小學(xué)語文人教部編版一年級上冊4 日月水火教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

【課后反思】成功之處：在這節(jié)識字課上，老師精心設(shè)計(jì)了一些教學(xué)環(huán)節(jié)，嘗試了自主識字方法，從而進(jìn)步學(xué)生識記漢字的才能。 1.利用直觀教具幫助識字。　針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理狀態(tài)，我在課前精心地準(zhǔn)備了一些直觀教具(投影儀、圖片、實(shí)物)來表現(xiàn)漢字的音形義，便于學(xué)生理解。化解了教學(xué)難度，提升了學(xué)習(xí)興趣。 2.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中探究識字方法和規(guī)律。老師和學(xué)生的雙主體關(guān)系始終是牽動教學(xué)的紐帶。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生深化認(rèn)識了象形字，并且初步體驗(yàn)了象形字的識字方法。在此根底上，老師逐漸放手，復(fù)原學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在合作中理論探究、學(xué)習(xí)新知。此時(shí)老師的角色只是一個(gè)學(xué)習(xí)的點(diǎn)撥者。缺乏之處：標(biāo)準(zhǔn)老師的語言。說話時(shí)應(yīng)該盡量簡煉，評價(jià)語應(yīng)該多元化。

相關(guān)教案更多

人教部編版一年級上冊4 日月水火教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文人教部編版一年級上冊4 日月水火教案及反思

小學(xué)語文人教部編版一年級上冊3 口耳目教案

人教部編版一年級上冊4 日月水火教案設(shè)計(jì)

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵(lì)，申請精品資源制作，工作室入駐。