1.清晨走進學校，（ ）。
A.不愿與學習差的同學說話
B.只和自己關系好的一起
C.大聲呼喊前面同學的綽號，引起別人關注
D.在校園里主動向老師問好
2.下列不屬于尊重他人表現(xiàn)（ ）。
A.與人交往時，謙虛有禮
B.平等友善，重視他人意見，關注他人需要
C.對父母的所有建議我們都要聽取
3.請你判斷，下列行為可以被寬容的是（ ）。
①有人拐賣小孩
②行人看到紅燈時橫穿馬路
③好朋友因為生病而失約了
④同桌不小心弄壞了我喜愛的文具盒
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
4.走在大街上，有人用責怪的目光盯著小明，因為小明正在學一位殘疾人走路。這說明（ ）。
A.街上的人不懂得尊重自己
B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重
C.街上的人不會審美
D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系
5.麗麗家庭條件不好，她覺得自己低人一等，甚至連話也不敢跟同學說。你覺得麗麗應該（ ）。
A.低人一等
B.不能因家境不好而自卑
C.換一所學校上學
D.盡量少和同學來往
6.下面與反思有關的句子是（ ）。
A.人非圣賢，孰能無過
B.吾日三省吾身
C.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
D.近朱者赤，近墨者黑
二.填空題(共6題，共24分)
1.尊重自己，并不意味著（ ）。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。
2.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（ ）”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的傷害。
3.反思作為（ ），是（ ）的一種方式，能幫助我們回顧、（ ）和總結過去，如果（ ），則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
4.中華人民共和國公民在（ ）一律（ ）。
5.（ ）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。
6.我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律（ ）。國家尊重和保障（ ）。中華人民共和國公民的（ ）不受侵犯。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.反思不能改變已經發(fā)生的事情，所以沒有必要反思。（ ）
2.反思的過程不重要，重要的是結果。（ ）
3.未成年人比成年人更需要反思。（ ）
4.在溝通中，尊重他人與自己的不同也是尊重自己。（ ）
5.要想得到他人的尊重，首先要讓自己高人一等。（ ）
6.同學邀請我到網吧打游戲，想到同學情誼，我不應該拒絕。（ ）
四.簡答題(共6題，共32分)
1.請你結合自己的生活經驗，談談做一個寬容的人有什么好處。
2.請你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。
3.請你就最近的一次考試，運用反思方法，寫出反思總結。
4.生活離不開反思，那么反思對我們有什么意義？
5.在學習，生活中，你是怎樣寬容他人的？談談你對寬容的理解？
6.結合你與人相處的經歷，談談尊重會給對方帶來什么。
五.材料題(共2題，共20分)
1.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因為這件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。
閱讀材料，簡要回答問題：
（1）小莉是如何化解心中苦惱的？
（2）我們應該如何正確對待別人的過失？
（3）學會寬容有何重要意義？
2.小軍和小明是同桌，一次數學測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格?。　边@時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！
我們在學校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會？
六.綜合題(共1題，共8分)
1.這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項，在相對應的括號內打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。
（2）（ ）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（3）（ ）上午的數學課我最喜歡，所以上得特別認真。
（4）（ ）發(fā)測試卷了。我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美術課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術工具了。哎！這已經是第三次了。
（7）（ ）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。
參考答案
一.選擇題
1.D
2.C
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空題
1.拒絕批評
2.以牙還牙
3.內心活動；自我完善；分析；主動反思
4.法律面前；平等
5.報復
6.平等；人權；人格尊嚴
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.簡答題
1.（1）做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎。
（3）做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。
2.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。
3.①考試粗心大意導致計算錯誤，下次積極改正。②考試過度緊張，下次考試調整心態(tài)。
4.通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
5.（1）比如在教室里，前桌同學不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。
（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學會疏導自己的情緒，也適應一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎。
6.尊重會給他人帶來信任，讓他人更加自信的生活；尊重會給他人帶來快樂，讓他人更加積極地學習。
五.材料題
1.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。
（2）“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎上。
（3）①做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。
2.見過，受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。
六.綜合題
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×

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