小學(xué)心理健康北師大版（2013）四年級(jí)下冊(cè)第二十一課我愛爸爸媽媽教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

中小學(xué)心理健康教育《我愛爸爸媽媽》活動(dòng)目的：1、通過回憶父母之間的親情故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感知父母的愛。2、讓學(xué)生了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛苦。3、會(huì)用語言與實(shí)際行動(dòng)去感激和報(bào)答父母恩。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集學(xué)生、家長(zhǎng)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一些資料，制作PPT。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛苦。活動(dòng)難點(diǎn)：由認(rèn)識(shí)上升到行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入:今天老師給同學(xué)們帶來了一幅秘密的圖畫，這幅圖畫雖然很簡(jiǎn)單，但它給人的感覺是特殊的，溫馨的，我們一起來欣賞一下。 (出示幻燈片)師：從這幅圖中你第一眼看到了什么？想到了什么？(生：心形、三雙手、一個(gè)家......)師：同學(xué)們感受到了什么？（生:感受到家的溫暖！感受到有爸媽的呵護(hù)！）師：是??！我們從小就被爸爸媽媽的愛包圍著，是他們一直在無私地呵護(hù)著我們。今天就讓我們一起走近爸爸媽媽的世界，真切地去感受他們給我的愛——導(dǎo)入課題 .二、感悟父母之愛：1、首先請(qǐng)同學(xué)們一起來分享爸爸媽媽給我們的愛。（請(qǐng)同學(xué)們自由說）李佳桐（媽媽生她時(shí)生命處在危險(xiǎn)之中）張楚蝓:(當(dāng)她一覺醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在洗衣服。)劉思秀（爸爸冒雨回家給他過生日）于洪濱（在一次考試中成績(jī)不理想，媽媽并沒有責(zé)怪他，而是鼓勵(lì)于他）……師總結(jié)：是呀，爸爸媽媽的愛是人世間最偉大最崇高的。當(dāng)你生病的時(shí)候，是他們?nèi)找故刈o(hù)著你，為你的病情而擔(dān)心流淚；當(dāng)天空下著雨的時(shí)候，是他們護(hù)送你到學(xué)校，為你遮風(fēng)擋雨；當(dāng)你遇到困難的時(shí)間，是他們的懷抱溫暖著你，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走向陽光。同學(xué)們請(qǐng)將這些愛永駐你心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……2心靈游戲：? 兩人一組。 A(孩子） B（家長(zhǎng)）? 第一次：A(孩子）蒙上眼睛，自己將邁出第一步，看是否順利完成任務(wù)，并說出感受。? 第二次：B（家長(zhǎng)）扶著孩子A，并口述進(jìn)行引導(dǎo)前進(jìn)方向。如：寶貝，請(qǐng)?zhí)鹉愕淖竽_——向左直走——小心，慢點(diǎn)……? 第三次：Ａ（孩子不再蒙上眼睛）在Ｂ的口述中進(jìn)行前進(jìn)。第一次感覺：膽小怕事，不敢向前走。第二次感覺：在家長(zhǎng)的陪同下，心中不再怕什么，很輕松。第三次感覺：不想在家長(zhǎng)的口令中進(jìn)行前進(jìn)，完全按自己的想法去完成。師：從膽小——勇敢——成熟面對(duì)一切說明你長(zhǎng)大了，有思想了。時(shí)間一久，卻無形中將這種愛當(dāng)成一種嘮叨、指責(zé)、批評(píng)。回過頭想一想，當(dāng)你不敢邁向人生第一步時(shí)，是家長(zhǎng)的嘮叨讓你變得更勇敢、自信。這種無形的提示、幫助、呵護(hù)，陪伴我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們請(qǐng)用心來接納這份愛吧！【游戲目的：是讓孩子們通過游戲，親身體會(huì)來自爸媽的愛。從側(cè)面突出指責(zé)、批評(píng)、嘮叨也是一種愛。】三、回報(bào)父母恩情偉大的詩人孟郊曾贊頌過父母的愛，誰來背出這首詩？父母給了我們生命，培育我們成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)離不開父母的心血，所以我們要不忘父母的養(yǎng)育之恩，以實(shí)際行動(dòng)感激父母，孝敬父母，給父母帶來快樂。父母給了我們偉大而平凡的愛，我們也應(yīng)該懂得回報(bào)父母，那么你了解自己的父母嗎？下面我們一起做一個(gè)心靈測(cè)試吧！? 爸爸的生日？他的愛好？? 媽媽穿多大號(hào)的鞋子？? 爸（媽）生病時(shí)誰在照顧他（她）？? 你媽媽愛嘮叨嗎？她最愛嘮叨的是？? 你主動(dòng)牽過爸爸的手嗎？感覺如何？? 你經(jīng)常和爸媽溝通交流嗎？共有６小題，答對(duì)３個(gè)及以上者，說明你是一個(gè)懂事、有孝心、了解父母的孩子。在日常生活中，你將以什么方式來表達(dá)對(duì)父母的愛？1、讓學(xué)生自由說。采集到一些事例照片共分享，并說出你的感受？師：今天，我們既分享了父母給予我們的愛，我們又學(xué)會(huì)了理解父母，體諒父母，孝敬父母。希望你們?cè)诮窈蟮纳钪?，做得更好?/span>2、來自媽媽的一句話。特邀學(xué)生家長(zhǎng)錄制，因這位家長(zhǎng)身在美國(guó)，不能陪伴女兒。3、感恩熱線：通過現(xiàn)場(chǎng)打電話，讓學(xué)生親口對(duì)爸爸媽媽說上最真誠(chéng)的一句話。{讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛}。一句心語話、一杯解渴的熱水、一張滿意的試卷、一個(gè)會(huì)心的微笑……用一顆真誠(chéng)的心與父母交流，讓我們一起深情地對(duì)他們說：爸爸媽媽，我愛你！四、課堂小結(jié)放音樂《我愛爸爸媽媽》這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼聲，讓我們更要以行動(dòng)去表達(dá)對(duì)父母的愛。在今后的生活中，我們一定要懂得孝敬父母，不惹父母生氣，好好學(xué)習(xí)，努力回報(bào)父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。五、課后作業(yè)： “為爸爸媽媽做一件事” 同學(xué)們，從今天開始，我們一起來做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈的同學(xué)就是最后的勝利者。六、板書設(shè)計(jì)感悟父母之愛回報(bào)父母恩情教學(xué)反思：這篇課文的設(shè)計(jì)，首先讓學(xué)生了解父母之愛，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母。這節(jié)課不是以說教的方式進(jìn)行教育，而是以身邊的先進(jìn)的事例讓學(xué)生去感受父母對(duì)自己的關(guān)愛，通過現(xiàn)場(chǎng)熱線活動(dòng)效果較好，家長(zhǎng)也很感動(dòng)。但也有些不足之處，孩子沒有充分的表現(xiàn)自己的想法去勇敢的表達(dá)，希望可以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

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