
全身翠藍(lán)色,腹面棕色,單獨(dú)或成對(duì)活動(dòng)。常棲息在水邊樹枝或巖石上,以魚為食,主要分布在我國(guó)東部和南部。
郭風(fēng)(1917—2010),原名郭嘉桂,祖籍福建莆田。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè),迄今已結(jié)集出版作品50多部。 主要作品:童話詩(shī)集《木偶戲》《火柴盒的火車》;童話散文集《鮮花的早晨》《蒲公英和虹》;散文集《在植物園里》《英雄和花朵》等。
搭船 母親 祖父 沙啦響聲 羽毛 翠綠 鸚鵡嘴巴 悄悄 吞咽 捕魚 哦
形容非常安靜,沒有聲響。母親的父親。用棕櫚皮編成的雨衣。覆蓋在小木船上的拱形物,用來遮蔽日光和風(fēng)雨。
【外祖父】【船篷】【靜悄悄】【蓑衣】
有感情地朗讀課文,說說翠鳥為什么要搭船?
我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。
我們坐在船艙里。天下著大雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。
接下來發(fā)生了什么?
我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。
看到這樣一只美麗的小鳥,作者產(chǎn)生了哪些疑問?
它什么時(shí)候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?
突出了“我”對(duì)小鳥的關(guān)注和喜愛,為下文仔細(xì)觀察小鳥作鋪墊。
我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見了??墒牵瑳]一會(huì)兒,它飛起來了,紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。
抓住了瞬間的動(dòng)作來描寫,表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。
母親告訴我,這是一只翠鳥。哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。
充滿童心的作者這時(shí)才明白過來,翠鳥搭船是在捕魚吃。
一次普通的旅行,翠鳥這位“不速之客”帶給了“我”許多遐想。其實(shí),只要我們留心觀察生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然給予了我們?cè)S許多多美好的景象。
后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶有一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。
1.在括號(hào)里填上合適的詞語。 ( )的小鳥 ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的長(zhǎng)嘴
2.作者主要抓住翠鳥的______特點(diǎn)來寫,描寫了翠鳥的_______、_______、_______。
翅膀長(zhǎng)硬的鳥——要飛了黃頭鳥搭窩——得過且過啄木鳥上供桌——賣弄自己飛鳥看出雌雄來——眼力好
參考答案:作者主要對(duì)翠鳥作了細(xì)致觀察。從作者抓住翠鳥鮮明的顏色細(xì)致描寫了翠鳥的外形特點(diǎn)和作者對(duì)這只鳥的猜測(cè)及對(duì)翠鳥捕魚動(dòng)作的詳細(xì)描寫可以看出來。
參考答案:“沖”“飛”“銜”“站”“吞”是描寫翠鳥捕魚的幾個(gè)動(dòng)作的詞?!皼_”表現(xiàn)翠鳥行動(dòng)迅猛,“飛”“銜”說明翠鳥動(dòng)作熟練,“站”是翠鳥捕魚回來后的姿態(tài),“吞”寫出了翠鳥享受勞動(dòng)成果的那種怡然的情態(tài)。
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