小學音樂人教版四年級下冊欣賞京調教學設計-教案下載-教習網

《京調》教案教學目標：通過欣賞《京調》感受音樂歡快活潑的情緒，并能分辨樂曲的基本結構。復習京劇的四大行當和四功。并在老師的指導下進行京劇圓場和水秀基本表演。 3、在聽、唱、演的欣賞活動中，激發(fā)學生對我國“國粹”的興趣與喜愛。教學重點：感受《京調》歡快活潑的情緒，并分辨它的曲式結構。并能隨音樂進行表現。教學難點：通過聆聽音樂，分辨《京調》的樂曲結構。教學重點：感受樂曲歡快活潑的情緒，了解京劇的有關知識。教學準備：多媒體資料電子琴服裝道具教學過程：一、興趣導入 1、師生問好。師：今天老師為大家?guī)硪欢螒蚯莩?，請你們說說老師唱的是屬于戲曲中的哪個劇種？（師唱蘇三起解）二、復習京劇知識并體驗： 1、復習京劇的四功。問：你知道京劇演員所具備的四項基本功嗎？ 2、帶學生體驗京劇里的走圓場。 3、復習京劇的四大行當。看視頻《蘇三起解》讓學生說說視頻的角色屬于哪個行當 4、學唱《蘇三起解》唱段。了解真假聲的演唱。三、欣賞《京調》 1、聽《京調》讓學生說說樂曲主要的演奏樂器是什么？樂曲中有沒有熟悉的旋律？ 2、介紹《京調》的創(chuàng)作來源于《蘇三起解》的唱腔及作曲家。 3、分別來欣賞A主題音樂和B主題音樂，說說他們的速度、節(jié)奏和情緒怎樣？老師用琴帶唱主題音樂。學生用走圓場和水袖分別進行表現。 4、全曲欣賞。（1）第一部分欣賞：問：在樂曲中的兩個主題音樂是什么順序出現的？聽到A主題音樂請男生舉手按節(jié)拍擺動，聽到B主題音樂請女生舉水袖按節(jié)奏擺動。（2）第二部分欣賞：問：在樂曲中的兩個主題音樂的順序是怎樣的？用同樣的方法來進行表現，如聽到音樂的情緒和速度有變化的音樂請把動作幅度加大。（3）第三部分欣賞并總結樂曲結構：問：第三部分樂曲中有沒有主題音樂？樂曲的第二部分是第一部分的再現，所以這首樂曲是帶再現的三段體。（4）全曲欣賞并表現。四、延伸欣賞視頻《我愛你中國》師：同學們，京劇隨著時代的進步不斷地發(fā)展。除了古裝的傳統(tǒng)京劇以外，還有許多現代京劇，像著名的《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒有變。也還有很多耳熟能詳的歌曲通過京劇的演唱形式來表現，這種傳統(tǒng)音樂與現代音樂的創(chuàng)新結合也非常受大家歡迎，接下來請同學們欣賞一首用京劇形式演唱的歌曲《我愛你中國》。五、總結：師：同學們，聽了這首用京劇唱法演唱的歌曲，我相信你們和老師一樣心潮澎湃。我們的國家有著如此博大精深的文化，希望你們去了解她、熱愛她、傳承她。好嗎？下課！（在《京調》音樂聲中學生走出教室）