《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 《詠鵝》是人教版一年級(jí)下冊(cè)第三單元《音樂中的動(dòng)物》的第三課，歌曲是四二拍，音域控制在六度以內(nèi)，沒有大的跳進(jìn)，曲調(diào)簡(jiǎn)單、清新、優(yōu)美，瑯瑯上口，讓學(xué)生在聽覺、視覺的欣賞中加以朗誦、吟唱，使之感受到《詠鵝》這首歌中那特有的華夏情韻、栩栩如畫的美境、天真活潑的童趣，從而提高學(xué)生的審美情趣。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，集中注意力學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，因此課堂不能太死板，應(yīng)通過多種形式的活動(dòng)來啟發(fā)和誘導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和想象力。 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：感受歌曲中描繪的鵝的音樂形象──體會(huì)中國(guó)古詩(shī)詞的韻味。過程與方法： 通過律動(dòng)、表演等方式感受歌曲的音樂形象。。  知識(shí)與技能： 1、引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。 2、明確休止符以及反復(fù)跳越記號(hào)的用法，感受四二拍的強(qiáng)弱。教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)歌曲中鵝的音樂形象──悠閑自在。教學(xué)難點(diǎn)： 休止符、反復(fù)跳躍記號(hào)的演唱教具準(zhǔn)備：鋼琴   打擊樂器   音頻    PPT 教學(xué)過程：組織教學(xué) 1．學(xué)生隨音樂《數(shù)鴨子》做律動(dòng)。 2、復(fù)習(xí)歌曲：《小動(dòng)物唱歌》激趣導(dǎo)入，新歌學(xué)唱 （一）導(dǎo)入歌曲   1、聆聽1：聽聽歌里都唱了些什么？出示美麗的鵝圖畫。 師：圖上畫的是只美麗的大白鵝。說一說它的樣子吧。  2、聆聽2：出示:古詩(shī)詞，邊聽邊用強(qiáng)弱規(guī)律來表示。3、聆聽3：配樂詩(shī)朗誦4、根據(jù)講解，學(xué)生再次朗讀歌詞。 （二）學(xué)唱歌曲。 1、聆聽4：聽聽古詩(shī)詞唱了幾遍？（引出反復(fù)跳越記號(hào)）2、講解反復(fù)跳越記號(hào)的演唱3、聆聽5：學(xué)生隨錄音輕聲演唱，發(fā)現(xiàn)問題。4、教師糾正指導(dǎo)重難點(diǎn)： Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ 0 ∣ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ0∣                        鵝 鵝  鵝     曲項(xiàng) 向天  歌Ⅹ Ⅹ∣ⅩⅩⅩ∣Ⅹ    Ⅹ ∣Ⅹ0∣ 鵝 鵝  鵝曲項(xiàng) 向     天  歌5、完整，準(zhǔn)確的演唱。6、 播放音樂，學(xué)生邊唱邊用打擊樂器伴奏。（三）、創(chuàng)作表演，自我感受 1、隨著音樂師生一起跳一跳、唱一唱，體會(huì)鵝的悠閑自在。     師：我想這樣來表演歌曲。（師表演）小朋友們，你們想怎樣表演呢？（學(xué)生上臺(tái)表演）2、隨音樂完整表演。  （四）拓展：1、欣賞不同版本的《詠鵝》            2、欣賞喜聞樂見的古詩(shī)詞歌曲課后小結(jié)          隨音樂有感情的演唱《詠鵝》。邊唱邊離開音樂教室。

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