教材分析：
本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握表內(nèi)乘法和用口訣求商的基礎(chǔ)上學(xué)的，是用口訣求商時(shí)，不能正好得到整數(shù)商，有剩余的除法。有余數(shù)的除法， 是表內(nèi)除法的簡(jiǎn)單應(yīng)用和擴(kuò)展，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)多位數(shù)除以一位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)試商的重要基礎(chǔ)知識(shí)，所以，教材在三年級(jí)上冊(cè)安排兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)之前，單獨(dú)設(shè)置“有余數(shù)的除法”這一單元。本單元在內(nèi)容設(shè)計(jì)上的突出特點(diǎn)是：選擇學(xué)生熟悉的事例，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、觀(guān)察思考的基礎(chǔ)上，理解有余數(shù)除法的意義，掌握用口訣計(jì)算時(shí)確定商的方法，學(xué)會(huì)解答有余數(shù)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
教學(xué)目標(biāo)：
結(jié)合具體事例，體會(huì)有余數(shù)除法的實(shí)際意義。
知道余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，能熟練的計(jì)算有余數(shù)的除法。
能解決生活中有余數(shù)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果的實(shí)際意義作出解釋。
積極參與教學(xué)活動(dòng)，有余數(shù)除法有好奇心和求知欲，體會(huì)有余數(shù)除法在解決問(wèn)題中的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，能熟練的計(jì)算有余數(shù)的除法。
難點(diǎn)：能解決生活中有余數(shù)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果的實(shí)際意義作出解釋。
教學(xué)建議：
一方面，考查學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，看其是否積極思考、認(rèn)真操作、勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)和做法。另一方面，考查學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法是否感興趣；是否感到有余數(shù)除法在生活中的廣泛應(yīng)用，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的價(jià)值。
課時(shí)安排：
本單元共安排 6 課時(shí)，內(nèi)容編排如下：
課題
課時(shí)
有余數(shù)除法的意義
1 課時(shí)
余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系
1 課時(shí)
有余數(shù)除法的豎式計(jì)算
1 課時(shí)
有余數(shù)除法的簡(jiǎn)單應(yīng)用
1 課時(shí)
解決租船問(wèn)題
1 課時(shí)
整理與復(fù)習(xí)
1 課時(shí)

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小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

二 有余數(shù)的除法

版本： 冀教版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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