【教學(xué)目標(biāo)】
1．讓學(xué)生了解體育文化的歷史變遷。
2．理解體育與社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．體育起源與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。
2．體育的育人價(jià)值。
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課導(dǎo)入
你知道體育是如何產(chǎn)生和發(fā)展的嗎？了解這一點(diǎn)將使你加深對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，并更加主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉。
二、新課學(xué)習(xí)
（一）古代與近代社會(huì)中的體育
1．體育的起源
人們普遍認(rèn)為體育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)、祭祀活動(dòng)和軍事準(zhǔn)備等社會(huì)實(shí)踐。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人類和文化，也孕育了體育。體育和勞動(dòng)最大的區(qū)別在于目的不同，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，從事體育是在滿足生存所必需的基礎(chǔ)之上、以鍛煉身體、愉悅身心以及釋放壓力或廣交朋友等為目的的社會(huì)性活動(dòng)，而后者主要是為了獲得生存資料和創(chuàng)造財(cái)富為目的的身體活動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)條件不斷改善，生產(chǎn)勞動(dòng)和軍事準(zhǔn)備對(duì)身體活動(dòng)能力的不斷提高，以及社會(huì)上對(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)及祭祀的需求日益增長(zhǎng)，體育逐步從生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中分離出來(lái)，變成了以大肌肉群活動(dòng)為主要活動(dòng)形式、以增強(qiáng)體質(zhì)和增加娛樂(lè)為目的的特定活動(dòng)。
思考討論：想一想，現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)中的跑、跳、投的技能與原始人類的生存、生產(chǎn)活動(dòng)有什么關(guān)系？
2．古代體育
由于中國(guó)和西方國(guó)家在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治等發(fā)展上的歷程不盡相同，在討論古代、近代和現(xiàn)代體育時(shí)，中國(guó)和西方的時(shí)間點(diǎn)并非一致。古代體育發(fā)展的道路可分為兩條線：一條是在上層社會(huì)所開(kāi)展的體育活動(dòng)，即所謂的“宮廷體育”“貴族體育”；另一條是在廣大普通勞動(dòng)人民中所開(kāi)展的體育活動(dòng)，即常說(shuō)的“民間體育”。
實(shí)施步驟：向?qū)W生展示古代體育動(dòng)作的圖畫(huà)或?qū)嵨铮v解古代體育的起源。
思考討論：我國(guó)古代學(xué)校在培養(yǎng)奴隸主貴族時(shí)進(jìn)行“六藝”的教育，即“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”；歐洲培養(yǎng)封建貴族的騎士教育規(guī)定了“騎士七技”，即“騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、弈棋和吟詩(shī)"。你認(rèn)為這些學(xué)習(xí)內(nèi)容中哪些與體育有關(guān)？
3．近代體育
近代歐洲，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，體育還被視作強(qiáng)國(guó)強(qiáng)民的手段，發(fā)展出了德國(guó)、瑞典、丹麥等體操流派。在我國(guó)，清末和民初的體育課程最初被稱為“體操科”，以基本體操和兵式體操為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并成為以救亡圖存為宗旨的軍國(guó)民教育的重要方面，直到1923年，才被改為“體育課”。此后，體育由學(xué)校逐漸向社會(huì)發(fā)展，成為凝聚民族精神、促進(jìn)民眾健康的重要手段。
（二）現(xiàn)代社會(huì)中的體育發(fā)展
第二次世界大戰(zhàn)以后，世界處于一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)久的和平與穩(wěn)定時(shí)期，為體育的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。體育朝著大眾化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化、全球化、終身化和休閑化的方向迅猛發(fā)展。在這一期間，國(guó)際體育賽事不斷興起，體育成為各國(guó)人民交往的橋梁。同時(shí)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅推動(dòng)了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平迅速提高，也使得體育健身的方法和手段更加科學(xué)和有針對(duì)性，促進(jìn)了大眾體育和學(xué)校體育的發(fā)展。伴隨著電視等媒體的發(fā)展，體育傳播方式發(fā)生了革命性的變化，進(jìn)一步推動(dòng)了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的職業(yè)化發(fā)展，并帶動(dòng)了體育的商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和全球化，從而促使體育與社會(huì)生活的結(jié)合更加緊密并推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
中華人民共和國(guó)成立后，特別是在改革開(kāi)放后，中國(guó)體育事業(yè)取得了巨大的成就。2008年，北京成功舉辦了第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，向全世界展現(xiàn)了蓬勃發(fā)展、充滿生機(jī)和活力、積極融入世界的嶄新的中國(guó)形象。為促進(jìn)國(guó)民健康水平的提高，我國(guó)還把實(shí)施全民健身計(jì)劃作為國(guó)家的重要發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)了大眾體育的發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)正處于加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要時(shí)期，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要加強(qiáng)鍛煉，提高體能和運(yùn)動(dòng)能力，更要深刻理解體育的育人作用和價(jià)值，要積極弘揚(yáng)中華體育精神，并將之用于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)努力之中。
實(shí)施步驟：收集有關(guān)電影、電視劇中涉及體育，如田徑、體操、排球、籃球、足球、乒乓球的片段，把體育和社會(huì)發(fā)展的階段聯(lián)系起來(lái)用于課堂講授。
討論交流：自從1984年第23屆奧運(yùn)會(huì)通過(guò)銷售電視轉(zhuǎn)播權(quán)等商業(yè)化運(yùn)作取得盈利以來(lái)，全球的體育商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化也不斷加速發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，嘗試分析電視轉(zhuǎn)播是如何推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的。

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第一節(jié) 體育的演變與發(fā)展

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 全一冊(cè)

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