教材分析
本課是人美版七年級下冊第五課內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域本課與前面兩課都是色彩基礎(chǔ)知識課，而且也與后幾冊的的色彩知識有相互聯(lián)系。色彩知識是學(xué)習(xí)美術(shù)必不可少的內(nèi)容，因此教材根據(jù)學(xué)生實際，從不同側(cè)面讓學(xué)生了解各種常用類型的色彩知識。本課的色彩調(diào)和也是色彩知識中重要的一類，讓學(xué)生感受不同的美感并通過各種方式學(xué)會同色相調(diào)和和不同色相調(diào)和的技能。本課也是注重學(xué)生實踐能力，通過理論的學(xué)習(xí)后，必須趁熱打鐵動手實踐，才能更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)情分析
七年級學(xué)生較活潑、感性，這樣細(xì)致的色彩知識能夠引起學(xué)生的好奇心和探索的欲望，當(dāng)然前提一定要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)工具要準(zhǔn)備齊全。學(xué)生只要有經(jīng)過實踐，就能發(fā)現(xiàn)從自己的筆下可以再創(chuàng)造出豐富多彩的顏色，體驗創(chuàng)造的成就感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解色彩調(diào)和的知識，掌握同色相的調(diào)和與不同色相的調(diào)和。
2、通過欣賞分析色彩的調(diào)和，辨別各種色彩的調(diào)和方法，并進(jìn)行色彩調(diào)和練習(xí)。
3、感悟色彩的再創(chuàng)造,體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的豐富性，發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)自主探究精神。
教具準(zhǔn)備：課件、學(xué)生課堂練習(xí)稿、水彩筆
課時：一課時
教學(xué)重點：認(rèn)識同色相和不同色相的調(diào)和。
教學(xué)難點：應(yīng)用兩種方法自己創(chuàng)作和諧的色彩作品
教學(xué)策略：本課內(nèi)容較多。首先學(xué)生通過圖片進(jìn)行了解調(diào)和的色彩，接著進(jìn)行兩種調(diào)和方式的認(rèn)識學(xué)習(xí)。應(yīng)用同色相調(diào)和不同色相的調(diào)和方法自己創(chuàng)作和諧的色彩作品，這是本課難點。
教學(xué)過程
板書設(shè)計
1同色相調(diào)和
色彩的調(diào)和
（色彩效果：和諧舒適 ） 2不同色相調(diào)和
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生行為
設(shè)計意圖
導(dǎo)入
欣賞美術(shù)作品圖片，感受畫面的美感，了解畫面如此美觀，舒服的原因。引出新課《色彩的調(diào)和》
欣賞
思考
回答
啟發(fā)
導(dǎo)入課題
二
實踐體驗
理解知識
1、教師講解，色彩調(diào)和的定義以及色彩調(diào)和的兩種情況：同色相調(diào)和、不同色相調(diào)和。
2、介紹同色相調(diào)和，欣賞同色相調(diào)和作品，感受同色相帶來的美感。
3、根據(jù)書中的藍(lán)色調(diào)與紫色調(diào)調(diào)和的作品，分析綠色調(diào)作品所運用的色彩
4、介紹不同色相調(diào)和的定義及三種調(diào)和方法。觀看圖片了解不同的方法。
5、分組討論，四幅圖片所運用的是相同色相的調(diào)和還是不同色相的調(diào)和？
學(xué)生觀看

實踐與思考
范畫、引導(dǎo)命題
通過直觀感受讓學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識同色相調(diào)和的效果，了解色彩的應(yīng)用。
三
合作學(xué)習(xí)
實踐活動
1、教師用課件簡單示范一張白描稿上色的過程
2、學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)運用練習(xí)稿，發(fā)揮想象，給畫稿上色，自己創(chuàng)作同色相或不同色相調(diào)和的作品。
3、要求作品的色彩和諧舒適
教師個別指導(dǎo)
學(xué)生動手實踐練習(xí)
創(chuàng) 作
結(jié)合調(diào)色技能，學(xué)生實踐運用
四
鞏固提升
課后拓展
學(xué)生展示自己的色彩創(chuàng)作作品
師生評價
學(xué)生欣賞、評價
評 價

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初中美術(shù)人美版七年級下冊電子課本 舊教材

5. 色彩的調(diào)和

版本： 人美版

年級： 七年級下冊

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