將鄧薇以抓舉，挺舉奪冠，故錯(cuò)誤；
、在男子的決賽中，來(lái)自浙江的冠軍謝震業(yè)的平均速度約為，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的估測(cè)能力，了解體育活動(dòng)的一些常識(shí)是解題的關(guān)鍵。
10．（1分）煎餅果子是北京人愛(ài)吃的一種早點(diǎn)。假如攤一個(gè)煎餅用面糊，一個(gè)的雞蛋，在燒熱的鏊子上攤成一個(gè)面積，厚度均勻的薄餅，如圖所示。此時(shí)薄餅對(duì)鏊子的壓強(qiáng)大約為　　

A． B． C． D．
【分析】根據(jù)面糊，一個(gè)的雞蛋，求得薄餅的質(zhì)量，然后可知其重力，此時(shí)薄餅對(duì)鏊子的壓力等于其重力，已知在燒熱的鏊子上攤成一個(gè)面積，厚度均勻的薄餅，根據(jù)壓強(qiáng)公式可求得此時(shí)薄餅對(duì)鏊子的壓強(qiáng)。
【解答】解：薄餅的質(zhì)量
薄餅的重力，
薄餅對(duì)鏊子的壓力，
薄餅的面積，
薄餅對(duì)鏊子的壓強(qiáng)。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的掌握情況，明確此時(shí)薄餅對(duì)鏊子的壓力等于其重力是本題的關(guān)鍵。
11．（1分）下面現(xiàn)象中，不是由于慣性造成的是　　
A．自行車(chē)由斜坡上往下沖，越來(lái)越快
B．跑百米的運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)時(shí)不能立即停止下來(lái)
C．小狗抖掉身上的水珠
D．汽車(chē)緊急剎車(chē)，人就要向前倒
【分析】慣性是指物體能保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，結(jié)合慣性的應(yīng)用，對(duì)照實(shí)例進(jìn)行解決。
【解答】解：
、自行車(chē)下坡時(shí)速度變大，是因?yàn)橹亓ψ饔?，不是因?yàn)閼T性，故符合題意；
、運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后由于慣性還要斷續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故不能立即停下來(lái)，故不合題意；
、小狗身上的水原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)小狗抖動(dòng)身體時(shí)，水由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以?xún)烧叻珠_(kāi)，故不合題意；
、站在車(chē)上的人，在緊急剎車(chē)時(shí)，由于慣性人的上身保持原來(lái)的速度，故相對(duì)車(chē)前傾，故不合題意。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】慣性在生活中有很多應(yīng)用，應(yīng)抓住保持原來(lái)的狀態(tài)這一點(diǎn)進(jìn)行分析。
12．（1分）如圖所示，一輛玩具小車(chē)從斜面上滑下來(lái)，當(dāng)它以一定速度到達(dá)水平桌面邊沿的時(shí)候，假如一切外力突然消失，則小車(chē)會(huì)　　

A．落向地面 B．立即停下來(lái)
C．加速水平運(yùn)動(dòng) D．沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【分析】根據(jù)牛頓第一定律可知，如果在滑下來(lái)時(shí)所有的外力都突然消失那么小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
【解答】解：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，根據(jù)牛頓第一定律可知，如果在滑下來(lái)時(shí)所有的外力都突然消失那么小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基本知識(shí)的掌握情況，牢記牛頓第一定律的內(nèi)容是正確解答本題的關(guān)鍵。
13．（1分）一個(gè)小球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，如圖是用頻閃照相方法記錄的四種運(yùn)動(dòng)軌跡。若小球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到外力，則一定受到的是平衡力的是　　
A． B．
C． D．
【分析】物體不受力或受平衡力時(shí)處?kù)o止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【解答】解：物體受平衡力作用時(shí)，處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，相同時(shí)間行駛的距離相同，故圖符合題意。
故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的圖象問(wèn)題，難度不大。
14．（1分）在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水線”，又稱(chēng)“載重線”，如圖所示。其中標(biāo)有的是北大西洋載重線，標(biāo)有的是印度洋載重線。當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí)，輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度和的關(guān)系，有　　

A．浮力增大， B．浮力減小，
C．浮力不變， D．浮力不變，
【分析】輪船都漂浮，受到的浮力都等于輪船受到的重力；
得出了受到浮力的大小關(guān)系，由載重線知道排開(kāi)水的體積的大小關(guān)系，再根據(jù)阿基米德原理分析河水和海水密度的大小關(guān)系。
【解答】解：由于輪船漂浮，
所以，
所以輪船受到的浮力都等于輪船受到的重力，
即：，
設(shè)北大西洋與印度洋的海水密度和，輪船排開(kāi)北大西洋與印度洋的海水的體積為、，
標(biāo)有的是北大西洋載重線，標(biāo)有的是印度洋載重線，
輪船排開(kāi)海水的體積：
，
所以海水的密度：
。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件，利用好輪船漂浮是解此類(lèi)題目的關(guān)鍵。
15．（1分）兩個(gè)完全相同的容器分別盛滿甲、乙兩種不同的液體，將完全相同的兩個(gè)物體分別放入其中，當(dāng)物體靜止時(shí)如圖所示，此時(shí)液面相平。甲、乙兩種液體的密度分別為與，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為與，容器對(duì)支持面的壓力分別為與，物體所受浮力分別為與，則下列說(shuō)法中正確的是　　

A． B． C． D．
【分析】（1）根據(jù)物體的浮沉條件判斷浮力與重力的關(guān)系；
（2）根據(jù)物體的浮沉情況判斷出物體密度與液體密度的關(guān)系；
（3）根據(jù)由分析甲容器底部受到的液體壓強(qiáng)與乙容器底部受到的液體壓強(qiáng)關(guān)系；
（4）把甲、乙兩個(gè)容器作為一個(gè)整體，它們對(duì)桌面的壓力都等于容器、容器內(nèi)液體和小球的重力，據(jù)此分析解答即可。
【解答】解：、完全相同的兩個(gè)物體，則其重力相等，甲漂浮，浮力大于重力，乙懸浮，浮力等于重力；故兩容器中物體受到的浮力相同，即，故錯(cuò)誤；
、物體在甲中漂浮，則，在乙中懸浮，則，可知甲中液體密度比乙中液體密度大，即．故錯(cuò)誤；
、由可知，，，由可知，甲容器底部受到的液體壓強(qiáng)小于乙容器底部受到的液體壓強(qiáng)，即，故錯(cuò)誤；
、由圖知甲液體體積大，又因?yàn)榧滓后w的密度大，所以甲液體質(zhì)量大，重力大，兩個(gè)完全相同的容器，則容器重力相等，完全相同的兩個(gè)物體，則物體重力相等，把甲、乙兩個(gè)容器作為一個(gè)整體，它們對(duì)桌面的壓力都等于容器、容器內(nèi)液體和小球的重力，所以它們對(duì)桌面的壓力的大小，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物體浮沉條件及其應(yīng)用，壓力及重力與壓力的區(qū)別、壓強(qiáng)的大小比較，關(guān)鍵能夠根據(jù)浮沉情況判斷出液體的密度、所受浮力的關(guān)系，同時(shí)還要進(jìn)行嚴(yán)密的推理，綜合性較強(qiáng)，難度適中。
二、多選題（10分，全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全得1分，有錯(cuò)選不得分）
16．（2分）下列說(shuō)法正確的是　　
A．小明沒(méi)有推動(dòng)靜止在路邊的汽車(chē)，是因?yàn)樾∶鞯耐屏π∮谄?chē)受到的阻力
B．小明做引體向上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力
C．小明站在體重稱(chēng)上靜止不動(dòng)時(shí)，小明對(duì)稱(chēng)的壓力與稱(chēng)對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力
D．小明將籃球豎直向上拋出，在籃球向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，所受合力一定不為零
【分析】物體在平衡狀態(tài)下受到平衡力的作用，一對(duì)平衡力必須符合四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上；平衡力的合力為零。
【解答】解：、小明沒(méi)有推動(dòng)靜止在路邊的汽車(chē)，汽車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)樾∶鞯耐屏Φ扔谄?chē)受到的阻力，故錯(cuò)誤；
、做引體向上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力，故正確；
、小明站在體重秤上靜止不動(dòng)時(shí)，小明對(duì)秤的壓力與秤對(duì)小明的支持力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故錯(cuò)誤；
、小明將籃球豎直向上拋出，在最高點(diǎn)速度為零時(shí)籃球只受到重力的作用，所以合力一定不為零，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】明確平衡力的四個(gè)條件以及平衡狀態(tài)的辨別，是解答此題的關(guān)鍵。
17．（2分）如圖所示，小明同學(xué)家到學(xué)校全程，某次上學(xué)用時(shí)，下列說(shuō)法正確的是　　

A．不管做什么運(yùn)動(dòng)，小明全程的平均速度是
B．某段路程小明有可能在奔跑
C．小明有可能是騎自行車(chē)上學(xué)
D．觀察小明運(yùn)動(dòng)路線可知，他全程在做變速直線運(yùn)動(dòng)
【分析】（1）平均速度等于總路程除以總時(shí)間；
（2）一般情況下，步行速度為，騎車(chē)速度為；
（3）根據(jù)圖來(lái)分析解答。
【解答】解：、平均速度等于總路程除以總時(shí)間，故不管做什么運(yùn)動(dòng)，小明全程的平均速度是，故正確；
、由于不知道小明的運(yùn)動(dòng)情況，故某段路程小明有可能在奔跑，故正確；
、一般情況下，步行速度為，騎車(chē)速度為，但小明有可能是騎自行車(chē)上學(xué)，但中途有停留，平均速度也也可能是，故正確；
、觀察小明運(yùn)動(dòng)路線可知，他的運(yùn)動(dòng)路線是曲線，不可能全程在做變速直線運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的運(yùn)用、對(duì)常見(jiàn)速度值的了解以及看圖分析能力，是一道中等題。
18．（2分）如圖所示，關(guān)于節(jié)日里放飛的氣球，說(shuō)法正確的是　　

A．氣球上升是由于受到空氣對(duì)它的浮力
B．氣球飛得越高，受到的大氣壓就會(huì)越大
C．氣球越往高處飛，體積就會(huì)越小
D．氣球飛向高空，最終有可能會(huì)被里面的氫氣撐破
【分析】根據(jù)氣球浮力產(chǎn)生的原因，即是通過(guò)改變氣體的密度從而改變浮力與重力的關(guān)系實(shí)現(xiàn)升降，大氣壓隨高度的增加而減小，據(jù)此進(jìn)行分析解答。
【解答】解：、氣球上升是由于受到空氣對(duì)它的浮力，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，氣球就可以升上天空了，故正確；
、大氣壓隨高度的增加而減小，因此，氣球飛得越高，受到的大氣壓就會(huì)越小，故錯(cuò)誤；
、氣球越往高處飛，由于外界大氣壓減小，所以氣球內(nèi)部氣壓大于外部大氣壓，則氣球體積就會(huì)越大，故錯(cuò)誤；
、氣球飛向高空，由于外界大氣壓減小，氣球內(nèi)部氣壓大于外部大氣壓，則氣球體積就會(huì)越來(lái)越大，最終有可能會(huì)被里面的氫氣撐破，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)氣體浮力的利用，以及對(duì)氣壓變化的理解和掌握，要學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。
19．（2分）育紅學(xué)?？萍夹〗M的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)沖刷廁所的水箱模型，這種水箱模型能把自來(lái)水管供給的較小流量的水儲(chǔ)存到一定量后，自動(dòng)開(kāi)啟放水閥門(mén)，沖刷便池中的污物。如圖是這種水箱模型的主要部件的截面示意圖。圖中是一個(gè)水箱；浮筒是一個(gè)質(zhì)量為的空心圓柱體，高為；放水閥門(mén)是一個(gè)質(zhì)量為的圓柱體，其厚度為；放水閥門(mén)能將排水管口恰好蓋嚴(yán)，閥門(mén)上固定一根輕繩與浮筒相連。假設(shè)水深，下列說(shuō)法正確的是取　　

A．浮筒受到了浮力
B．放水閥門(mén)受到浮力
C．放水閥門(mén)沒(méi)有受到浮力
D．放水閥門(mén)的上表面受到水的壓強(qiáng)是
【分析】（1）浮力產(chǎn)生的原因：物體上下表面受到的壓力差；
（2）根據(jù)求出放水閥門(mén)的上表面受到水的壓強(qiáng)。
【解答】解：（1）浮筒漂浮在水面上，受到向上的浮力，故正確；
放水閥門(mén)下面是空氣，只有上表面受到水給它向下的壓力，沒(méi)有向上的壓力，所以它不受浮力，故錯(cuò)誤、正確；
（2）放水閥門(mén)的上表面距離水面的深度，
放水閥門(mén)的上表面受到水的壓強(qiáng)，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)浮力產(chǎn)生的原因和液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的理解和掌握，難度不大。
三、實(shí)驗(yàn)選擇題（27分）
20．（2分）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量之前，如果指針沒(méi)有與零刻度線對(duì)齊，而是指在零刻度線的上方，則測(cè)量到的數(shù)值將比真實(shí)值　　
A．偏大 B．不變 C．偏小 D．無(wú)法確定
【分析】彈簧測(cè)力計(jì)未校正好，指針會(huì)直接影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。指在0刻度下方，相當(dāng)于提前多加了示數(shù)，指在0刻度上方，則相當(dāng)于提前少加了示數(shù)，因此會(huì)造成結(jié)果的偏大或偏小。
【解答】解：如果指針一開(kāi)始就指在0刻度的上方，相當(dāng)于減小了一定的示數(shù)，去掉原來(lái)的伸長(zhǎng)量，最終的示數(shù)會(huì)比力的真實(shí)值偏小。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)先調(diào)指針，指針若偏上，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小，指針若偏下，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。
21．（2分）在研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖所示的情景。出現(xiàn)這種情況，最佳的處理方法是　　

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
C．更換儀器
D．在橡皮管上扎個(gè)孔
【分析】形管右端上方是和大氣相通的，等于大氣壓強(qiáng)；形管右端液面比較高，就說(shuō)明形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓；只要取下軟管，讓形管左端液面和大氣相通，這樣形管兩端的液面就是相平的。
【解答】解：當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí)，形管中液面應(yīng)該就是相平的，形管右端液面比較高，就說(shuō)明形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓；
要調(diào)節(jié)，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí)，形管中的液面就是相平的。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于液體壓強(qiáng)計(jì)的了解，基礎(chǔ)性題目，需要掌握。
22．（2分）探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了下列數(shù)據(jù)。其中不可信的一組數(shù)據(jù)是　　

0.05
0.10
0.15
0.20
0.30
0.35

0.5
1
15
2
3
3.5
A．第一組數(shù)據(jù) B．第二組數(shù)據(jù) C．第三組數(shù)據(jù) D．第四組數(shù)據(jù)
【分析】物體受到的重力與質(zhì)量成正比，即重力與質(zhì)量的比值相同。
【解答】解：物體受到的重力與質(zhì)量成正比，即重力與質(zhì)量的比值相同。
第一組數(shù)據(jù)；
第二組數(shù)據(jù)：；
第三組數(shù)據(jù)：；
第四組數(shù)據(jù)：；
第五組數(shù)據(jù)：；
第六組數(shù)據(jù)：；
綜合分析知第三組數(shù)據(jù)不可信，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生利用表中數(shù)據(jù)分析解答能力，知道重力與質(zhì)量比值不變是解題的關(guān)鍵。
23．（2分）如圖所示，鉛筆兩端對(duì)手指的壓力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感覺(jué)均不同。由此可以得到的結(jié)論正確的是　　

A．受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
B．受力面積越大，壓力的作用效果越明顯
C．在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
D．在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)
【分析】本實(shí)驗(yàn)通過(guò)手指上肌肉的凹陷程度說(shuō)明了壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；
筆尖和筆端和手的接觸面積就是手的受力面積，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變。據(jù)此分析回答。
【解答】解：手指上肌肉的凹陷程度也就說(shuō)明了壓力的作用效果是不同的，接觸筆尖的手指凹陷程度大，說(shuō)明了壓力的作用效果明顯；
鉛筆兩端對(duì)兩手指的作用力大小相同，即控制了壓力大小相同，與筆尖接觸的手指受力面積比較小，作用效果明顯，從而得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查。
24．（3分）在圖所示實(shí)驗(yàn)中，利用到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的是　　

A．甲圖中，針筒向里推，細(xì)管口有水流噴出
B．乙圖中，向中間吹氣，兩只乒乓球向中間靠攏
C．丙圖中，向筆管里吹氣，細(xì)管口有水流噴出
D．丁圖中，向中間吹氣，兩張紙向中間靠攏
【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大。分析四幅圖中的原理可做出判斷。
【解答】解：、甲圖中，針筒向里推，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，在瓶?jī)?nèi)外氣壓差的作用下，使水從細(xì)管口噴出，是利用了密閉氣體的壓強(qiáng)，不合題意；
、乙圖中，向中間吹氣，中間空氣流速快、壓強(qiáng)小，兩側(cè)空氣流速小、壓強(qiáng)大，在壓強(qiáng)差的作用下，兩只乒乓球向中間靠攏，符合題意；
、丙圖中，向筆管里吹氣，空氣流速快、壓強(qiáng)小，細(xì)管內(nèi)的水在大氣壓的作用下向上流出，符合題意；
、丁圖中，向中間吹氣，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小。兩張紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，兩張紙?jiān)趬簭?qiáng)差的作用下向中間靠攏，符合題意。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，進(jìn)而利用流體壓強(qiáng)特點(diǎn)來(lái)分析現(xiàn)象。
25．（2分）某實(shí)驗(yàn)小組研究二力平衡的條件時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)兩邊鉤碼拉力不等，木塊仍然保持靜止，如圖所示。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是　　

A．木塊之所以保持靜止，一定是因?yàn)榛喤c繩摩擦力太大
B．沒(méi)有控制在水平方向上木塊只受兩個(gè)力
C．說(shuō)明二力平衡條件是，兩個(gè)力大小不相等也可以平衡
D．讓二力不等，多做幾次，若木塊還是靜止，說(shuō)明二力大小不等，物體也能平衡
【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上；
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，根據(jù)摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響以及減小摩擦的方法。
【解答】解：
、在兩邊拉力不相等時(shí)，木塊之所以保持靜止，可能是木塊與桌面的摩擦力過(guò)大，也可能是滑輪與繩摩擦力太大，故錯(cuò)誤；
、在水平方向上木塊受兩個(gè)力向左和向右的拉力以及向右的摩擦力，故沒(méi)有控制在水平方向上木塊只受兩個(gè)力，故正確；
、二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】探究平衡力條件的實(shí)驗(yàn)要盡量簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)，用靜止?fàn)顟B(tài)來(lái)代替勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)，便于操作。
26．（3分）1648年，法國(guó)科學(xué)家帕斯卡做了一個(gè)著名的裂桶實(shí)驗(yàn)。在木桶里裝滿水，在蓋上插一根細(xì)長(zhǎng)的管子。從二樓的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里倒水。結(jié)果幾杯水就把木桶撐破了，如圖所示。下面關(guān)于裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是　　

A．換作密度更大的鹽水，壓破木桶需要的鹽水的體積比水要少一些
B．換根更粗的管子，等質(zhì)量的水也一定能把木桶壓破
C．換根更細(xì)的管子，壓破木桶需要的水更少
D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，壓破木桶依靠的是水的重力
【分析】根據(jù)液體壓強(qiáng)公式對(duì)各選項(xiàng)逐一分析即可得到答案。
【解答】解：根據(jù)可知，液體壓強(qiáng)的大小是由液體的密度和深度決定的，與液體的質(zhì)量沒(méi)有直接關(guān)系。
壓破木桶需要的壓強(qiáng)一定，換根更細(xì)的管子，管子的底面積小，在高度一定時(shí)，水的體積減小，故壓破木桶需要的水更少；
換作密度更大的鹽水，液體密度增大，所以壓破木桶需要的鹽水的深度較水少，體積比水要少一些；
綜上分析可知，選項(xiàng)正確，錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】液體壓強(qiáng)的大小是由液體的密度和深度決定的。與液體的質(zhì)量等沒(méi)有直接的關(guān)系。質(zhì)量大產(chǎn)生的壓強(qiáng)不一定大。
27．（2分）讓小鐵球從斜面的頂端滑下，旁邊不放置磁鐵時(shí)，小鐵球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)路徑是直線。旁邊放置磁鐵時(shí)，運(yùn)動(dòng)路徑是曲線，且向磁鐵靠近。關(guān)于小鐵球下列說(shuō)法不正確的是　　

A．下滑的小球具有慣性
B．旁邊沒(méi)有放置磁鐵時(shí)，由于慣性，小鐵球保持直線運(yùn)動(dòng)
C．旁邊放置磁鐵時(shí)，小鐵球沒(méi)有慣性，由于受到磁力的作用，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
D．小鐵球之所以做曲線運(yùn)動(dòng)，是受到磁力的作用
【分析】（1）物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性慣性，一切物體都具有慣性，其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（2）力的作用效果之一是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【解答】解：
、一切物體都具有慣性，因此下滑的小球具有慣性，故正確；
、物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性慣性，如果旁邊沒(méi)有放置磁鐵時(shí)，由于慣性，小鐵球保持直線運(yùn)動(dòng)，故正確；
、一切物體都具有慣性，所以在旁邊放置磁鐵時(shí)，小鐵球仍然具有慣性，故錯(cuò)誤；
、小鐵球之所以做曲線運(yùn)動(dòng)，是受到磁力的作用，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題以教材中的小實(shí)驗(yàn)為背景，考查了慣性的影響因素、力的作用效果等，難度不大。
28．（2分）用如圖所示裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是　　

A．在向上提彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該保持豎直，并且勻速
B．是否保持勻速向上提，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
C．木塊提供的壓力，就是木塊的重力
D．要研究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響，應(yīng)該在木塊上面疊加重物，多做幾次實(shí)驗(yàn)
【分析】（1）使用定滑輪可以改變力的方向；
（2）當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力；
（3）壓力是由重力產(chǎn)生的；
（4）探究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響時(shí)，應(yīng)保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度。
【解答】解：
、由圖可知，該滑輪為定滑輪，能改變力的方向，故在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊，力的方向不需要一定保持豎直，故錯(cuò)誤；
、用測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，故錯(cuò)誤；
、木塊在水平面上受到重力的作用，木塊對(duì)水平面的壓力是由重力產(chǎn)生的，故正確；
、探究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響時(shí)，應(yīng)保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，在木塊上面疊加重物，改變了力的大小，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題的實(shí)驗(yàn)中要注意二力平衡條件及控制變量法的運(yùn)用，熟知影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度。
29．（2分）將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示?？梢耘卸ㄟ@兩種液體的密度大小關(guān)系是　　

A．甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B．甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C．甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D．無(wú)法判斷
【分析】根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式可知：液體壓強(qiáng)一定時(shí)，深度越大，說(shuō)明液體的密度越小，據(jù)此分析。
【解答】解：由圖可知，壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸在甲、乙兩種液體中，形管中的液面高度差是相等的，這也就說(shuō)明了液體壓強(qiáng)是相等的；
壓強(qiáng)計(jì)的探頭在甲液體浸入的深度比較大，根據(jù)可知，甲液體的密度小于乙液體的密度。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是液體壓強(qiáng)的知識(shí)，液體壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)是中考考查的重點(diǎn)，需要掌握。
30．（2分）圖象法是處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一種常用方法。在圖所示的圖象中，所反映的信息與事實(shí)不符的是　　

A．甲圖象中該物體做的是勻速運(yùn)動(dòng)
B．乙圖象中該物體以做勻速運(yùn)動(dòng)
C．丙圖象中該物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
D．丁圖象中該液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大
【分析】根據(jù)圖象，分析橫坐標(biāo)的量與縱坐標(biāo)的量的關(guān)系，從而得出結(jié)論。
【解答】解：
、由圖象可知，物體通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，說(shuō)明該物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖象所反映的信息與事實(shí)相符；
、圖象中隨著時(shí)間的增加，速度保持不變，故物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為，圖象所反映的信息與事實(shí)相符；
、由圖象可知，隨著體積的變化，物體的質(zhì)量不變，即該物質(zhì)的質(zhì)量與體積不成正比，圖象所反映的信息與事實(shí)不相符，符合題意；
、由圖象可知，隨著深度的增加，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)變大，即該液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大，圖象所反映的信息與事實(shí)相符。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了圖象的分析，能根據(jù)圖象得出兩個(gè)量的變化特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
四、實(shí)驗(yàn)解答題（33）
31．如圖所示木塊長(zhǎng)度為　2.20　。

【分析】使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
【解答】解：
由圖知：刻度尺上之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是，即此刻度尺的分度值為；木塊左側(cè)與對(duì)齊，右側(cè)與對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為。
故答案為：2.20。
【點(diǎn)評(píng)】在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺、電流表、彈簧測(cè)力計(jì)等測(cè)量工具，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。
32．如圖所示彈簧測(cè)力示數(shù)為　2.4　。

【分析】使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先要明確其分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹€相垂直。
【解答】解：
彈簧測(cè)力計(jì)上之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為．此時(shí)指針指在“2.4”處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。
故答案為：2.4。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值。
33．如圖所示，畫(huà)出物體所受重力的示意圖。

【分析】根據(jù)力的示意圖的定義，將物體所受重力的方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)即可。
【解答】解：物體受到的重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，重力的示意圖如圖：

【點(diǎn)評(píng)】畫(huà)力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖。
34．小勇在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量食用油的密度。他先將食用油倒入量筒中，如圖甲所示，則食用油的體積為　30　．接著用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為，然后他將量筒中的食用油盡可能倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和食用油的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖乙所示，則燒杯和食用油的總質(zhì)量為　 ?。鶕?jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出食用油的密度為　 　．上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的食用油密度值與食用油的真實(shí)值相比，會(huì)　 　（選填“偏小”“相等”或“偏大”。

【分析】讀取量筒中食用油的體積時(shí)，要讀取凹液面的最低處；
讀取天平示數(shù)時(shí)要將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加；
利用計(jì)算食用油的密度；
根據(jù)測(cè)量過(guò)程中質(zhì)量和體積的變化分析所測(cè)密度與真實(shí)值之間的關(guān)系。
【解答】解：由圖甲所示量筒可知，食用油的體積：；
由圖乙所示天平可知，天平的示數(shù)為：；
食用油的質(zhì)量：；
食用油的密度；
在測(cè)量的過(guò)程中，把量筒中的油倒入燒杯中時(shí)，量筒中會(huì)有油的殘留，到時(shí)測(cè)得的總質(zhì)量減小，即油的質(zhì)量偏小，體積不變，故所測(cè)的密度會(huì)偏小。
故答案為：30；57；；偏小。
【點(diǎn)評(píng)】此實(shí)驗(yàn)考查了量筒、天平的讀數(shù)，以及密度的計(jì)算，這是學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)最基本的技能要求，也是我們應(yīng)掌握的重點(diǎn)。
35．在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用同一小車(chē)從同一高度下滑，在鋪有不同材料的水平桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。

讓小車(chē)從同一高度滑下來(lái)的目的是　小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等　。實(shí)驗(yàn)中可以看到，小車(chē)受阻力越小，通過(guò)的距離越長(zhǎng)。由此可以推理得到：如果所受阻力為零，小車(chē)將　 　。
【分析】（1）小車(chē)從斜面上滑下，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，同一小車(chē)從同一位置由靜止滑下，小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等。
（2）分析圖示實(shí)驗(yàn)情景，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出摩擦力與前進(jìn)距離的大?。桓鶕?jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行合理的推理，然后得出結(jié)論。
【解答】解：
（1）同一小車(chē)從同一高度滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等。
（2）由圖示實(shí)驗(yàn)可知，小車(chē)在不同平面上滑行的距離不等，平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)的速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)不受摩擦力，小車(chē)的速度將保持不變，永遠(yuǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)下去，即小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
故答案為：小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等；做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題，要掌握控制變量法的應(yīng)用。
36．在課外活動(dòng)中，小明與小通用一個(gè)直筒容器和剪掉一半的礦泉水瓶制作了一個(gè)簡(jiǎn)易浮力秤，如圖（甲所示。他們將空瓶倒置在水中，在液面處，標(biāo)記為刻度線。放入的金屬塊，在液面處，標(biāo)記為刻度線。仔細(xì)觀察圖（乙，你認(rèn)為刻度線應(yīng)該標(biāo)記在　礦泉水瓶的側(cè)壁上?。ㄟx填“礦泉水瓶的側(cè)壁上”“直筒容器的側(cè)壁上” 。

【分析】根據(jù)物體的 浮沉條件發(fā)現(xiàn)解答，漂浮時(shí)，浮力等于重力。
【解答】解：小明與小通用一個(gè)直筒容器和剪掉一半的礦泉水瓶制作了一個(gè)簡(jiǎn)易浮力稱(chēng)，將空瓶倒置在水中，在液面處，標(biāo)記為刻度線，放入的金屬塊，在液面處，標(biāo)記為刻度線，是根據(jù)礦泉水瓶的浮沉情況制作的，故刻度線應(yīng)該標(biāo)記在礦泉水瓶的側(cè)壁上。
故答案為：礦泉水瓶的側(cè)壁上。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生根據(jù)物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力，是一道有難度的題。
37．微小壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（甲和（乙所示。他發(fā)現(xiàn)圖（乙中形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（乙杯子中盛的是鹽水。
你認(rèn)為，小明的結(jié)論是　不可靠的　 （選填“可靠的”或“不可靠的” 。理由是　 　。

【分析】要判斷兩杯液體中哪杯是鹽水，就要控制壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入水中的深度相同，根據(jù)公式，深度相同時(shí)壓強(qiáng)大的液體密度大，密度大是鹽水。
【解答】解：鹽水的密度大于水的密度，根據(jù)公式，在橡皮膜浸入液體的深度相同時(shí)，鹽水中的壓強(qiáng)比較大，可以測(cè)出相同深度處鹽水和水的壓強(qiáng)，從而判斷出哪杯是鹽水；
因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)不僅與液體密度有關(guān)，還與浸入液體的深度有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)小明沒(méi)有讓橡皮膜浸在鹽水和水的相同深度處，所以得出的結(jié)論是不可靠的。
故答案為：不可靠的；金屬盒在兩種液體中的深度不同（或沒(méi)有控制金屬盒在兩種液體中的深度）。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于液體壓強(qiáng)計(jì)的了解和液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用，是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要熟練掌握。
38．小剛在探究滑動(dòng)摩擦力與所受壓力的關(guān)系時(shí)，記錄了如下表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。則其受的滑動(dòng)摩擦力與所受壓力的關(guān)系式為：　　。

2
4
6
8
10
12

0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
【分析】由表格中的數(shù)據(jù)分析壓力與摩擦力的變化特點(diǎn)，從而得出關(guān)系式。
【解答】解：根據(jù)表格中數(shù)據(jù)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，則由此知摩擦力為壓力的0.2倍，即。
故答案為：。
【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)表格考查了摩擦力大小與壓力的大小關(guān)系，難度不大。
39．爸爸買(mǎi)了一幅畫(huà)，并用一個(gè)長(zhǎng)方形的畫(huà)框裝裱起來(lái)，小明把它掛在墻上，覺(jué)得掛的挺正的，可爸爸總覺(jué)得有點(diǎn)歪，底邊似乎不夠水平。家里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的測(cè)量工具，能利用的只有給魚(yú)缸換水的透明水管、棉線繩、一個(gè)大號(hào)直角三角板、指甲刀等一些生活常用的東西。請(qǐng)你利用家里現(xiàn)有的東西，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明畫(huà)掛的正不正。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，說(shuō)明判斷方法。
實(shí)驗(yàn)方法：　用棉線繩將指甲刀拴好懸掛起來(lái)，做成一個(gè)重錘線，讓重錘線與畫(huà)掛好　。
判斷方法：　　。
【分析】根據(jù)重力方向豎直向下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
【解答】解：
根據(jù)重力方向豎直向下，用棉線繩將指甲刀拴好懸掛起來(lái)，做成一個(gè)重錘線，讓重錘線與畫(huà)掛好；
若重錘線與畫(huà)框平行，則畫(huà)掛正了，若重錘線與畫(huà)框不平行，則畫(huà)沒(méi)有掛正。
故答案為：用棉線繩將指甲刀拴好懸掛起來(lái)，做成一個(gè)重錘線，讓重錘線與畫(huà)掛好；
若重錘線與畫(huà)框平行，則畫(huà)掛正了，若重錘線與畫(huà)框不平行，則畫(huà)沒(méi)有掛正
【點(diǎn)評(píng)】本題根據(jù)重力方向始終豎直向下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，是一道基礎(chǔ)題。
40．某實(shí)驗(yàn)小組猜想浮力的大小與物體浸入的深度有關(guān)。他們選用裝水的透明水槽、已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、帶掛鉤的長(zhǎng)方體鋁塊、刻度尺和細(xì)線進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下。
①讓鋁塊的掛鉤向上，用刻度尺在鋁塊側(cè)面從下往上標(biāo)上刻度線。
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鋁塊的重力，將鋁塊的一部分浸入水中，記下此時(shí)浸入的深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，將、、記入表格。
③再將鋁塊浸入的更深一些，記下此時(shí)深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，將、、記入表格。
④用，算出浮力。
（1）請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是　沒(méi)用控制物體排開(kāi)液體的體積相同　。
（2）如何探究浮力的大小與深度有無(wú)關(guān)系，說(shuō)出你的做法。
【分析】（1）探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度與物體排開(kāi)液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同，分析圖示實(shí)驗(yàn)，然后答題；
（2）物體慢慢浸入液體、直到浸沒(méi)的過(guò)程，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)逐漸變小；物體全部浸沒(méi)液體中，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不變，說(shuō)明了浮力不再變化。
【解答】解：（1）探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度與物體排開(kāi)液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同，由實(shí)驗(yàn)可知，②③所示實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)液體的體積不同、深度不同，故該實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是沒(méi)用控制物體排開(kāi)液體的體積相同；
（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度與物體排開(kāi)液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同。
故答案為：（1）沒(méi)用控制物體排開(kāi)液體的體積相同；
（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度與物體排開(kāi)液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了探究影響浮力大小因素實(shí)驗(yàn)，要掌握稱(chēng)重法測(cè)浮力的方法、應(yīng)用浮力公式即可解題，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵。
41．小明和小通設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧所受拉力成正比。使用的器材有鐵架臺(tái)、彈簧、的鉤碼十個(gè)、刻度尺。請(qǐng)你們幫他補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)表格。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①按圖組裝器材，測(cè)出彈簧掛起時(shí)的長(zhǎng)度（見(jiàn)圖）。
②將　一個(gè)鉤碼掛在彈簧下面的掛鉤上，用刻度尺測(cè)量彈簧此時(shí)的長(zhǎng)度，將鉤碼的質(zhì)量和彈簧的長(zhǎng)度記錄在表格中　
③　 　
④根據(jù)　 　
畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

【分析】彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比，是在彈簧的彈性限度內(nèi)才能夠成立的。彈簧的伸長(zhǎng)△彈簧的長(zhǎng)度彈簧的原長(zhǎng)；在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意改變加在彈簧上的拉力大小，看彈簧的伸長(zhǎng)是否與拉力成正比。
【解答】解：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)的支架上，用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②將一個(gè)鉤碼掛在彈簧下面的掛鉤上，用刻度尺測(cè)量彈簧此時(shí)的長(zhǎng)度，將鉤碼的質(zhì)量和彈簧的長(zhǎng)度記錄在表格中；
③仿照步驟②，依次在彈簧下面掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)鉤碼，每次用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度，并將每次鉤碼的總質(zhì)量和相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度記錄在表格中；
④利用公式，分別計(jì)算出6次彈簧所受拉力，分別記錄在表格中，利用公式△，分別計(jì)算出6次彈簧的伸長(zhǎng)量△，分別記錄在表格中。
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：























△






故答案為：
②一個(gè)鉤碼掛在彈簧下面的掛鉤上，用刻度尺測(cè)量彈簧此時(shí)的長(zhǎng)度，將鉤碼的質(zhì)量和彈簧的長(zhǎng)度記錄在表格中；
③仿照步驟②，依次在彈簧下面掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)鉤碼，每次用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度，并將每次鉤碼的總質(zhì)量和相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度記錄在表格中；
④利用公式，分別計(jì)算出6次彈簧所受拉力，分別記錄在表格中，利用公式△，分別計(jì)算出6次彈簧的伸長(zhǎng)量△，分別記錄在表格中。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意：通過(guò)改變掛在彈簧上的鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變對(duì)彈簧的拉力；彈簧的伸長(zhǎng)△。
五、科普閱讀題
42．閱讀《編隊(duì)飛行的秘密》回答40題。
編隊(duì)飛行的秘密
斑頭雁和黑頸鶴每年都要進(jìn)行幾千公里的長(zhǎng)途遷徙，在遷徙飛行中有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是它們經(jīng)常是以某種隊(duì)形來(lái)飛行的。隊(duì)形多種多樣，但通常是后面的鳥(niǎo)兒飛在前一只鳥(niǎo)的側(cè)后方，因此就有了常見(jiàn)的“人”字形隊(duì)形。幾十年來(lái)，關(guān)于鳥(niǎo)兒為什么以這樣的隊(duì)形來(lái)遷飛有許多猜測(cè)，觀點(diǎn)不一。
后來(lái)科學(xué)家們初步證實(shí)了鳥(niǎo)類(lèi)的人字隊(duì)形是為了能節(jié)省能量。飛行中的鳥(niǎo)的翅膀會(huì)形成一股渦旋狀的循環(huán)氣流。當(dāng)你從鳥(niǎo)兒的背后來(lái)觀察時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)循環(huán)氣流，來(lái)自右邊翅膀的渦流逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，而來(lái)自左邊翅膀的渦流則順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，那么在正中間，即鳥(niǎo)兒正后方尾隨的兩股渦流中，氣流都是向下的，而兩側(cè)的氣流都是向上的，見(jiàn)圖1。

這樣一來(lái)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有選擇緊跟在同伴的正后方飛行的原因就顯而易見(jiàn)了。 如果鳥(niǎo)兒飛在同伴的正后方，那么它將處于向下的氣流中，這額外增加了它們維持飛行狀態(tài)的能耗。相反，當(dāng)位于同伴的后側(cè)方時(shí)，它們可以利用這一向上的氣流，得到升力。這就是動(dòng)物的智慧，而且這確實(shí)有效。有人曾經(jīng)駕駛輕型飛機(jī)并保持相互之間稍微偏移，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尾隨的飛機(jī)處于前面飛機(jī)機(jī)翼渦流的向上氣流中時(shí)，消耗的燃料顯著低于前面的飛機(jī)。以這種方式節(jié)約的燃料能夠多達(dá)，這個(gè)效應(yīng)廣泛應(yīng)用在軍用飛機(jī)中以降低油耗。然而這對(duì)于大型客機(jī)并不適用，因?yàn)橐_(dá)到節(jié)油效果，飛機(jī)需要足夠靠近，這會(huì)增加安全風(fēng)險(xiǎn)。
這就引出一個(gè)問(wèn)題，若想從空氣渦流中獲益，飛行時(shí)所處的位置必須是非常精確的。這對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)更難，因?yàn)轼B(niǎo)的翅膀上下振動(dòng)，所產(chǎn)生的渦流也隨著時(shí)間、空間而不斷變化。有人認(rèn)為，這可能解釋了為什么以一定隊(duì)形遷飛僅限于體型較大的鳥(niǎo)類(lèi)。飛行的動(dòng)物，其翅膀拍打的頻率是與體型成反比的。昆蟲(chóng)翅膀振動(dòng)的頻率大概是赫茲，像麻雀這樣的小型鳥(niǎo)類(lèi)翅膀拍打的頻率為赫茲，而體型較大的雁和鶴翅膀拍打的頻率就低得多，分別為和赫茲。對(duì)于小型的鳥(niǎo)，準(zhǔn)確跟蹤渦流是不太可能的，這就是它們通常并不以某種隊(duì)形遷飛的原因。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）編隊(duì)飛行，跟蹤渦流，節(jié)省能量，并不適用于小型鳥(niǎo)，這是因?yàn)椤⌒⌒网B(niǎo)翅膀拍打的頻率高，形成的渦流不斷變化，難以準(zhǔn)確跟蹤　。
（2）按文中描述，飛機(jī)在編隊(duì)飛行時(shí)為了節(jié)省燃料，后面一架應(yīng)該飛在如圖2所示的　 ?。ㄟx填“”或“” 位置。
（3）有時(shí)動(dòng)物非常具有智慧，除文中提到的編隊(duì)飛行。請(qǐng)從物理學(xué)角度說(shuō)說(shuō)你所知?jiǎng)游锞哂兄腔鄣男袨?。（可以從?dòng)物行為表現(xiàn)或動(dòng)物自身結(jié)構(gòu)上去說(shuō)，說(shuō)出至少一條）
【分析】（1）結(jié)合材料中對(duì)小型鳥(niǎo)翅膀拍打頻率的分析可做出解答；
（2）根據(jù)材料介紹，后面的飛機(jī)應(yīng)該在前面飛機(jī)的斜后方，這樣才能有效利用渦流產(chǎn)生的升力；
（3）可以從蝙蝠的回聲定位、草原犬鼠利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的解答去解答。
【解答】解：（1）由題意可知，小型鳥(niǎo)翅膀拍打的頻率高，形成的渦流不斷變化，難以準(zhǔn)確跟蹤，因此，小型鳥(niǎo)不適合以某種隊(duì)形遷飛；
（2）由題意可知，如果在前面飛機(jī)的正后方，那么后面飛機(jī)將處于向下的氣流中，這額外增加了維持飛行狀態(tài)的能耗。相反，當(dāng)位于前面飛機(jī)的后側(cè)方時(shí)，可以利用向上的氣流，得到升力。因此，應(yīng)選擇圖中的位置；
（3）草原犬鼠挖兩個(gè)洞口，并將土堆在其中一個(gè)洞口，呈流線型，當(dāng)風(fēng)流過(guò)時(shí)，這一洞口上方空氣流速快、壓強(qiáng)小，另一洞口空氣流速慢、壓強(qiáng)大，于是形成風(fēng)從一個(gè)洞口進(jìn)，另一個(gè)洞口出的“過(guò)堂風(fēng)”。蝙蝠可以發(fā)出和接收超聲波，利用回聲定位來(lái)探測(cè)物或捕食昆蟲(chóng)。
故答案為：（1）小型鳥(niǎo)翅膀拍打的頻率高，形成的渦流不斷變化，難以準(zhǔn)確跟蹤；
（2）；（3）蝙蝠可以發(fā)出和接收超聲波，利用回聲定位來(lái)探測(cè)物或捕食昆蟲(chóng)（合理即可）。
【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)材料的閱讀，找出相關(guān)知識(shí)，并用以解釋生活中的現(xiàn)象，考查了我們對(duì)知識(shí)構(gòu)建的能力。
六、計(jì)算題．（6分）
43．（3分）一個(gè)體積為的物體浸沒(méi)在水中，且不與容器底部緊密接觸。求所受到的浮力大小。
【分析】已知物體的體積，且不與容器底部緊密接觸，直接利用阿基米德原理及可求出物體浸沒(méi)在水中受到的浮力。
【解答】解：物體浸沒(méi)在水中，則，
且不與容器底部緊密接觸，則物體受到的浮力：
；
答：物體所受到的浮力大小為。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)浮力的計(jì)算和浮力的產(chǎn)生原因的掌握和運(yùn)用，能找出物體與容器底緊密接觸、不緊密接觸的區(qū)別是本題的關(guān)鍵。
44．（3分）物體、是兩個(gè)正方體。物體邊長(zhǎng)為，密度為．物體重，底面積為，密度未知。將物體放在水平桌面上，再將物體放在物體的正上方。求對(duì)的壓強(qiáng)。
【分析】知道正方體的邊長(zhǎng)，根據(jù)可求其體積，根據(jù)求出正方體的質(zhì)量，將物體放在水平桌面上，再將物體放在物體的正上方時(shí)，對(duì)的壓力等于的重力，根據(jù)求出其大小，根據(jù)求出物體的底面積，然后與的底面積相比較，對(duì)壓力產(chǎn)生壓強(qiáng)的受力面積為兩者較小的底面積，根據(jù)求出對(duì)的壓強(qiáng)。
【解答】解：正方體的體積：
，
由可得，正方體的質(zhì)量：
，
因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，
所以，將物體放在物體的正上方時(shí)，對(duì)的壓力：
，
物體的底面積：
，
因，
所以，與的接觸面積（受力面積），
則對(duì)的壓強(qiáng)：
。
答：對(duì)的壓強(qiáng)為。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了壓強(qiáng)公式和密度公式、重力公式的應(yīng)用，正確的判斷出對(duì)壓力產(chǎn)生壓強(qiáng)的受力面積是關(guān)鍵，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布
日期：2020/10/22 0:56:11；用戶：初中物理+王金陽(yáng)；郵箱：younzx6@xyh.com；學(xué)號(hào)：37084879

相關(guān)試卷

北京市通州區(qū)名校2023-2024學(xué)年八上物理期末經(jīng)典試題含答案：

這是一份北京市通州區(qū)名校2023-2024學(xué)年八上物理期末經(jīng)典試題含答案，共12頁(yè)。試卷主要包含了下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（含答案解析）：

這是一份2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（含答案解析），共16頁(yè)。試卷主要包含了下列關(guān)于物態(tài)變化描述正確的是，關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)上期末物理模擬試卷及答案解析：

這是一份2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)上期末物理模擬試卷及答案解析，共29頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2021-2022學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（含答案解析）

2021-2022學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（含答案解析）
2017-2018學(xué)年北京市昌平區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷

2017-2018學(xué)年北京市昌平區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷
2017-2018學(xué)年北京市房山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷

2017-2018學(xué)年北京市房山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷
2019-2020學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（下）期中物理試卷

2019-2020學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(jí)（下）期中物理試卷
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專(zhuān)區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部