Best wishes t yu!
教學(xué)模式介紹
探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識(shí)、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：
創(chuàng)設(shè)情境——啟發(fā)思考——自主（或小組）探究——協(xié)作交流——總結(jié)提高
設(shè)計(jì)思路說(shuō)明
【創(chuàng)設(shè)情境】
本部分由聽(tīng)Best wishes t yu這首歌曲開始，吸引學(xué)生的好奇心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)環(huán)境自然切換到本文的主題-告別用語(yǔ)。聽(tīng)完歌曲之后，讓學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行琢磨，學(xué)習(xí)生詞，為之后的課程做出準(zhǔn)備。在這一活動(dòng)之后，學(xué)生將接觸到幾條常見(jiàn)的告別用語(yǔ)。
【啟發(fā)思考】
本部分中，學(xué)生通過(guò)開動(dòng)腦筋，小組討論的方式，整理總結(jié)評(píng)價(jià)朋友同學(xué)的詞。過(guò)程中，學(xué)生可以把答案書寫在小黑板或者紙上，教師應(yīng)檢查鞏固學(xué)生的語(yǔ)法和書寫。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意這些詞的詞性。
【自主或小組探究】
本環(huán)節(jié)是整個(gè)探究式學(xué)習(xí)十分重要的環(huán)節(jié)，篇幅也占比很大。在本部分中，首先通過(guò)師生對(duì)話和自主探究相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)本課的主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獲取文本信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。在掌握基本內(nèi)容之后，學(xué)生結(jié)合書本上的練習(xí)，對(duì)本課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行操練，進(jìn)行看圖說(shuō)話等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
【協(xié)作交流】
在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，小組合作，完成老師的任務(wù)。學(xué)生根據(jù)本課學(xué)習(xí)的知識(shí)和已經(jīng)掌握的知識(shí)，來(lái)給自己的同學(xué)寫下告別賀卡。這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生不僅在日常生活中靈活運(yùn)用英文的能力將大大加強(qiáng)，更能培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作的能力。
【總結(jié)提高】
本部分的意義在于總結(jié)本課所學(xué)到的知識(shí)，補(bǔ)充學(xué)生需要的新知識(shí)。就本課而言，主要是告別過(guò)程中經(jīng)常使用的句型，老師可以視情況補(bǔ)充類似實(shí)例。
教材分析
學(xué)生面臨著畢業(yè)與分別，本課內(nèi)容以畢業(yè)留言為主，非常貼近學(xué)生們的情感需要。主要包括兩個(gè)方面內(nèi)容：小學(xué)回憶與美好祝福。并且文本中為學(xué)生準(zhǔn)備的素材豐富多樣，使學(xué)生在大量的語(yǔ)言材料輸入后，可以自己取舍和加工，從而提高學(xué)生們綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。并且在這個(gè)時(shí)刻，送上一份祝福是再合適不過(guò)的了，也能讓學(xué)生懂得感恩與珍惜。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1. 學(xué)習(xí)并掌握新單詞wish, best wishes, primary, primary schl, keep, frever, jy, future, wnderful。
2. 學(xué)習(xí)新句型：
Best wishes t yu!
Gd luck fr the future.
3. 理解課文文本，嘗試提取文本信息,學(xué)會(huì)如何互致畢業(yè)祝愿。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)句表達(dá)良好祝愿，并且能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言為同學(xué)、老師、朋友寫留言。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
能運(yùn)用Best wishes t yu!這類語(yǔ)句表達(dá)良好祝愿。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
如何在小組合作中逐步掌握從文本中提取信息的能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能運(yùn)用Best wishes t yu!這類語(yǔ)句表達(dá)良好祝愿。
課前準(zhǔn)備
1. 教具準(zhǔn)備：智慧課堂設(shè)備、wrksheet、圖片[來(lái)源:Z*xx*k.Cm]
2. 場(chǎng)景準(zhǔn)備：進(jìn)行合理的分組，將教室布置成適合進(jìn)行活動(dòng)的布局。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境
1. 聽(tīng)歌曲，感受歌曲的韻律。
2. 再聽(tīng)一遍，讓學(xué)生注意這些語(yǔ)句都可以用于臨別祝福。
3. 跟唱歌曲。
4. 學(xué)生分組演唱，看哪一組唱得好。
二、啟發(fā)思考
1. 教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是告別用語(yǔ)。
2. 教師詢問(wèn)有哪些詞可以用來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)朋友。
3. 以小組為形式，經(jīng)過(guò)討論，寫下答案，請(qǐng)代表發(fā)言
4. 教師核查糾正學(xué)生的語(yǔ)法和拼寫，并讓學(xué)生指出這些詞是什么詞性，看哪一組做得更好。
自主或小組探究
Ask and answer
1. 學(xué)生仔細(xì)觀看課文，或者聆聽(tīng)對(duì)話錄音。
2. 小組內(nèi)進(jìn)行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在wrksheet上。
3. 小組展示答案，進(jìn)行核對(duì)。
Cllect wrds
1. 學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，并劃出重難點(diǎn)短語(yǔ)詞匯。
2. 教師對(duì)這些重難點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)或者用法進(jìn)行講解。
Practice
1. 小組配合，依照?qǐng)D片進(jìn)行對(duì)話操練。
2. 小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話操練，并請(qǐng)幾組同學(xué)上臺(tái)展示。
3. 小組展示他們的對(duì)話，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)表現(xiàn)。
四、協(xié)作交流
Write dwn graduatin cards
1. 老師總結(jié)常用的可以寫在卡片上的告別用語(yǔ)。
2. 請(qǐng)每位同學(xué)寫四五張不同的離別卡片。
3. 看哪一位同學(xué)的卡片寫得好，制作得精良。
五、總結(jié)提高
1. 老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本文重點(diǎn)。
常見(jiàn)的告別用語(yǔ)。
Best wishes t yu!
Gd luck t yu!
I will miss yu!
2. 布置作業(yè)
a. 完成配套練習(xí)。
b. 記誦本課出現(xiàn)的生詞和句型。
教學(xué)反思
略

相關(guān)教案

小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Best wishes to you.教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Best wishes to you.教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Best wishes to you.教案：

這是一份外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Best wishes to you.教案，共8頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)策略，教學(xué)重點(diǎn)，教具，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)Unit 1 Best wishes to you.教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)Unit 1 Best wishes to you.教學(xué)設(shè)計(jì)，共6頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)策略，教學(xué)準(zhǔn)備等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Module 9Unit 1 Best wishes to you.教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)Module 9Unit 1 Best wishes to you.教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))Unit 1 Best wishes to you !優(yōu)質(zhì)教案及反思

小學(xué)外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))Unit 1 Best wishes to you !優(yōu)質(zhì)教案及反思
小學(xué)Unit 1 Best wishes to you.教案及反思

小學(xué)Unit 1 Best wishes to you.教案及反思
英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))Module 9Unit 1 Best wishes to you.教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))Module 9Unit 1 Best wishes to you.教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語(yǔ)外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)電子課本

Unit 1 Best wishes to you !

版本： 外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部