學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)年級(jí)(教材版本人教版(部編版)課題名稱(chēng)單元 11 論語(yǔ)十二章難點(diǎn)名稱(chēng)理解《<論語(yǔ)>十二章》所蘊(yùn)含的深刻哲理,并把所學(xué)知識(shí)、道理付諸于實(shí)踐難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難 《<論語(yǔ)>十二章》是文言文體,文中實(shí)詞、虛詞量很大,部分句式較長(zhǎng),翻譯難度大,句子的含義深刻,學(xué)生理解起來(lái)存在一定困難。從學(xué)生角度分析為什么難這是學(xué)生本學(xué)期接觸的第二篇古文,七年級(jí)學(xué)生剛剛接觸文言文,基礎(chǔ)較差,對(duì)文言文實(shí)詞、虛詞積累少,因此在閱讀中存在一定困難。難點(diǎn)教學(xué)方法 通過(guò)朗讀,選擇文章中學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人的典型句子,借助注釋翻譯,理解蘊(yùn)含的深刻哲理,鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)、道理付諸于實(shí)踐。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入有人說(shuō),若中國(guó)人不知道有孔子,不能算是有思想的中國(guó)人;知道了孔子,而不知道《論語(yǔ)》,也不能算是有思想的中國(guó)人。“半部《論語(yǔ)》治天下”,它形象地概括了這部儒家經(jīng)典對(duì)后世的卓越貢獻(xiàn)。今天,就讓我們走近孔子,隨著這位“萬(wàn)世師表”一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。(播放孔子及《論語(yǔ)》短視頻) 知識(shí)講解(難點(diǎn)突破)1.子曰:“溫故而知新,可以為師矣(?!?/span>【譯文】孔子說(shuō):“在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí),能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn),就可以做老師了?!?/span>在孔子那里,古代典籍及禮儀習(xí)俗等都為“故”,“故”自身不會(huì)產(chǎn)生“新”,溫故而知新,強(qiáng)調(diào)“悟”,即思考。《禮記?學(xué)記》中記錄了孔子這句話(huà):“記問(wèn)之學(xué),不足為人師?!闭f(shuō)明孔子認(rèn)為只能記誦一些知識(shí)是不能當(dāng)別人的老師的,一定要將知識(shí)融會(huì)貫通,能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所新發(fā)現(xiàn),才可以為師??梢?jiàn),溫故和知新并非平列的兩件事,關(guān)鍵在于要知新,這就需要獨(dú)立思考了。我們的新知識(shí)、新學(xué)問(wèn)往往都是在過(guò)去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的,溫故而知新是同學(xué)們常用的一個(gè)十分可行的學(xué)習(xí)方法,要將這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。2.子曰:“三人行,必有我?guī)?/span>。擇其善者而從之,其不善者而改之。”【譯文】孔子說(shuō):“幾個(gè)人一起走路,其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí),如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正?!?/span>善于發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的人,也往往是善于向他人學(xué)習(xí)的人??鬃訜o(wú)常師,從每一個(gè)人學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。所以孔子說(shuō)三人行必有我?guī)???梢?jiàn)只要抱定“擇善者而從之,其不善者而改之”的學(xué)習(xí)態(tài)度,無(wú)論什么環(huán)境,無(wú)論什么人,都可從中得到提高。這是學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)無(wú)論何時(shí)何地,同學(xué)們都要虛心向他人學(xué)習(xí),同時(shí)要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.子在川上曰:“逝者如斯),不舍晝夜?!?/span>【譯文】孔子在河邊感嘆道:“時(shí)光像流水一樣消逝,日夜不停?!?/span>這里的“逝者”可以是消逝的時(shí)光,也可理解為世間萬(wàn)物的變遷如流水一樣晝夜不停,孔子的感喟,自然也包括對(duì)時(shí)間流逝、生命短暫的嘆息。萬(wàn)物變遷,這是任何人都無(wú)法改變的,然而如何對(duì)待這變遷,不同的人卻有不同的態(tài)度?!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”,強(qiáng)調(diào)我們要珍惜時(shí)間,敬畏生命。4.子日:“三軍帥也,匹夫不可奪志也。”【譯文】孔子說(shuō):“一國(guó)軍隊(duì),可以改變其主帥;一個(gè)人的志向卻是不能改變的。”即使是一個(gè)普通人,也要有堅(jiān)定的志向。一個(gè)人的志向能否被改變,取決于他自己。所以越是危急的時(shí)候,越要捍衛(wèi)自己的人格,堅(jiān)守氣節(jié)。這是個(gè)人修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守志向,同學(xué)們,七年級(jí)是個(gè)新的起點(diǎn),從今天起,大家為自己樹(shù)立一個(gè)志向,并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。課堂練習(xí)(難點(diǎn)鞏固)   填空。孔子(公元前551~公元前479)名丘,字仲尼, 儒家 學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人。我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家。他的哲學(xué)思想提倡“仁義”,“禮樂(lè)”,“德治教化”,以及“君以民為體”,孔子與弟子周游列國(guó)十四年,晚年修訂六經(jīng),即《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一,是一部以記言為主的語(yǔ)錄體散文集,和《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱(chēng)為“四書(shū)”?!拔褰?jīng)”:《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》五部作品。2.詞語(yǔ)解釋。焉:于此,意思是在其中。善者:好的方面,優(yōu)點(diǎn)。川上:河邊。川,河流。三軍:指軍隊(duì)。奪:改變。匹夫:指平民中的男子,這里泛指平民百姓。小結(jié)同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的語(yǔ)錄,養(yǎng)成高尚的人格,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀可以影響們一生。儒家提倡“誠(chéng)意,正心,格物,致知,修身,齊家,治國(guó),平天下”。諸葛亮曾說(shuō):“志當(dāng)存高遠(yuǎn),《論語(yǔ)》中找尋責(zé)任心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/span>;《論語(yǔ)》悟孔子和弟子的關(guān)系,學(xué)習(xí)為人之道,和人相處之道;孔子強(qiáng)調(diào),“知之為知之,不知為不知,是智也”《論語(yǔ)>>中養(yǎng)成實(shí)事求,知錯(cuò)就改的態(tài)度?!墩撜Z(yǔ)》還可以教給我們許多為人處世的法寶,如誠(chéng)信,珍惜時(shí)間,過(guò)簡(jiǎn)單平淡的生活……我們一起學(xué)習(xí)經(jīng)典,傳承文化,將古代先賢哲人的思想運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,指引我們不斷前行。   

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5.1《論語(yǔ)》十二章

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