教學(xué)內(nèi)容:人版小學(xué)一年級冊《詠鵝》教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):在美的感受中加深對生活與自然的熱愛。2知識目標(biāo):學(xué)唱由唐詩創(chuàng)編的歌曲《詠鵝》,讓學(xué)生體味中國古詩詞的韻味,感受音樂與古典詩詞的完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。3、技能目標(biāo):在參與創(chuàng)作的活動中,能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《詠鵝》的情境,大膽的探索。教學(xué)重點(diǎn):能有表情的地學(xué)唱歌曲《詠鵝》。教學(xué)難點(diǎn):1、四個結(jié)束句的音準(zhǔn)。2、引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、剪貼畫、琴、巴烏。課時安排:一課時教學(xué)過程:一、組織教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:通過表演各種小動物,營造和諧課堂氛圍,為后面的教學(xué)做鋪墊。學(xué)生隨音樂跟老師做律動。二、情境導(dǎo)入謎語:身穿白袍子,頭戴紅帽子,說話伸脖子,走路擺架子。三、進(jìn)入新課設(shè)計(jì)意圖:選擇歌曲中頻繁出現(xiàn)的旋律進(jìn)行發(fā)聲,既能把握音高,又能做好歌唱準(zhǔn)備。(一)欣賞美麗的大白鵝,作發(fā)聲練習(xí)1    1    1                5     5     5                             (二)熟悉歌詞,作節(jié)奏練習(xí)有韻律的朗誦《詠鵝》——(三)師讀,學(xué)生感受節(jié)奏的不同之處設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中感受節(jié)奏,熟悉節(jié)奏。鵝 鵝︱鵝 0 曲項(xiàng) 向天︱歌 -︱白 毛︱浮綠 水︱紅掌 撥清︱波-‖  鵝 鵝︱鵝 曲項(xiàng)︱ 向  天 ︱歌 -︱白 毛︱浮綠 水︱紅掌 撥清︱波-‖1、生按節(jié)奏讀歌詞2、在歌曲伴奏中,朗誦《詠鵝》(四)學(xué)唱歌曲1、師范唱2、學(xué)習(xí)小鵝叫的節(jié)奏,引出反復(fù)跳躍記號X   X  X | X  O |   鵝 鵝   3、師生合作4、學(xué)唱第一樂段5、學(xué)唱第二樂段6隨歌曲伴奏完整演唱歌曲。四、情境表演設(shè)計(jì)意圖:啟發(fā)想象,表現(xiàn)詩的意境。在輕松、和諧、歡樂的氣氛中感悟詩的意境美。1、根據(jù)鵝的不同姿態(tài),選擇喜歡的動作進(jìn)行表演。(角色:湖水、小白鵝)2、老師加入巴烏演奏,師生共同合作表演五、課堂小結(jié)、下課。同學(xué)們,今天我們不僅重溫了《詠鵝》這首古詩, 還把它插上了音樂的翅膀,更生動地表現(xiàn)了出來。希望今后,同學(xué)們多讀古詩,多唱古詩,把我們中華民族的經(jīng)典文化繼承發(fā)揚(yáng)下去。 

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小學(xué)音樂人教版一年級下冊電子課本 舊教材

唱歌 詠鵝

版本: 人教版

年級: 一年級下冊

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