設(shè)計(jì)乒乓球正手攻球這節(jié)課，旨在讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、總結(jié)歸納，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。
課的內(nèi)容： 乒乓球正手攻球技術(shù)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)乒乓球正手攻球技術(shù)，使大多數(shù)學(xué)生掌握正手攻球基本技術(shù)，在練習(xí)過程中鞏固學(xué)習(xí)過的各種技術(shù)。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、快速等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與合作意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
教師通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，注重啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)練的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：?正手攻球引拍和揮拍動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn) ：攻球時(shí)擊球時(shí)機(jī)和擊球點(diǎn)的把握。
(1)站位：近臺(tái)，兩腳開立約與肩同寬，左腳稍前。 (2) 引拍：轉(zhuǎn)腰將球拍引至身體右側(cè)，前臂和球拍成一直線與臺(tái)面平行。(3) 擊球：在上升期，擊球的中上部，拍形稍前頃。 (4) 揮拍：前臂主動(dòng)向前上方發(fā)力，手腕內(nèi)旋拇指壓拍，使拍形前頃。 (5) 擊球后：球拍順勢(shì)揮至前額，然后還原。 ??
易出現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正方法：
（1）正手攻球時(shí)不敢大膽揮拍，有停頓，弧線制造不好。糾正方法；用徒手模仿?lián)]拍練習(xí)把拍揮夠。 （2）上臂與身體夾角過小。糾正方法：放松肩部，加大上臂與身體的距離。 （3）抬肘抬臂 糾正方法；對(duì)做近臺(tái)快攻練習(xí)，強(qiáng)調(diào)擊球時(shí)肘肩向后下 （4）手腕下垂，球拍與前臂垂直。 糾正方法：強(qiáng)調(diào)手腕內(nèi)旋拍柄向左，徒手模仿練習(xí)。
1、課前徒手操、幾種步伐練習(xí)，力求精講多練，教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，既達(dá)到課前熱身的目的，又使學(xué)生熟悉步伐，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的節(jié)奏感及靈敏性。 2、學(xué)習(xí)乒乓球正手攻球技術(shù)，通過教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)，學(xué)生集體討論，提高學(xué)生自我糾錯(cuò)的能力和相互合作的意識(shí)，也給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生的評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的能力。 3、根據(jù)學(xué)生已有水平的不同，尊重學(xué)生的的個(gè)體差異，因材施教，安排學(xué)生分層次練習(xí)，體現(xiàn)分層次教學(xué)特點(diǎn)。
同學(xué)們通過本堂課的學(xué)習(xí)， 基本完成了教學(xué)任務(wù)，絕大多數(shù)學(xué)生初步掌握了乒乓球正手攻球技術(shù)，時(shí)間安排較合理，教學(xué)方法和手段符合課中流程；一是自主學(xué)習(xí)，二是合作與探究的新課程理念。但也存在不足，一是對(duì)新的體育教育教學(xué)理念把握不夠，傳統(tǒng)的體育教學(xué)框架還沒有完全打破；二是課前準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)學(xué)生了解不夠深入，配合不是很默契。

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第六章 乒乓球

版本： 人教版

年級(jí)： 七年級(jí)全一冊(cè)

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