《太陽出來了》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 ： 唱歌《太陽出來了》一、教學(xué)目標(biāo)   1、能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲。   2、認(rèn)識反復(fù)記號   3、能夠創(chuàng)編聲勢動作參與音樂表現(xiàn) （有趣的律動）二、教學(xué)重點(diǎn)：
    用輕快活潑的聲音演唱歌曲。    教學(xué)難點(diǎn)：
    附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏時值：三、教學(xué)過程    1、導(dǎo)入：這節(jié)音樂課在學(xué)習(xí)新課之前呢，我們首先對以前學(xué)的音樂知識作個簡要的復(fù)習(xí)， 大家還記得上學(xué)期的音樂知識嗎？跟著老師來復(fù)習(xí)節(jié)奏： 四分音符 ：“x”拍拍拍皮球 一下一上為一拍 咚咚咚咚  一個四分是一拍 八分音符 ：“x” 小馬噠噠跑得快 噠噠噠噠跑得快 一個八分是半拍練習(xí)一條節(jié)奏，請聽：x x xx x| xx xx x 0|x x xx x| xx xx x 0|x x xx x| xx xx x 0 |xx xx x x | xx xx x 0|| 請請大家和我一起做。同學(xué)們請看，第二、三行與第一行的節(jié)奏是一樣的，看看第四行，發(fā)現(xiàn)第一小節(jié)與上面三行不一樣，我們一起來試著拍拍？好,我們把這四行連起來拍一遍。
   2．節(jié)奏讀詞
①分析前八后十六節(jié)奏型
教師語言：同學(xué)們，咱們加入歌詞試試？注意：第三行第二小節(jié)的第二拍和第四行第二小節(jié)的第一拍都有前八后十六的節(jié)奏型，它是這樣拍的，教師示范，你們試試？
②節(jié)奏讀詞
教師語言：我們把這四行完整地念一遍。3、初步感受歌曲 老師范唱歌曲，學(xué)生感受音樂的旋律與感情。師介紹歌曲背景：這首《太陽出來了》是一首彝族民歌。歌曲的情緒非常歡快、活潑，速度稍快,表現(xiàn)了彝族人民歌唱大自然美好風(fēng)光的喜悅心情。認(rèn)識反復(fù)記號。老師范唱前八小節(jié)，大家分辨演唱順序。4、學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)第一部分
師：下面我們來學(xué)習(xí)這首歌曲，先觀察歌曲的第一部分，這里有個從頭反復(fù)記號，所以我們要將前四小節(jié)從頭反復(fù)演唱一遍。這里有這個符號，這個反復(fù)記號表示演唱反復(fù)這兩個反復(fù)記號中夾著的一段，而不是從頭反復(fù)。   ①學(xué)習(xí)第一樂句樂譜：
師：下面請同學(xué)們學(xué)唱第一樂句歌譜 （鑒于三年級學(xué)生是組合班 學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，我在教唱樂譜時，調(diào)歌曲中易學(xué)旋律或?qū)W生比較感興趣的樂句進(jìn)行教唱，根據(jù)樂譜自主填詞，可能學(xué)生可能演唱不那么完美，我也一定會適時表揚(yáng)，）注意6 3 3 5的音準(zhǔn) ， 學(xué)生試著識譜演唱 （這有一定難度，一定多鼓勵）反復(fù)練習(xí)，識記簡譜是一個逐漸積累的過程。
   ②學(xué)生學(xué)唱第二樂句的歌譜，注意6 3 3 6 5 2的音準(zhǔn)。先來演唱第一樂句，聽老師彈奏。跟著老師一句一句學(xué)唱。
完后請你跟我一起慢速演唱。   ③學(xué)生試著填詞演唱第一部分， 注意反復(fù)記號。5、說的部分按節(jié)奏讀歌詞 注意最后一句 “一群小娃娃呀 ”的節(jié)奏 學(xué)生隨伴奏用輕快活潑的聲音演唱歌曲，注意一字一音處要吐字清晰以及結(jié)束句的速度變化。6、下面我們一起來學(xué)習(xí)第三部分。聽老師演唱第三部分，仔細(xì)聽老師在第幾小節(jié)速度和力度有所變化？   下面我們將第三樂段完整地演唱一遍，通過演唱我們發(fā)現(xiàn)第三部分與第一部分是一樣的，只是多了一個結(jié)束句。7、創(chuàng)編聲勢動作，并邊做邊唱歌 8、學(xué)生聆聽四部童聲合唱《太陽出來了》，感受四部合唱帶來的不同意境。四、課堂小結(jié)
   教師語言：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了彝族民歌《太陽出來了》，通過歌聲感受到了彝族兒童在田野里嬉戲、玩耍，調(diào)皮可愛的生動形象，了解了反復(fù)記號的使用方法，還欣賞了此首歌曲的合唱，今天的音樂課就到這里，同學(xué)們，再見。               

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小學(xué)音樂人教版三年級下冊電子課本

唱歌 太陽出來了

版本： 人教版

年級： 三年級下冊

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