第2節(jié) 保護生物的多樣性教學目標 (一).知識目標（1）舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因 （2）關(guān)注我國特有的珍惜動植物   （3）說出保護生物多樣性的主要措施 （二）能力目標：培養(yǎng)學生收集資料以及閱讀和分析能力。通過課堂交流，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。 （三）情感目標：增強學生的愛國情感和建設(shè)和諧社會的責任感，并且建立起完整而科學的環(huán)境保護意識。教學重點  1、描述生物多樣性面臨的威脅及其原因；          2、保護生物多樣性的措施教學難點   保護生物多樣性的措施教學方法   多媒體演示觀察法和分析歸納法相結(jié)合。教學準備    多媒體課件等課時安排   1課時教學過程學習內(nèi)容教師活動學生活動新課導(dǎo)入播放《別讓白鰭豚的昨天成江豚的明天》視頻，問：看后有何感想？ 生物多樣性的喪失成為人類可持續(xù)發(fā)展的主要障礙，保護生物的多樣性刻不容緩。觀看《別讓白鰭豚的昨天成江豚的明天》視頻，談觀后感想。閱讀課本P110想一想，議一議關(guān)于白鰭豚生活狀況的內(nèi)容。一.生物多樣性面臨的威脅及其原因(一).生物多樣性面臨的威脅1.世界生物多樣性面臨嚴重威脅2.我國生物多樣性形勢不容樂觀板書：保護生物的多樣性播放課件。出示北京南海子麋鹿苑中動物滅絕年代順序的石碑圖片，該圖說明什么問題，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題得出世界生物多樣性正面臨嚴重威脅。展示我國特有珍稀動植物圖片，請學生參照課本說出對應(yīng)的文字說明。 觀察圖片，思考并回答問題，在教師引導(dǎo)下得出結(jié)論。觀察圖片，說出圖片文字內(nèi)容，交流自己了解的信息。(二).生物多樣性面臨威脅的原因1.資料分析2.分組討論       3.小組匯報  出示資料，組織學生對資料進行分析，分組討論如下內(nèi)容：1.森林大面積減少對生物多樣性有哪些影響?2.是什么原因造成藏羚羊瀕臨滅絕?你身邊是否有類似的現(xiàn)象發(fā)生?3.生活污水排入水體,為什么導(dǎo)致水生動物種類減少?4.水葫蘆的瘋長為什么會影響其他水生生物的生存?你生活的地方是否有類似的事情發(fā)生?5.除以上因素外,你認為還有哪些因素造成生物多樣性銳減?聽取小組匯報，適時進行講解引導(dǎo)，組織學生進行合作與交流。講解：上述眾多問題都與人類活動有關(guān)。  四人一組分析資料，小組討論并交流討論結(jié)果，相互補充，進行表達與交流。小結(jié)：生物多樣性面臨威脅的原因有，1.生存環(huán)境的改變和破壞；2.掠奪式開發(fā)和利用；3.環(huán)境污染；4.外來物種的入侵。二．保護生物多樣性的主要措施播放《自然保護區(qū)及其作用》等視頻，強調(diào)建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，介紹貴州如：威寧草海國家級自然保護區(qū)、赤水桫欏國家級自然保護區(qū)、雷公山國家級自然保護區(qū)及花溪區(qū)青巖油杉自然保護區(qū)。問：保護生物多樣性我們能做什么？閱讀P11 3-114內(nèi)容，歸納保護生物多樣性的主要措施(建立自然保護區(qū)、遷地保護、建立種質(zhì)庫、制定相關(guān)法律)暢談交流課堂練習出示題目和結(jié)果完成練習 板書設(shè)計一.生物多樣性面臨的威脅及其原因(一).生物多樣性面臨的威脅(二).生物多樣性面臨威脅的原因生物多樣性面臨的威脅：1.物種滅絕加速；2.基因多樣性減少；3.生態(tài)系統(tǒng)多樣性破壞。造成的原因：1.生存環(huán)境的改變和破壞；2.掠奪式開發(fā)和利用；3.環(huán)境污染；4.外來物種的入侵。二．保護生物多樣性的主要措施  建立自然保護區(qū)、遷地保護、建立種質(zhì)庫、制定相關(guān)法律課后小結(jié)  生物多樣性的面臨的威脅及其原因和保護措施。課后練習1、生物多樣性不包括（　?。?/span>A．物種多樣性 B．遺傳多樣性     C．環(huán)境多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、下列關(guān)于保護生物多樣性的意義說法錯誤的是（　?。〢．維持著生物圈的生態(tài)平衡B．為人類提供食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料C．與人類工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)乃至文化、藝術(shù)等行業(yè)關(guān)系密切D．與人類的生存和發(fā)展沒有關(guān)系3、生物多樣性的實質(zhì)是（　　）A．物種的多樣性 B．遺傳（基因）的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．適應(yīng)方式的多樣性4、威脅生物多樣性的原因不包括（　?。?/span>A．大氣污染   B．利用動物進行科學研究    C．森林面積減少   D．水體污染 

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