教學(xué)目標(biāo)
1) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：
achievement, suthwestern, thick, include, freezing, cnditin, take in, succeed, challenge, in the face f, achieve, frce, nature, even thugh
2）學(xué)習(xí)掌握下列句子：
The spirit f these climbers shw us that we shuld never give up trying
t achieve ur dreams.
It als shws that humans can smetimes be strnger than the frces nature.
3）閱讀短文，能按要求找到相應(yīng)的信息。
4）通過(guò)閱讀提高學(xué)生們的閱讀能力。
5）了解在如果生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)理性地去解決。
情感教學(xué)目標(biāo):
人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，難免有一些挫折的困難，如果生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)合理的辦法去理性地去解決。
教學(xué)重點(diǎn)：
1) 掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。
2) 閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過(guò)閱讀練習(xí)，來(lái)提高閱讀能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1) 閱讀短文，獲得相關(guān)的信息的能力。
2) 理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯及表達(dá)方式。
自研課學(xué)習(xí)本課單詞和短語(yǔ)，并熟讀課文。
同學(xué)們：我們又快樂(lè)地學(xué)習(xí)了一節(jié)課，你感覺(jué)如何？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相應(yīng)的幸福指數(shù)
1.★ 2.★★ 3.★★★ 4. ★★★★ 5.★★★★★
教學(xué)反思：學(xué)習(xí)過(guò)程：
一．快樂(lè)起航:
1.回答下列問(wèn)題：
D yu like sprts?
What sprts d yu like ?
Which f the fllwing sprts d yu think is the mst dangerus?
看關(guān)于珠穆朗瑪峰的視頻，回答下列問(wèn)題：
1）What’s the meaning f “Qmlangma” in Tibet?
2）Is the life easy there?
3）What might be the dangers f muntain climbing?
二．自主研讀：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：完成3a (學(xué)法一）
1. 聽(tīng)錄音朗讀課文，將段落和段落大意相匹配。
Paragraph1 Spirit f climbers
Paragraph2 Achievements f climbers
Paragraph3 Facts and dangers
2. 核對(duì)答案。
三．對(duì)子互學(xué)：
學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成3b和3c （學(xué)法二 ）
了解表格要求。
對(duì)子間快速朗讀課文。
用鉛筆劃出相關(guān)句子，完成下列表格。
Paragraph 1
Paragraph 2
Paragraph 3 and1
List fur dangers fr climbers
List three achievements
List fur cmparisns
(1)thick cluds
(2)
(3)
(4)
(1)1953---Tenzing Nrgay and Edmund Hillary were the first t reach the tp
(2)
(3)
(1)mst dangerus sprt
(2)
(3)
(4)
2. 回答下列問(wèn)題。 （學(xué)法三）
1）Where are the Himalays?
_____________________________________________
2）Hw high is Qmlangma?
_____________________________________________
3）Why d s many peple try t climb this muntain even
thugh it is dangerus?
_____________________________________________
4）What des the spirit f the climbers tell us?
_____________________________________________
3. 對(duì)子間討論并完成任務(wù)。

合作探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)三：小組合作討論以下問(wèn)題。
Open the lucky drs.
假如你是一名導(dǎo)游，請(qǐng)給大家介紹世界最高峰——珠穆朗瑪峰。
What can we learn frm the climbers?
What shuld we d after reading this passage?
假如你是一名導(dǎo)游，請(qǐng)給外國(guó)朋友介紹偉大祖國(guó)。
幸福達(dá)標(biāo)：
翻譯下列句子。
登山是世界上最危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)之一。
_____________________________________________________
攀登珠穆朗瑪峰非常危險(xiǎn)。
_____________________________________________________
當(dāng)你接近山頂時(shí)，你還會(huì)感到呼吸非常困難。
_____________________________________________________
人們想在困難面前挑戰(zhàn)自我。
_____________________________________________________
永遠(yuǎn)不要放棄嘗試實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
_____________________________________________________
學(xué)法指導(dǎo)
學(xué)法一：
3a閱讀指導(dǎo)：
聽(tīng)錄音朗讀課
文，熟練掌握課
文大意。
讀懂課文含義后
選擇每段的中
心。
學(xué)法二：
3b閱讀指導(dǎo)：
先了解表格內(nèi)容
及題目要求。
對(duì)子間大聲快速
地朗讀課文。
3. 朗讀后用鉛筆在
相應(yīng)的句子下劃
線(xiàn)。
4. 小組展示答案。
學(xué)法三：
3c閱讀指導(dǎo)：
1.首先，讀懂這四個(gè)問(wèn)題。
2.思考這四個(gè)問(wèn)題分別與哪個(gè)主題有關(guān)。
3.然后，帶著問(wèn)題對(duì)子間在相關(guān)主題的段落中找出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?br>5.小組討論并展示
答案。
學(xué)法四：
難點(diǎn)解疑：
1. “ne f + the + 形容詞的最高級(jí) + 復(fù)數(shù)名詞”，意為“最……之一”。
take in 吸入；容
納
give up 意為“放
棄”，后面可以接
名詞、代詞或
v-ing形式作賓
語(yǔ)。
even thugh 用作
從屬連詞，意為“即使；盡管”，相
當(dāng)于even if，引
導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從
句，一般不與并連
詞but連用。
in the face f 面
對(duì)（困難、問(wèn)題等）
6. risk ne’s
life冒著生命危
險(xiǎn)
achieve ne’s
dreams 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

相關(guān)教案

初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section B教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section B教案設(shè)計(jì)，共7頁(yè)。

初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section B教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section B教案設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。

初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section A教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section A教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版Section A教案

英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版Section A教案
人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section A教學(xué)設(shè)計(jì)

人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section A教學(xué)設(shè)計(jì)
人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section A教案設(shè)計(jì)

人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)Section A教案設(shè)計(jì)
英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A教案及反思

英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

Section A

版本： 人教新目標(biāo) (Go for it) 版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部