青島版 (五四制)二年級(jí)上冊(cè)五美麗的校園——認(rèn)識(shí)方向第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

我喜歡的地方
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)我喜歡的地方進(jìn)行實(shí)地觀察和描述，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)方向和位置的問(wèn)題，并進(jìn)一步結(jié)合生活實(shí)際辨認(rèn)方向和描述物體的相對(duì)位置。
在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展初步的空間觀念，親身體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展初步的空間觀念，親身體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)對(duì)我喜歡的地方進(jìn)行實(shí)地觀察和描述，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)方向和位置的問(wèn)題，并進(jìn)一步結(jié)合生活實(shí)際辨認(rèn)方向和描述物體的相對(duì)位置。
學(xué)情分析
實(shí)際位置與圖上位置的的不同，一定要區(qū)分出來(lái)。
教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排
新授課、1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
紙、水彩筆
學(xué)法指導(dǎo)
談話法，實(shí)踐活動(dòng)法
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)設(shè)計(jì)
二次備課
三次備課
活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)
1、談話切入主題：我最喜歡的地方。
2、廣泛交流自己喜歡的地方。
交流前教室提出要求：能用方位詞語(yǔ)標(biāo)書清楚自己所熟悉的環(huán)境。通過(guò)交流增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。
3、活動(dòng)方式：先以小組為單位，再全班交流。
活動(dòng)二：看一看
1、觀察情境圖，課件展示，先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知觀察，理解每一個(gè)畫面的意思。
2、讓學(xué)生描述不同位置的方位。
如：操場(chǎng)在教學(xué)樓的東面，存的南面有一條清清的小河，體育中心的前面是足球場(chǎng)等。
3、提出關(guān)于方位的問(wèn)題并解答：以小組為單位，互問(wèn)互答。
活動(dòng)三：畫一畫
將自己喜歡的地方畫下來(lái)，并標(biāo)出所在的位置。
活動(dòng)四：
把自己畫的“我最喜歡的地方”介紹給大家。教師注意引導(dǎo)學(xué)生用上方位詞語(yǔ)表達(dá)清楚，用食物投影儀投出學(xué)生的作品，邊欣賞邊聽學(xué)生介紹。
活動(dòng)五：
將自己的畫進(jìn)一步修改，美化，貼在教室的外墻上。
活動(dòng)六：
通過(guò)本次活動(dòng)，這次活動(dòng)有什么收獲？
在教學(xué)中一般都是教師自己來(lái)確定教學(xué)的難點(diǎn)，這樣的難點(diǎn)是來(lái)自于教師的確立。如果放手讓學(xué)生自己主動(dòng)尋找自己學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，這樣找出的難點(diǎn)更真實(shí)?；谶@樣的考慮，設(shè)計(jì)了這樣的環(huán)節(jié)“放手學(xué)生自己尋找學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)”，更準(zhǔn)確地確立練習(xí)。
板
書
設(shè)
計(jì)
教
學(xué)
反
思

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