【教學(xué)目標(biāo)】
1．描述世界人口、中國人口的增長趨勢；
2．根據(jù)提供的數(shù)據(jù)繪制人口增長曲線圖；
3．通過對給出數(shù)據(jù)的比較，得出結(jié)論。
【教學(xué)重點】
控制人口的意義。
【教學(xué)難點】
人口過度增長對環(huán)境、資源和生態(tài)平衡的影響。
【教學(xué)方法】
以討論為主，加以總結(jié)。
【教學(xué)過程】
復(fù)習(xí)引入
利用池塘生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)掛圖提問：在這個池塘中，若飼養(yǎng)的魚過多，池塘?xí)l(fā)生什么變化？這種變化的實質(zhì)是什么？
知識講解
一個生態(tài)系統(tǒng)，生物生存的空間是有一定限度的。若魚類過多，魚呼吸消耗水中的氧氣會造成水中氧氣不足，最終危及魚類自身的生存。所以，魚類密度過大，會影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。生物的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約，同時也會對環(huán)境產(chǎn)生影響。維持生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的相對平衡狀態(tài)，對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常重要的。與其他生物相同，人類的生存與發(fā)展同樣受到環(huán)境的制約，同樣也會對環(huán)境產(chǎn)生影響。本章討論的主題就是人與環(huán)境的關(guān)系。
請同學(xué)們看活動“探究世界人口增長的趨勢”。通過看書學(xué)會繪制曲線圖、計算倍增期、預(yù)測2050年人口數(shù)。
1．根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，繼續(xù)繪制從1980年到1999年的人口增長曲線。
講述：注意橫坐標(biāo)上1980——2000年共20年時間進(jìn)行等分，由于橫坐標(biāo)時間跨度大，古代的年代間隔大，近代的年代間隔小，對橫坐標(biāo)的處理要注意。
2．計算人口倍增期。
講述：一是倍增期的概念，二是利用表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的運算。
3．預(yù)測2050年人口數(shù)。
講述：根據(jù)曲線走勢和每增加10億人口所需時間來預(yù)測。
4．討論：
（1）為什么世界人口倍增期越來越短？
答：這說明了世界人口增長速度越來越快，人口增長速度加快的原因是多方面的，例如科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)改善了人們的生活質(zhì)量，特別是醫(yī)療衛(wèi)生的發(fā)達(dá)延長了人們的平均壽命、降低了新生兒的死亡率等。
（2）如果按照目前的人口增長趨勢發(fā)展，世界人口會出現(xiàn)什么情況？
答：世界人口總有一天會超出地球的承載力，將會帶來一系列的環(huán)境問題。
（3）根據(jù)人類生活最基本的要求，思考人口的增長會對環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？
答：人口的增長對環(huán)境的破壞是多方面的，主要是糧食問題、淡水問題、土地問題、能源問題等。
（4）有什么辦法可以減緩世界人口的增長趨勢？
答：計劃生育是行之有效的降低人口增長的辦法。根本問題是提高人們的生活水平，所有的人都實現(xiàn)老有所養(yǎng)就不會將后半輩子的生活期望都寄托在后代上。當(dāng)然，對于一些落后地區(qū)，改變“多子多?！钡膫鹘y(tǒng)觀念也是非常重要的。
講述：通過討論，同學(xué)們已經(jīng)深切感受到人口增長速度過快將會帶來的問題，同時也明確了為什么我國一直在進(jìn)行計劃生育。下節(jié)課我們學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容。
【作業(yè)布置】
利用課外調(diào)查家庭、學(xué)校食堂、社區(qū)餐館浪費糧食的狀況；計算個人和家庭的耗水量。
課后記：同學(xué)們深切感受到人口增長速度過快將會帶來的問題，同時也明確了為什么我國一直在進(jìn)行計劃生育。

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第1節(jié) 人口增長與計劃生育

版本： 北師大版

年級： 八年級下冊

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