?2019-2020學(xué)年北京市順義區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷
一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．共30分，每小題2分）
1．（2分）在國(guó)際單位制中，力的單位是　　
A．牛頓 B．瓦特 C．焦耳 D．帕斯卡
2．（2分）下列光學(xué)器件中，對(duì)光線有會(huì)聚作用的是　　
A．平面鏡 B．凸透鏡 C．凹透鏡 D．平板玻璃
3．（2分）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是　　
A．日晷面上呈現(xiàn)晷針的影子 B．皮影在幕布上的影子
C．塔在水中形成的倒影 D．筷子在水面處折斷
4．（2分）下列措施中，能使蒸發(fā)減慢是　　
A．用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)
B．將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方
C．用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開(kāi)
D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
5．（2分）下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是　　
A．搓搓手，手的溫度升高 B．燒水時(shí)水溫升高
C．太陽(yáng)能熱水器中的水被曬熱 D．放入冰塊后的飲料變涼
6．（2分）如圖所示的物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于熔化的是　　
A．冰化成水 B．露的形成
C．霧的形成 D．雪的形成
7．（2分）圖所示的工具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是　　
A．托盤(pán)天平 B．核桃?jiàn)A子
C．食品夾 D．羊角錘
8．（2分）圖所示為國(guó)旗桿頂部安裝的升降國(guó)旗的一個(gè)滑輪。關(guān)于此滑輪，下列說(shuō)法中正確的是　　

A．它是定滑輪，用它可以省力
B．它是定滑輪，用它可以改變用力方向
C．它是動(dòng)滑輪，用它可以省距離
D．它是動(dòng)滑輪，用它可以省功
9．（2分）下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是　　
A．一般教室的高度約為
B．北京夏天室外溫度約為
C．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為
D．人正常呼吸一次所用的時(shí)間為
10．（2分）如圖所示，為玻璃板豎直放置，為方格紙水平放置。在探究平面鏡成像規(guī)律時(shí)，四名同學(xué)在方格紙上記錄了蠟燭的位置、和其所對(duì)應(yīng)的像的位置、．則下列記錄與平面鏡成像規(guī)律相符的是　　
A． B．
C． D．
11．（2分）對(duì)于圖所示的四種情景，下列判斷正確的是　　

A．圖甲中人用力將球踢出后，球在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中，人對(duì)球做了功
B．圖乙中運(yùn)動(dòng)員將杠鈴從地面上舉起的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功
C．圖丙中學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上行走，學(xué)生對(duì)書(shū)包做了功
D．圖丁中人用力推車而車未動(dòng)，人對(duì)車做了功
12．（2分）現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響蒸發(fā)快慢的因素。在兩塊相同的玻璃板和上滴上等量的、表面積相同的水，按圖所示進(jìn)行操作，觀察到玻璃板上的水比玻璃板上的水干得快。下列說(shuō)法中正確的是　　

A．該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與水的溫度是否有關(guān)
B．該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與液體種類是否有關(guān)
C．該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與水的表面積大小是否有關(guān)
D．該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與水附近空氣流動(dòng)的速度是否有關(guān)
13．（2分）下列物態(tài)變化中，屬于放熱過(guò)程的是　　
A．熔化 B．凝華 C．汽化 D．升華
14．（2分）2019年5月17日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭，攜帶第45顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星加速升空，如圖所示。關(guān)于這顆導(dǎo)航衛(wèi)星在加速升空過(guò)程中其機(jī)械能的變化，下列說(shuō)法中正確的是　　

A．動(dòng)能不變 B．機(jī)械能減少 C．重力勢(shì)能增加 D．機(jī)械能不變
15．（2分）如圖甲所示，用動(dòng)滑輪提升物體，繩子自由端豎直移動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示。已知物體的重力為，不計(jì)動(dòng)滑輪和繩的重力，不計(jì)動(dòng)滑輪的輪與軸間的摩擦，取。在的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是　　

A．繩子自由端移動(dòng)的距離為
B．繩子自由端移動(dòng)的速度為
C．繩子自由端拉力的大小為
D．繩子自由端拉力所做的功為
二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)．共10分，每小題2分．每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）
16．（2分）下列說(shuō)法中正確的是　　
A．物質(zhì)是由大量分子組成的
B．分子之間有空隙
C．分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．分子間只存在引力
17．（2分）下列說(shuō)法中正確的是　　
A．矯正近視眼時(shí)需配戴凸透鏡
B．光在真空中的傳播速度是
C．物體在平面鏡中所成的像是實(shí)像，可以呈現(xiàn)在光屏上
D．光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫作光的折射
18．（2分）擲出去的球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，點(diǎn)是擲出點(diǎn)，點(diǎn)是球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，點(diǎn)是球落地點(diǎn)，球最終停在水平地面點(diǎn)，其中、兩點(diǎn)高度相同，不計(jì)空氣阻力。關(guān)于此過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是　　

A．球在點(diǎn)重力勢(shì)能最小
B．球在點(diǎn)動(dòng)能為零
C．球在、兩點(diǎn)的重力勢(shì)能相等
D．球在、兩點(diǎn)的動(dòng)能相等
19．（2分）如圖甲、乙、丙所示，在粗糙程度相同的接觸面上用大小相等的拉力，沿的方向拉動(dòng)物體通過(guò)相同的路程，拉力做的功分別為、、，則下列關(guān)系式正確的是　　

A． B． C． D．
20．（2分）起重機(jī)把一個(gè)質(zhì)量為的工件在內(nèi)豎直向上勻速提升了，取。對(duì)于此過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是　　
A．該工件被提升的速度為
B．起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力為
C．起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力所做的功為
D．起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力的功率為
三、實(shí)驗(yàn)解答題（共49分．21、22、28題各6分，23～27、29題各4分，30題7分）
21．（6分）（1）如圖1所示，是以點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，是作用在杠桿端的力。圖中線段與力的作用線在一條直線上，且、．線段　　表示力的力臂。（選填“”或“”
（2）如圖2甲、乙所示，用相同的滑輪組采用不同繞繩方法提升同一重物，繩端拉力較小的是　　。（選填“甲”或“乙”
（3）圖3所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　　。

22．（6分）在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，回答下列問(wèn)題：
加熱時(shí)間
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
石蠟的溫度

41
42
44
46
47
48
49
51
52
54
56
海波的溫度
40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
（1）開(kāi)始記錄時(shí)，測(cè)得石蠟的溫度如圖所示，此時(shí)石蠟的溫度為　　。
（2）從表中數(shù)據(jù)可知，　　是晶體。（選填“石蠟”或“海波”
（3）第時(shí)，海波處于　　。（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”

23．（4分）某小組在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的操作，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的圖象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖象可知，此次實(shí)驗(yàn)水的沸點(diǎn)是　　。
（2）過(guò)程中，水　　吸收熱量。（選填“需要”或“不需要” 。

24．（4分）如圖甲所示，兩個(gè)相同瓶子的瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w。抽掉玻璃板后，可以看到，兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于　　現(xiàn)象，該現(xiàn)象表明分子在運(yùn)動(dòng)。在冷水和熱水中，同時(shí)滴一滴紅墨水，后觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示，由此現(xiàn)象可得出結(jié)論　　。

25．（4分）利用圖所示裝置做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）讓一束光貼著紙板沿方向射向鏡面，在紙板上可看到光線沿方向射出，用筆在紙板上描出光線和，與垂直鏡面的直線的夾角是入射角，與的夾角是反射角。
（2）改變?nèi)肷涔饩€方向，測(cè)量和，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，由此可得：在光的反射現(xiàn)象中，　　。
序號(hào)
1
2
3
4
5
6














（3）讓光線沿方向射向鏡面，反射光線沿射出，與（1）相比，可得出結(jié)論：光路是　　的。（選填“可逆”或“不可逆”

26．（4分）小光同學(xué)利用如圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)，其中平板透明玻璃與水平紙面垂直。
（1）將蠟燭放置在玻璃前某位置，蠟燭所成像的高度　　蠟燭的高度。（選填“小于”、“等于”或“大于”
（2）將蠟燭靠近玻璃時(shí)，蠟燭所成像的高度　　。（選填“變小”、“變大”或“不變”

27．（4分）小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。他將焦距為的凸透鏡固定在光具座上刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)，如圖。調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度后，小楊將蠟燭放置在刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的　?。ㄟx填“放大”或“縮小” 的像；將蠟燭放置在刻度線處，向右移動(dòng)光屏，光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的　　（選填“倒立”或“正立” 的像。
28．（6分）在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的重力均為。
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向　　移動(dòng)（選填“左”或“右” 。
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，如圖乙所示，在點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼，在點(diǎn)掛上3個(gè)鉤碼。此時(shí)，杠桿在水平位置　?。ㄟx填“平衡”或“不平衡” 。
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼配合使用，也可以探究杠桿平衡條件。如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在處豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為　　。

29．（4分）為探究物體動(dòng)能的大小是否與其速度和質(zhì)量有關(guān)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙實(shí)驗(yàn)方案：
甲方案
乙方案


（1）甲方案是為了探究物體動(dòng)能的大小與其　　是否有關(guān)。（選填“速度”或“質(zhì)量”
（2）乙方案中，、兩小球到達(dá)斜面底端同一位置時(shí)的速度大小　　。（選填“相等”或“不相等”
30．（7分）圖所示是“測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，還有一盒鉤碼、細(xì)繩等。
（1）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理是　　。
（2）該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有刻度尺和　　。
（3）用動(dòng)滑輪提升不同鉤碼時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，則提升鉤碼時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是　　．（保留一位小數(shù)）
次數(shù)
鉤碼重
鉤碼被提升的距離
拉力
繩子自由端移動(dòng)的距離
機(jī)械效率
1
2
0.1
1.2
0.2

2
6
0.1
3.2
0.2

（4）由此測(cè)量數(shù)據(jù)可知：動(dòng)滑輪提升鉤碼的機(jī)械效率與　　有關(guān)。

四、科普閱讀題（共4分）
31．（4分）閱讀《桔槔和轆轤》，回答問(wèn)題。
桔槔和轆轤

中國(guó)古代五大農(nóng)書(shū)之首《齊民要術(shù)》中清楚的記載著：“井深用轆轤，井淺用桔槔?！苯坶朗侨祟愖钤绨l(fā)明的簡(jiǎn)單汲水工具，如圖甲所示，在其橫長(zhǎng)桿的中間由豎木支撐或懸吊起來(lái)，橫桿的一端用一根繩與汲器相連，另一端綁上或懸上一塊重石頭。這個(gè)石頭不能太重，也不能太輕，太重落桶時(shí)費(fèi)力，太輕提水時(shí)費(fèi)力。石頭到底多重呢？假設(shè)落桶與提水時(shí)人施加在繩上的力的大小均為，只不過(guò)落桶時(shí)方向向下，提水時(shí)方向向上，不計(jì)桶本身重力，利用杠桿平衡條件，我們可以計(jì)算出對(duì)于等臂的桔槔，石頭重，也就是石頭的重力是所汲水重的一半。

桔槔只能在淺水中汲水，無(wú)法滿足深井汲水的需求，極大限制了農(nóng)業(yè)發(fā)展。轆轤的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了桔槔的功能缺陷，既省力，又便于深井汲水，滿足了人們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活方面對(duì)水資源的進(jìn)一步需求（如圖乙所示）。轆轤是典型的輪軸，其結(jié)構(gòu)如圖丙所示，半徑較大的是輪，半徑較小的是軸，輪軸是能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，支點(diǎn)就在轉(zhuǎn)軸線上。為輪半徑，為軸半徑，為作用在輪上的力，為作用在軸上的力，當(dāng)輪軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，有，且．所以，因而轆轤能夠省力，同時(shí)可以根據(jù)井深確定繩子的長(zhǎng)度。
根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題。
（1）與桔槔相比，轆轤的優(yōu)勢(shì)是　?。▽?xiě)出一條即可）。
（2）用桔槔汲水時(shí)，不計(jì)桶本身重力，設(shè)所提水重為，石頭重為，動(dòng)力臂為，阻力臂為，提水時(shí)人施加在繩上的力方向向上，如果桔槔勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)杠桿平衡條件，下列關(guān)系式符合提水情景的是　　。（選填選項(xiàng)前的字母）
．．．
（3）使用轆轤時(shí)，若想更加省力，可以進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)你列舉出一條。
五、計(jì)算題（32題3分，33題4分）
32．（3分）如圖所示，用的水平拉力拉著物體沿水平拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)了的過(guò)程中，求：
（1）畫(huà)出所受各力的示意圖；
（2）受到的阻力大小；
（3）拉力所做的功。

33．（4分）用圖甲所示的滑輪提升重為的物體，內(nèi)將其豎直向上勻速提升，在此過(guò)程中（不計(jì)繩重和滑輪的輪與軸之間摩擦），求：
（1）畫(huà)出圖甲中滑輪所受各力的示意圖；
（2）圖甲中繩端移動(dòng)的速度大小；
（3）拉力的功率；
（4）若用圖乙所示方式勻速提升該重物，求拉力的大小。


2019-2020學(xué)年北京市順義區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷
參考答案與試題解析
一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．共30分，每小題2分）
1．（2分）在國(guó)際單位制中，力的單位是　　
A．牛頓 B．瓦特 C．焦耳 D．帕斯卡
【分析】物理學(xué)中，各個(gè)物理量都有自己專用的單位，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為；
【解答】解：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為；
、牛頓是力的單位，故正確；
、瓦特是功率的單位，故錯(cuò)誤；
、焦耳是能量和熱量的單位，故錯(cuò)誤；
、帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己的單位，不要將單位相互混淆。
2．（2分）下列光學(xué)器件中，對(duì)光線有會(huì)聚作用的是　　
A．平面鏡 B．凸透鏡 C．凹透鏡 D．平板玻璃
【分析】凸面鏡和凹面鏡利用光的反射，凸面鏡對(duì)光線起發(fā)散作用，凹面鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用；
凸透鏡和凹透鏡利用光的折射，凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。
【解答】解：（1）經(jīng)凸透鏡折射的光線更向主光軸方向偏折，經(jīng)凹透鏡折射的光線更向遠(yuǎn)離主光軸方向偏折，故凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用。

（2）平面鏡、平板玻璃對(duì)光線由反射作用，對(duì)光線沒(méi)有會(huì)聚作用，故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用。通過(guò)畫(huà)圖分析，效果會(huì)更好。
3．（2分）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是　　
A．日晷面上呈現(xiàn)晷針的影子 B．皮影在幕布上的影子
C．塔在水中形成的倒影 D．筷子在水面處折斷
【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。
【解答】解：、日晷面上呈現(xiàn)晷針的影子是由光的直線傳播形成的，故錯(cuò)誤；
、皮影在幕布上的影子是光的直線傳播形成的，故錯(cuò)誤；
、塔在水中形成“倒影”，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故正確；
、筷子好像在水面處向上彎折，屬于光的折射現(xiàn)象，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解與掌握，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
4．（2分）下列措施中，能使蒸發(fā)減慢是　　
A．用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)
B．將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方
C．用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開(kāi)
D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；
（2）減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來(lái)考慮。
【解答】解：、電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，故不合題意；
、濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方，從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故不合題意；
、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開(kāi)，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，故不合題意；
、水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)，從減弱空氣流動(dòng)和降低溫度兩個(gè)方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，故符合題意。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】（1）加快或減慢蒸發(fā)，都是從影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素去考慮；
（2）將知識(shí)應(yīng)用于生活，注意聯(lián)系生活實(shí)際。
5．（2分）下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是　　
A．搓搓手，手的溫度升高 B．燒水時(shí)水溫升高
C．太陽(yáng)能熱水器中的水被曬熱 D．放入冰塊后的飲料變涼
【分析】知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。
【解答】解：
、搓手時(shí)，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，手的溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故正確；
、燒水時(shí)，水吸收熱量，水溫升高，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故錯(cuò)誤；
、太陽(yáng)能熱水器中的水從太陽(yáng)光中吸收熱量，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故錯(cuò)誤；
、冰塊熔化會(huì)吸收熱量，不屬于做功改變物體的內(nèi)能，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于易錯(cuò)題目。
6．（2分）如圖所示的物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于熔化的是　　
A．冰化成水 B．露的形成
C．霧的形成 D．雪的形成
【分析】解答此題要知道物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化；根據(jù)物態(tài)變化的知識(shí)逐一分析即可。
【解答】解：、冰化成水是由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，是熔化現(xiàn)象，故正確；
、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故錯(cuò)誤；
、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，、故錯(cuò)誤；
、雪是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的小冰晶，是凝華。故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生關(guān)于物態(tài)變化的理解和掌握，把握好物質(zhì)的初狀態(tài)和末狀態(tài)是解題的關(guān)鍵。
7．（2分）圖所示的工具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是　　
A．托盤(pán)天平 B．核桃?jiàn)A子
C．食品夾 D．羊角錘
【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
【解答】解：、托盤(pán)天平在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，故錯(cuò)誤；
、核桃?jiàn)A子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故錯(cuò)誤；
、食品夾在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故正確；
、羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。
8．（2分）圖所示為國(guó)旗桿頂部安裝的升降國(guó)旗的一個(gè)滑輪。關(guān)于此滑輪，下列說(shuō)法中正確的是　　

A．它是定滑輪，用它可以省力
B．它是定滑輪，用它可以改變用力方向
C．它是動(dòng)滑輪，用它可以省距離
D．它是動(dòng)滑輪，用它可以省功
【分析】軸的位置固定不動(dòng)的滑輪為定滑輪，定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，使用定滑輪不省力，但可以改變用力方向。
【解答】解：
旗桿上滑輪的軸固定不動(dòng)，為定滑輪，使用定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是可以改變力的方向，但不能省力也不能省距離，使用定滑輪不能省功，故錯(cuò)、正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了定滑輪的特點(diǎn)和應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。
9．（2分）下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是　　
A．一般教室的高度約為
B．北京夏天室外溫度約為
C．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為
D．人正常呼吸一次所用的時(shí)間為
【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。
【解答】解：、一層樓的高度約，一般教室高度與一層樓差不多，在左右。故不符合實(shí)際；
、北京夏天室外最高溫度略高于．故不符合實(shí)際；
、成年人的質(zhì)量在左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在左右。故符合實(shí)際；
、平靜狀態(tài)下，人呼吸25次左右，平均一次的時(shí)間在左右。故不符合實(shí)際。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。
10．（2分）如圖所示，為玻璃板豎直放置，為方格紙水平放置。在探究平面鏡成像規(guī)律時(shí)，四名同學(xué)在方格紙上記錄了蠟燭的位置、和其所對(duì)應(yīng)的像的位置、．則下列記錄與平面鏡成像規(guī)律相符的是　　
A． B．
C． D．
【分析】平面鏡成像時(shí)，像和物體的大小相等，到平面鏡的距離相等。
【解答】解：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是相同的，中像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離；的距離都不相等。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。
11．（2分）對(duì)于圖所示的四種情景，下列判斷正確的是　　

A．圖甲中人用力將球踢出后，球在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中，人對(duì)球做了功
B．圖乙中運(yùn)動(dòng)員將杠鈴從地面上舉起的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功
C．圖丙中學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上行走，學(xué)生對(duì)書(shū)包做了功
D．圖丁中人用力推車而車未動(dòng)，人對(duì)車做了功
【分析】做功的兩個(gè)必要因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過(guò)的距離（即力和距離的方向要一致）；二者缺一不可。
【解答】解：
、球在草地上滾動(dòng)的過(guò)程中，不再受腳的作用力，所以人對(duì)球沒(méi)有做功，故錯(cuò)誤。
、運(yùn)動(dòng)員將杠鈴從地面上舉起的過(guò)程中，舉力與移動(dòng)距離的方向一致，所以運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功，故正確。
、學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上行走，背書(shū)包的力向上，而移動(dòng)的距離向前，書(shū)包沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)距離，所以學(xué)生對(duì)書(shū)包沒(méi)有做功，故錯(cuò)誤。
、人用力推車而車未動(dòng)，只有力沒(méi)有移動(dòng)距離，所以人對(duì)車沒(méi)有做功，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力是否做功的判斷方法，是一道基礎(chǔ)題。
12．（2分）現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響蒸發(fā)快慢的因素。在兩塊相同的玻璃板和上滴上等量的、表面積相同的水，按圖所示進(jìn)行操作，觀察到玻璃板上的水比玻璃板上的水干得快。下列說(shuō)法中正確的是　　

A．該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與水的溫度是否有關(guān)
B．該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與液體種類是否有關(guān)
C．該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與水的表面積大小是否有關(guān)
D．該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與水附近空氣流動(dòng)的速度是否有關(guān)
【分析】液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度都是影響蒸發(fā)快慢的因素。根據(jù)控制變量法的應(yīng)用可做出分析。
【解答】解：由題意可知，圖中在兩塊相同的玻璃板和上滴上等量的、表面積相同的水，其中用酒精燈加熱，因此，液體的種類、水附近空氣流動(dòng)的速度、水的表面積大小均相同。這里的唯一變量是溫度，則該實(shí)驗(yàn)探究的是水蒸發(fā)的快慢與水的溫度是否有關(guān)。故符合題意。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把握?qǐng)D中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是解此題的關(guān)鍵。
13．（2分）下列物態(tài)變化中，屬于放熱過(guò)程的是　　
A．熔化 B．凝華 C．汽化 D．升華
【分析】解決此題要知道：在物態(tài)變化的六個(gè)過(guò)程中，熔化、汽化和升華過(guò)程都需要吸收熱量，凝固、液化和凝華過(guò)程都需要放出熱量。
【解答】解：熔化、汽化和升華過(guò)程都需要吸收熱量，凝華需要放出熱量。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】此類題目考查學(xué)生對(duì)六種物態(tài)變化過(guò)程中吸熱和放熱的掌握情況，屬于識(shí)記性題目，需要牢記。
14．（2分）2019年5月17日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭，攜帶第45顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星加速升空，如圖所示。關(guān)于這顆導(dǎo)航衛(wèi)星在加速升空過(guò)程中其機(jī)械能的變化，下列說(shuō)法中正確的是　　

A．動(dòng)能不變 B．機(jī)械能減少 C．重力勢(shì)能增加 D．機(jī)械能不變
【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。
（3）機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能。
【解答】解：衛(wèi)星加速升空時(shí)，質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大；質(zhì)量不變、高度增大，重力勢(shì)能增大。
衛(wèi)星升空時(shí)，沒(méi)有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢(shì)能，機(jī)械能動(dòng)能重力勢(shì)能，所以機(jī)械能增加。故正確、錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素，能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化。
15．（2分）如圖甲所示，用動(dòng)滑輪提升物體，繩子自由端豎直移動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示。已知物體的重力為，不計(jì)動(dòng)滑輪和繩的重力，不計(jì)動(dòng)滑輪的輪與軸間的摩擦，取。在的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是　　

A．繩子自由端移動(dòng)的距離為
B．繩子自由端移動(dòng)的速度為
C．繩子自由端拉力的大小為
D．繩子自由端拉力所做的功為
【分析】（1）由圖象即可讀出：在的過(guò)程中，繩子自由端移動(dòng)的距離；
（2）根據(jù)可求繩子自由端移動(dòng)的速度；
（3）不計(jì)動(dòng)滑輪和繩的重力，不計(jì)動(dòng)滑輪的輪與軸間的摩擦，根據(jù)即可求出拉力；
（4）根據(jù)可求拉力所做的功。
【解答】解：、由圖象可知：在的過(guò)程中，繩子自由端移動(dòng)的距離，故錯(cuò)誤；
、繩子自由端移動(dòng)的速度為：，故錯(cuò)誤；
、不計(jì)動(dòng)滑輪和繩的重力，不計(jì)動(dòng)滑輪的輪與軸間的摩擦，則拉力；故錯(cuò)誤；
、拉力所做的功；故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)滑輪的使用、速度和功的計(jì)算，分析圖象得出在的過(guò)程中，繩子自由端移動(dòng)的距離關(guān)鍵。
二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)．共10分，每小題2分．每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）
16．（2分）下列說(shuō)法中正確的是　　
A．物質(zhì)是由大量分子組成的
B．分子之間有空隙
C．分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．分子間只存在引力
【分析】要解答本題需掌握分子動(dòng)理論的基本知識(shí)：（1）物質(zhì)是有分子組成；（2）分子之間有作用力；（3）分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
【解答】解：分子動(dòng)理論的基本知識(shí)：物質(zhì)是有分子組成；分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隙；分子之間有相互作用的引力和斥力；當(dāng)分子間距離大于平衡距離的時(shí)候，分子間的斥力小于引力，當(dāng)分子間距離小于平衡距離的時(shí)候，分子間的斥力大于引力；故正確，錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】掌握分子動(dòng)理論的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。
17．（2分）下列說(shuō)法中正確的是　　
A．矯正近視眼時(shí)需配戴凸透鏡
B．光在真空中的傳播速度是
C．物體在平面鏡中所成的像是實(shí)像，可以呈現(xiàn)在光屏上
D．光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫作光的折射
【分析】（1）理解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，進(jìn)而掌握正確的矯正方法；
（2）要識(shí)記光在真空中的傳播速度；
（3）利用平面鏡的成像特點(diǎn)以及實(shí)像和虛像區(qū)別來(lái)分析；
（4）要了解光的折射定義。
【解答】解：、近視眼看遠(yuǎn)處的物體，像成在視網(wǎng)膜的前方，如果用凸透鏡矯正，光線會(huì)聚能力增強(qiáng)，使成像更靠前，更看不清，故錯(cuò)誤；
、光的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，光在真空中的傳播速度是，故正確；
、平面鏡成成的是虛像，虛像是不能用光屏來(lái)呈現(xiàn)的，故錯(cuò)誤；
、光的折射是指光線從一種透明介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)在交界面上發(fā)生偏折，故正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】這是一道光學(xué)綜合題，考察光學(xué)現(xiàn)象和基礎(chǔ)規(guī)律的理解和應(yīng)用。
18．（2分）擲出去的球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，點(diǎn)是擲出點(diǎn)，點(diǎn)是球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，點(diǎn)是球落地點(diǎn)，球最終停在水平地面點(diǎn)，其中、兩點(diǎn)高度相同，不計(jì)空氣阻力。關(guān)于此過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是　　

A．球在點(diǎn)重力勢(shì)能最小
B．球在點(diǎn)動(dòng)能為零
C．球在、兩點(diǎn)的重力勢(shì)能相等
D．球在、兩點(diǎn)的動(dòng)能相等
【分析】從動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素進(jìn)行分析，動(dòng)能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。
【解答】解：、如圖小球的質(zhì)量不變，重力勢(shì)能大小取決于高度，，所以小球點(diǎn)重力勢(shì)能最大，點(diǎn)和點(diǎn)重力勢(shì)能相等，點(diǎn)和點(diǎn)重力勢(shì)能相等，并且最小，故錯(cuò)誤，正確。
、小球的質(zhì)量不變，動(dòng)能大小取決于速度，不計(jì)空氣阻力，小球、、、各點(diǎn)的機(jī)械能相等，點(diǎn)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能最小，、兩點(diǎn)的高度相等，重力勢(shì)能相等，機(jī)械能相等，所以動(dòng)能相等，點(diǎn)高度為零，動(dòng)能最大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，
小球靜止的點(diǎn)，速度為零，動(dòng)能為零，故選項(xiàng)正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素，利用控制變量法判斷動(dòng)能和重力勢(shì)能的的大小。
19．（2分）如圖甲、乙、丙所示，在粗糙程度相同的接觸面上用大小相等的拉力，沿的方向拉動(dòng)物體通過(guò)相同的路程，拉力做的功分別為、、，則下列關(guān)系式正確的是　　

A． B． C． D．
【分析】已知三種情況下拉力的大小、在拉力方向上移動(dòng)的距離，利用公式可知做功的大小關(guān)系。
【解答】解：
由題知，三種情況下，拉力大小相同，移動(dòng)的距離相同，由可知，甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多，即：，故錯(cuò)誤、正確。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查功的計(jì)算公式的應(yīng)用，本題中力、在力的方向上移動(dòng)的距離這兩個(gè)因素都相同，所以做功一樣多。
20．（2分）起重機(jī)把一個(gè)質(zhì)量為的工件在內(nèi)豎直向上勻速提升了，取。對(duì)于此過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是　　
A．該工件被提升的速度為
B．起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力為
C．起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力所做的功為
D．起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力的功率為
【分析】（1）知道工件被提升的高度、所用時(shí)間，利用速度公式求該工件被提升的速度；
（2）工件被豎直向上勻速提升，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的重力、拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力；
（3）利用求起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力所做的功；
（4）利用求起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力的功率。
【解答】解：
、該工件被提升的速度：
，故錯(cuò)誤；
、工件被豎直向上勻速提升，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的重力、拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力，故正確；
、起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力所做的功，故正確；
、起重機(jī)對(duì)工件豎直向上的拉力的功率，故錯(cuò)誤。
故選：。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力公式、功的公式、功率公式以及二力平衡條件的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。
三、實(shí)驗(yàn)解答題（共49分．21、22、28題各6分，23～27、29題各4分，30題7分）
21．（6分）（1）如圖1所示，是以點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，是作用在杠桿端的力。圖中線段與力的作用線在一條直線上，且、．線段　　表示力的力臂。（選填“”或“”
（2）如圖2甲、乙所示，用相同的滑輪組采用不同繞繩方法提升同一重物，繩端拉力較小的是　　。（選填“甲”或“乙”
（3）圖3所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　　。

【分析】（1）力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離。
（2）使用滑輪組時(shí)，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)是，則所用拉力等于提升物重的分之一；
（3）先明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)。
【解答】解：
（1）圖中是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，所以是的力臂；
（2）由圖知，甲滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)，乙滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)，使用甲滑輪組拉力較小；
（3）彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為，示數(shù)為。
故答案為：（1）；（2）甲；3.6。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力臂的畫(huà)法、滑輪組的省力特點(diǎn)、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法，屬于基礎(chǔ)題目。
22．（6分）在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時(shí)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，回答下列問(wèn)題：
加熱時(shí)間
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
石蠟的溫度

41
42
44
46
47
48
49
51
52
54
56
海波的溫度
40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
（1）開(kāi)始記錄時(shí)，測(cè)得石蠟的溫度如圖所示，此時(shí)石蠟的溫度為　39　。
（2）從表中數(shù)據(jù)可知，　　是晶體。（選填“石蠟”或“海波”
（3）第時(shí)，海波處于　　。（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”

【分析】（1）先確定溫度計(jì)的分度值，再根據(jù)液面位置讀數(shù)；
（2）晶體在熔化的過(guò)程中，吸收熱量，但溫度不變；非晶體在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度一直升高；
（3）海波熔化前是固態(tài)，熔化時(shí)固液共存，熔化后為液態(tài)。
【解答】解：（1）由圖可知，溫度計(jì)的分度值為，溫度在以上，示數(shù)為；
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，石蠟在熔化的過(guò)程中，吸收熱量，溫度一直升高，所以石蠟是非晶體；海波在熔化的過(guò)程中，吸收熱量，溫度保持不變，所以海波是晶體；
（3）第時(shí)，海波還沒(méi)有熔化，所以為固態(tài)。
故答案為：（1）39；（2）海波；（3）固態(tài)。
【點(diǎn)評(píng)】此題是探究海波和石蠟的熔化規(guī)律，考查了晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別，知道晶體有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有。
23．（4分）某小組在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的操作，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的圖象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖象可知，此次實(shí)驗(yàn)水的沸點(diǎn)是　98　。
（2）過(guò)程中，水　　吸收熱量。（選填“需要”或“不需要” 。

【分析】（1）液體沸騰的特點(diǎn)：到達(dá)沸點(diǎn)，不斷吸熱，但溫度保持不變；
（2）液體沸騰的條件：到達(dá)沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。
【解答】解：（1）根據(jù)圖象可以發(fā)現(xiàn)水溫達(dá)到時(shí)，此時(shí)也在不斷加熱，但溫度卻保持不變，根據(jù)液體沸騰的特點(diǎn)可知，此時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn)；
（2）液體沸騰的條件有兩個(gè)：到達(dá)沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱，的過(guò)程中，水處于沸騰狀態(tài)，所以需要吸收熱量。
故答案為：（1）98；（2）需要。
【點(diǎn)評(píng)】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要學(xué)會(huì)分析溫度隨時(shí)間變化的圖象，也要理解沸騰的特點(diǎn)和條件。
24．（4分）如圖甲所示，兩個(gè)相同瓶子的瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w。抽掉玻璃板后，可以看到，兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于　擴(kuò)散　現(xiàn)象，該現(xiàn)象表明分子在運(yùn)動(dòng)。在冷水和熱水中，同時(shí)滴一滴紅墨水，后觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示，由此現(xiàn)象可得出結(jié)論　　。

【分析】分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，分子的運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān)，溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速度越快，即擴(kuò)散越快。
【解答】解：
（1）抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是擴(kuò)散現(xiàn)象；
（2）在冷水和熱水中，同時(shí)滴一滴紅墨水，對(duì)比墨水滴入冷、熱水中水的顏色變化情況可知，熱水中整體顏色變化更快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
故答案為：擴(kuò)散；溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，難度不大認(rèn)真分析即可。
25．（4分）利用圖所示裝置做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）讓一束光貼著紙板沿方向射向鏡面，在紙板上可看到光線沿方向射出，用筆在紙板上描出光線和，與垂直鏡面的直線的夾角是入射角，與的夾角是反射角。
（2）改變?nèi)肷涔饩€方向，測(cè)量和，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，由此可得：在光的反射現(xiàn)象中，　反射角等于入射角　。
序號(hào)
1
2
3
4
5
6














（3）讓光線沿方向射向鏡面，反射光線沿射出，與（1）相比，可得出結(jié)論：光路是　　的。（選填“可逆”或“不可逆”

【分析】（1）分析表格中數(shù)據(jù)，得出反射角和入射角的關(guān)系；
（2）光的反射中，光路是可逆的；
【解答】解：（2）由表格中數(shù)據(jù)知，在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角；
（3）讓光線沿方向射向鏡面，反射光線沿射出，與（1）相比，可得出結(jié)論：在光的反射中，光路是可逆的。
故答案為：（2）反射角等于入射角；（3）可逆。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律。通過(guò)各個(gè)分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)探究題是中考中必不可少的題目，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力。
26．（4分）小光同學(xué)利用如圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)，其中平板透明玻璃與水平紙面垂直。
（1）將蠟燭放置在玻璃前某位置，蠟燭所成像的高度　等于　蠟燭的高度。（選填“小于”、“等于”或“大于”
（2）將蠟燭靠近玻璃時(shí)，蠟燭所成像的高度　　。（選填“變小”、“變大”或“不變”

【分析】根據(jù)平面成象的特點(diǎn)物像大小相等分析解答。平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。
【解答】解：（1）將蠟燭放置在玻璃前某位置，根據(jù)物像大小相等，蠟燭所成像的高度等于蠟燭的高度；
（2）將蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí)，蠟燭大小不變，根據(jù)物像大小相等，所以蠟燭像的大小不變。
故答案為：（1）等于；（2）不變。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用。這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
27．（4分）小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。他將焦距為的凸透鏡固定在光具座上刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)，如圖。調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度后，小楊將蠟燭放置在刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的　縮小?。ㄟx填“放大”或“縮小” 的像；將蠟燭放置在刻度線處，向右移動(dòng)光屏，光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的　?。ㄟx填“倒立”或“正立” 的像。
【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像。應(yīng)用是放大鏡。
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，像距大于二倍焦距。
物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像，像距等于二倍焦距。
物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。
【解答】解：凸透鏡焦距為，將蠟燭放置在刻度線處，，物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像；
將蠟燭放置在刻度線處，，物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像；
故答案為：縮?。坏沽?。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是將課本知識(shí)內(nèi)容記憶清楚，仔細(xì)分析即可。
28．（6分）在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的重力均為。
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向　左　移動(dòng)（選填“左”或“右” 。
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，如圖乙所示，在點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼，在點(diǎn)掛上3個(gè)鉤碼。此時(shí)，杠桿在水平位置　?。ㄟx填“平衡”或“不平衡” 。
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼配合使用，也可以探究杠桿平衡條件。如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在處豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為　　。

【分析】（1）如果杠桿左端下沉，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，如果杠桿右端下沉，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在平衡位置平衡；
（2）杠桿是否平衡，取決于兩邊力和力臂的乘積是否相等，若，杠桿平衡；若，杠桿就不平衡，會(huì)沿力和力臂成積大的力的方向轉(zhuǎn)動(dòng)；
（3）左側(cè)鉤碼對(duì)杠桿的作用力向下，使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)施加的力使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，保持杠桿平衡；杠桿平衡條件計(jì)算出彈簧秤的示數(shù)，判斷彈簧測(cè)力計(jì)的位置。
【解答】解：
（1）圖甲中，杠桿右端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向左調(diào)；
（2）圖乙中，設(shè)一格為，一個(gè)鉤碼重，則有，即右邊的力和力臂的乘積大于左邊的力和力臂的乘積，杠桿不能在水平位置平衡，會(huì)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)；
（3）丙圖中鉤碼的重力；
由杠桿平衡條件可得：
拉力在處豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，
則，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為；
故答案為：（1）左；（2）不平衡；（3）1.2。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的了解。杠桿的平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，即；運(yùn)用此條件進(jìn)行杠桿平衡的計(jì)算。
29．（4分）為探究物體動(dòng)能的大小是否與其速度和質(zhì)量有關(guān)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙實(shí)驗(yàn)方案：
甲方案
乙方案


（1）甲方案是為了探究物體動(dòng)能的大小與其　速度　是否有關(guān)。（選填“速度”或“質(zhì)量”
（2）乙方案中，、兩小球到達(dá)斜面底端同一位置時(shí)的速度大小　　。（選填“相等”或“不相等”
【分析】由于動(dòng)能的大小可能與多個(gè)因素有關(guān)，應(yīng)用控制變量法來(lái)分析，高度相同時(shí)，小球滑到相同的水平面的速度就會(huì)相同，是為了控制小球的速度相同，控制小球的質(zhì)量不同，來(lái)探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；
為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系應(yīng)控小球的制質(zhì)量不變，改變小球的速度。
【解答】解：
（1）甲方案中，小球的質(zhì)量相同，下落的高度不同，高度越高，小球到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能就越大，所以甲方案探究的是動(dòng)能的大小與速度是否有關(guān)；
（2）乙方案中，、兩小球從相同斜面的相同高度由靜止?jié)L下，下落的高度相同，則到達(dá)斜面底端同一位置時(shí)的速度相同。
故答案為：（1）速度；（2）相等。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法，掌握轉(zhuǎn)換法與控制變量法的應(yīng)用、分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題。
30．（7分）圖所示是“測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，還有一盒鉤碼、細(xì)繩等。
（1）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理是　　。
（2）該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有刻度尺和　　。
（3）用動(dòng)滑輪提升不同鉤碼時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，則提升鉤碼時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是　　．（保留一位小數(shù)）
次數(shù)
鉤碼重
鉤碼被提升的距離
拉力
繩子自由端移動(dòng)的距離
機(jī)械效率
1
2
0.1
1.2
0.2

2
6
0.1
3.2
0.2

（4）由此測(cè)量數(shù)據(jù)可知：動(dòng)滑輪提升鉤碼的機(jī)械效率與　　有關(guān)。

【分析】（1）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理是；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，確定除刻度尺還用到測(cè)量工具；
（3）根據(jù)求出提升鉤碼時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率；
（4）縱向比較測(cè)量數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
【解答】解：
（1）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理是：
；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，要測(cè)量和，故該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有刻度尺和彈簧測(cè)力計(jì)；
（3）用動(dòng)滑輪提升不同鉤碼時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，則提升鉤碼時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是：
；
（4）縱向比較測(cè)量數(shù)據(jù)可知：動(dòng)滑輪提升鉤碼的機(jī)械效率與提升物體的重力有關(guān)。
故答案為：（1）；（2）彈簧測(cè)力計(jì)；（3）83.3；（4）提升物體的重力。
【點(diǎn)評(píng)】本題測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率，考查實(shí)驗(yàn)原理、所用的測(cè)量工具及數(shù)據(jù)分析。
四、科普閱讀題（共4分）
31．（4分）閱讀《桔槔和轆轤》，回答問(wèn)題。
桔槔和轆轤

中國(guó)古代五大農(nóng)書(shū)之首《齊民要術(shù)》中清楚的記載著：“井深用轆轤，井淺用桔槔。”桔槔是人類最早發(fā)明的簡(jiǎn)單汲水工具，如圖甲所示，在其橫長(zhǎng)桿的中間由豎木支撐或懸吊起來(lái)，橫桿的一端用一根繩與汲器相連，另一端綁上或懸上一塊重石頭。這個(gè)石頭不能太重，也不能太輕，太重落桶時(shí)費(fèi)力，太輕提水時(shí)費(fèi)力。石頭到底多重呢？假設(shè)落桶與提水時(shí)人施加在繩上的力的大小均為，只不過(guò)落桶時(shí)方向向下，提水時(shí)方向向上，不計(jì)桶本身重力，利用杠桿平衡條件，我們可以計(jì)算出對(duì)于等臂的桔槔，石頭重，也就是石頭的重力是所汲水重的一半。

桔槔只能在淺水中汲水，無(wú)法滿足深井汲水的需求，極大限制了農(nóng)業(yè)發(fā)展。轆轤的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了桔槔的功能缺陷，既省力，又便于深井汲水，滿足了人們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活方面對(duì)水資源的進(jìn)一步需求（如圖乙所示）。轆轤是典型的輪軸，其結(jié)構(gòu)如圖丙所示，半徑較大的是輪，半徑較小的是軸，輪軸是能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，支點(diǎn)就在轉(zhuǎn)軸線上。為輪半徑，為軸半徑，為作用在輪上的力，為作用在軸上的力，當(dāng)輪軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，有，且．所以，因而轆轤能夠省力，同時(shí)可以根據(jù)井深確定繩子的長(zhǎng)度。
根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題。
（1）與桔槔相比，轆轤的優(yōu)勢(shì)是　轆轤既省力，又便于深井汲水?。▽?xiě)出一條即可）。
（2）用桔槔汲水時(shí)，不計(jì)桶本身重力，設(shè)所提水重為，石頭重為，動(dòng)力臂為，阻力臂為，提水時(shí)人施加在繩上的力方向向上，如果桔槔勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)杠桿平衡條件，下列關(guān)系式符合提水情景的是　　。（選填選項(xiàng)前的字母）
．．．
（3）使用轆轤時(shí)，若想更加省力，可以進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)你列舉出一條。
【分析】（1）根據(jù)題中信息分析解答；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件分析解答；
（3）根據(jù)分析解答。
【解答】解：（1）桔槔只能在淺水中汲水，無(wú)法滿足深井汲水的需求，轆轤既省力，又便于深井汲水，滿足了人們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活方面對(duì)水資源的進(jìn)一步需求；
（2）由題意知拉力使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，石頭對(duì)杠桿的拉力也是使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，水對(duì)杠桿的拉力使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，
根據(jù)杠桿平衡條件得，
，
整理得，，故正確；
（3）根據(jù)知，要想更加省力，可以使輪半徑更大些或軸半徑更小些。
故答案為：（1）轆轤既省力，又便于深井汲水；（2）；（3）輪半徑更大些或軸半徑更小些。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用、輪軸的應(yīng)用等知識(shí)，還考查了學(xué)生的分析解答能力，是一道綜合題，難度不是很大。
五、計(jì)算題（32題3分，33題4分）
32．（3分）如圖所示，用的水平拉力拉著物體沿水平拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)了的過(guò)程中，求：
（1）畫(huà)出所受各力的示意圖；
（2）受到的阻力大?。?br /> （3）拉力所做的功。

【分析】（1）（2）物體在豎直方向受到重力和支持力，水平方向受拉力和阻力，由物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可知物體受力平衡，從而可得受到各力的大小，按力的示意圖要求畫(huà)出各力；
（3）由計(jì)算拉力所做的功。
【解答】解：
（1）（2）由題知，物體在拉力作用下在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體受到平衡力作用。
物體在豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，且這兩個(gè)力大小相等；
水平方向受到拉力，方向水平向右，所以受到的阻力，方向水平向左。由此畫(huà)出物體受力的示意圖如圖所示：

（3）物體在作用下在水平方向運(yùn)動(dòng)了，
所以拉力所做的功：。
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；
（2）受到的阻力為；
（3）拉力所做的功為。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的示意圖的作圖、平衡力的應(yīng)用以及功的計(jì)算，畫(huà)的力示意圖關(guān)鍵是要能正確分析出物體所受到的各個(gè)力。
33．（4分）用圖甲所示的滑輪提升重為的物體，內(nèi)將其豎直向上勻速提升，在此過(guò)程中（不計(jì)繩重和滑輪的輪與軸之間摩擦），求：
（1）畫(huà)出圖甲中滑輪所受各力的示意圖；
（2）圖甲中繩端移動(dòng)的速度大??；
（3）拉力的功率；
（4）若用圖乙所示方式勻速提升該重物，求拉力的大小。

【分析】（1）根據(jù)滑輪的狀態(tài)對(duì)滑輪受力分析；
（2）根據(jù)速度公式求出速度的大??；
（3）根據(jù)求出功率的大??；
（4）使用定滑輪不能改變力的大小，可以改變力的方向。
【解答】解：（1）滑輪處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到豎直向下的重力、甲對(duì)滑輪向下的拉力、對(duì)滑輪向下的拉力、天花板對(duì)輪豎直向上的拉的共同作用，力的示意圖如圖所示：
；
（2）內(nèi)將物體豎直向上勻速提升，則繩端移動(dòng)的速度大小為：
；
（3）不計(jì)繩重和滑輪的輪與軸之間摩擦，拉力的功率為：
；
（4）使用定滑輪可以改變力的方向，但不能改變力的大小，即拉力仍為。
答：（1）如圖所示；
（2）圖甲中繩端移動(dòng)的速度為；
（3）拉力的功率為；
（4）拉力的大小為。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了定滑輪的特點(diǎn)、速度的計(jì)算、功率的計(jì)算，難度不大，知道使用定滑輪的好處是解題的關(guān)鍵。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布
日期：2020/10/16 0:51:12；用戶：初中物理+張?zhí)炖?；郵箱：younzx8@xyh.com；學(xué)號(hào)：37084881

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這是一份2019-2020學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷，共46頁(yè)。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，實(shí)驗(yàn)解答題，科普閱讀題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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