教學(xué)對象的分析
通過學(xué)習(xí)第六章的《信息的傳遞和通信》和《電磁波和無線電通信》之后，學(xué)生已經(jīng)理解信息傳遞方式和信息技術(shù)進(jìn)步對人類文明進(jìn)步的重要性，掌握有線電報電話、無線電通信的基本原理，了解無線電波等知識點。
教學(xué)內(nèi)容的分析
現(xiàn)代通信技術(shù)包括衛(wèi)星通信、光纖通信、移動通信和數(shù)據(jù)通信等技術(shù)。本節(jié)的知識點容量大，接近生活。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計上，需要結(jié)合學(xué)生的生活實例，借助通信科技熱點、前沿科技概念等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的求知欲，學(xué)習(xí)現(xiàn)貨通信技術(shù)。充分結(jié)合科技生活生產(chǎn)，學(xué)生交流討論，豐富知識點寬度和內(nèi)涵。從我國的現(xiàn)代通信技術(shù)的水平，我國現(xiàn)存的外部環(huán)境（國際貿(mào)易戰(zhàn)）等方面，提出科技強國之路，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，為中華崛起，奮發(fā)學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的責(zé)任感 ，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。
教學(xué)手段的分析
從觀看《通信科技改變生活》的視頻作品，以《現(xiàn)代通信》課題引入新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過生活實例、通信科技熱點，參與探究實驗活動、交流討論分享活動，小組團結(jié)合作，讓學(xué)生理解現(xiàn)化通信技術(shù)，掌握知識點，突破重、難點。在教學(xué)過程中，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，大膽探究，充分交流。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
①知道衛(wèi)星通信、光纖通信、移動通信和數(shù)據(jù)通信等現(xiàn)代通信技術(shù)。
②理解衛(wèi)星通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)的基本工作原理。
③掌握國家信息基礎(chǔ)設(shè)施的組成，分析建設(shè)國家信息基礎(chǔ)設(shè)施對國家的作用、影響。
過程與方法：
①采用探究、觀察、交流、討論、分析、匯報、合作相結(jié)合的方法，促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。
②通過探究實驗活動，小組合作，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、探究精神，提高自主探究、合作研討問題的能力。
③利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，掌握知識點，突破重點。
④開展交流討論活動，促進(jìn)組內(nèi)交流，全班分享匯報，拓展知識內(nèi)涵，突破難點。
情感態(tài)度價值觀：
①培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科技生活和生產(chǎn)的態(tài)度。提高學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索，勤于思考，善于分析。
②提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、合作能力和交流能力。
③培養(yǎng)學(xué)生探究精神、團結(jié)合作精神。
教學(xué)重難點
重點：知道衛(wèi)星通信、光纖通信、移動通信和數(shù)據(jù)通信等現(xiàn)代通信技術(shù)。理解衛(wèi)星通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)的基本工作原理。
難點：理解光纖通信技術(shù)的基本工作原理。分析建設(shè)國家信息基礎(chǔ)設(shè)施對國家的作用和影響。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.為每一個小組準(zhǔn)備實驗器材、材料：電筒、不同粗細(xì)大小的光纖，透明玻璃，白紙。
2.教學(xué)視頻，教學(xué)微課，教學(xué)課件。
教學(xué)過程
教學(xué)過程
設(shè)計意圖
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
教師播放《通信科技改變生活》的視頻。
學(xué)生觀看視頻。
創(chuàng)設(shè)情意，教師引導(dǎo)學(xué)生分享、分析視頻中的通信科技改變生活，引入新課。
通過觀看視頻，讓學(xué)生了解通信科技對生活的影響，學(xué)生對通信科技的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、探究新知
（一）衛(wèi)星通信
1、實例導(dǎo)入。
以我國自主研發(fā)的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為例，導(dǎo)出衛(wèi)星通信技術(shù)。
2、學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
（1）師出示導(dǎo)學(xué)練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析。
（2）請學(xué)生回答，其他學(xué)生補充。
（3）師生共同點評，強化衛(wèi)星通信的組成、工作的基本原理及優(yōu)點。
以實例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提出問題，學(xué)生思考、分析，利于學(xué)生理解衛(wèi)星通信技術(shù)，突破重點。
（二）光纖通信
1、微課導(dǎo)學(xué)。
（1）師播放《光纖》微課視頻。
（2）學(xué)生觀看視頻，了解光波在光導(dǎo)纖維中傳播的原理。
2、自主探究活動：觀察光纖及光纖傳遞的圖像。
（1）師明確探究活動的要求。
（2）以小組合作方式，學(xué)生參與探究實驗活動。
（3）學(xué)生匯報實驗現(xiàn)象。
（4）師引導(dǎo)學(xué)生分析光纖通信的基本原理。
利用自制微課視頻，讓學(xué)生了解光纖的構(gòu)成、成份，了解光波在光導(dǎo)纖維中傳播的原理。
以小組合作方式，參與探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、團結(jié)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
通過探究實驗活動，讓學(xué)生認(rèn)識光纖，觀察光波在光纖中傳播的現(xiàn)象，為學(xué)生更好理解光纖通信的基本原理做好鋪墊，突破重點、難點。
（三）移動通信
1、問題引入。
（1）師提出問題。
（2）學(xué)生回答，其他學(xué)生做補充。
（3）師生共同點評。
2、交流討論活動：手機的發(fā)展，3G、4G、5G的不同之處？使用手機的危險地帶。
（1）師出示討論內(nèi)容，提出交流活動的要求。
（2）學(xué)生明確要求。以小組交流合作方式，學(xué)生參與交流討論活動，組員做好記錄。
（3）小組代表匯報本組的交流結(jié)果，其他組員補充。
（4）師生共同點評。
提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，了解移動通信技術(shù)。
通過小組討論、交流、合作，解決疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生的分散性思維，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。
培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、分析能力和交流能力。
（四）數(shù)據(jù)通信
1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
（1）師出示導(dǎo)學(xué)練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析。
（2）學(xué)生回答，其他學(xué)生做補充。
（3）師生共同點評。
（五）國家信息基礎(chǔ)實施
1、師引導(dǎo)學(xué)生理解國家信息基礎(chǔ)實施（信息高速公路）的組成。
2、交流討論活動：信息高速公路的建設(shè)和建成對我國經(jīng)濟、文化、醫(yī)療和政務(wù)影響。
（1）師出示討論內(nèi)容，提出交流活動的要求。
（2）學(xué)生明確要求。以小組交流合作方式，學(xué)生參與交流討論活動，組員做好記錄。
（3）小組代表匯報本組的交流結(jié)果，其他組員補充。
（4）師生共同點評。
四、小結(jié)
1、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、學(xué)生歸納總結(jié)。
3、結(jié)合我國現(xiàn)在外部環(huán)境（國際貿(mào)易戰(zhàn)），提出“科技強國”之路，發(fā)起“為中華崛起，努力學(xué)習(xí)”口號。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提出問題，學(xué)生思考、分析，助于學(xué)生理解數(shù)據(jù)通信。
通過小組討論、交流、合作，解決疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生的分散性思維，培養(yǎng)學(xué)生合作精神、思考能力、分析能力和交流能力。
小組代表匯報，組員補充，師生共同點評，突破難點。
學(xué)生自主總結(jié)歸納。
提出科技強國之路，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，為中華崛起，奮發(fā)學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的責(zé)任感 ，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神

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