北師大版一年級數(shù)學下冊第五單元《采松果》 教學目標: 1、在具體的情境中,使學生進一步體會加減法的含義,掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進位, 不退位)的計算,能正確進行計算,并在計算中初步體會加法的交換律。2、用加法解決一些簡單的實際問題,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,進一步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,增強數(shù)學意識。 3、進一步培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱情,以積極思考、操作實踐并與同學合作學習的態(tài)度。教學重難點: 探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進位,不握退位)的計算.教學用具:小棒、計數(shù)器、卡片、圖片、ppt教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課大家喜歡聽歌嗎?好,現(xiàn)在我們就欣賞一首!播放《小松鼠找果》,這首小動物歌曲主要講的是什么事呢?師相機板書課題。《采松果》二學習新課,探究新知。  1、活潑的小松鼠也來到我們的課堂中出示主題情境圖,說說圖中的數(shù)學信息。  2、誰能根據(jù)圖中數(shù)學信息提一個數(shù)學問題?問題一:小松鼠和松鼠媽媽一共踩了多少個松果?問題二:松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個松果?小松鼠比松鼠媽媽少采了多少了松果?   3、小松鼠和松鼠媽媽一共踩了多少個松果?大家能幫助他們算一算嗎?如何列式:25+4= 大家觀察一下25、4是如何組成的?都是幾位數(shù)呢,今天我們就主要研究(兩位數(shù)加  一位數(shù))。25+4到底等于多少呢?師:我們以前后桌為小組,在小組內(nèi)交流一下你是怎樣算出結(jié)果的,暫時沒有算出來的同學,可以借助手中的小棒、計數(shù)器來計算。會算的同學幫助有困難的同學!準備小組匯報!學生匯報自己的計算方法。(相機板書:撥計算器、擺小棒、口算、列豎式)師:同學們真聰明!能夠想出這么多的算法。那么你覺得在計算時要提醒大家注意些什么呢?(相機板書,重點強調(diào):個位加個位)師:剛才大家想到的這些算法:撥計算器、口算、擺小棒、列豎式,都是很好的計算方法。你覺得哪種方法最簡單?(口算)  4、松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個松果?請學生列算式解決問題,25-4=21同桌之間交流一下你是怎樣算出結(jié)果的。(總結(jié)應(yīng)先算個位減個位5-4=1,再算20+1=21,補充好課題兩位數(shù)加一位數(shù)課間活動(跳《小松鼠》三、鞏固練習(跟隨小松鼠去智慧島游覽一下)1. 吃松果。2.幫小動物們回家。3.小猴摘桃。4.拓展發(fā)現(xiàn)加法交換律。5.運動會應(yīng)用題。四、課堂總結(jié)。師:同學們真了不起!不但能自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題,還能發(fā)現(xiàn)其中存在的規(guī)律。那么你認為這節(jié)課自己表現(xiàn)如何?師:小組成員之間互相評價一下。學生以小組為單位,互相進行評價。師:這節(jié)課,大家表現(xiàn)都非常好!能夠做到認真思考,積極發(fā)言,有效合作。老師期待以后大家更精彩的表現(xiàn)!板書設(shè)計采松果兩位數(shù)加一位數(shù)25+4=29            25-4=215+4=9               5-4=2120+9=29            20+1=21  

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小學數(shù)學北師大版一年級下冊電子課本 舊教材

采松果

版本: 北師大版

年級: 一年級下冊

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