一、選擇題
1．這只“搭船的鳥”羽毛、翅膀、長嘴分別是 的。（ ）
A．藍色、紅色、翠綠
B．翠綠、藍色、紅色
C．彩色、翠綠、藍色
2．下列表述無誤的一項是（ ）
A．“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！边@句話是全文的中心句。
B．這篇課文中，作者主要寫了庭院、公園、街道、田野這四個地方。
C．軍艦、海鷗、云朵、沙灘、海星這些都是文中寫到的景物。
D．這篇課文是按照先總寫后分寫的結構來寫的。這樣寫結構清晰，條理分明，詳略得當，把小城的美麗體現(xiàn)得淋滴盡致。
3．課文《搭船的鳥》中，鳥兒搭船是為了（ ）
A．捕魚吃。B．欣賞風景。C．和“我們”一起到外祖父家里去。
4．下列句子中，運用了反問的修辭手法的一項是( )。
A．你知道他們唱的是什么嗎？
B．我怎么能離開自己的陣地呢？
C．“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。
D．您剛才讓我背的這段書是什么意思？
5．下面對課文《搭船的鳥》題目理解有誤的是（ ）
A．課文以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。
B．課題中的一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。
C．從題目可得知，鳥兒是得到我們的允許后順便乘坐我們的船的。
二、填空題
6．品讀句子，完成練習。
1．天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。
從“沙啦沙啦”這個詞語可以知道，作者在觀察時注意了環(huán)境的__________。
2．它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
（1）這兩句話表明作者觀察小鳥的__________時抓住了它的__________特點。
（2）從加點的詞語可以感受到，小鳥的特點是____________。
（3）如果想表現(xiàn)翠鳥的動作靈活，應該抓住( )進行觀察。
A．翠鳥的叫聲 B．翠鳥的外形 C．翠鳥的飛行動作 D．翠鳥的羽毛
7．靜心練字。（按照筆畫順序寫一寫）
及筆順：______________________
疼筆順：______________________
胃筆順：______________________
8．我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
（1）這幾句話圍繞著“美麗”一詞，分別從_________ 、________ 、_________ 這三個方面進行細致描寫，不僅表現(xiàn)了翠鳥的色彩美，還體現(xiàn)了作者的觀察很仔細。
（2）展開想象，續(xù)寫一兩句話，寫清楚小狗漂亮在哪兒。
奶奶牽著小狗出來散步了，好漂亮的小狗呀！
___________________________
9．初知內容。（讀課文填空）
文章以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思。一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的________。本文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識翠鳥的過程，字里行間充滿了________________________。
10．根據課文內容，在括號中填入恰當的詞語。
( )的小鳥 ( )的翅膀 ( )的羽毛
( )地搖櫓 ( )地站著 ( )地吞下
三、現(xiàn)代文閱讀
課內閱讀。
后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？
我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
11．這幾段文字選自課文《________________》，文中的鳥是一只________。
12．選文第一自然段作者仔細觀察了鳥的_______，從________、______和______這三個部位，展現(xiàn)它的美麗。
13．選文第二自然段作者仔細觀察了鳥的___________。從“沖”“_________”“_________”“_________”和“_________”這幾個詞語可見這只鳥捕魚時的敏捷。
（課文精華）閱讀文段，回答問題。
搭船的鳥（節(jié)選）
語段一：后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
語段二：我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
14．語段一中作者從翠鳥的______來描寫翠鳥。分別用了_____、_____、_____三種色彩突出了翠鳥的美麗。
15．語段二中哪些動詞形象生動地寫出了翠鳥捕魚的本領高？請用“ ”畫出來。
16．從哪里可以看出作者對翠鳥的觀察是十分細致的？
________________________________________
四、書面表達
17．書面表達
仔細觀察自己熟悉的小動物，抓住外形和動作描寫一寫。
參考答案：
1．B
2．A
3．A
4．B
5．C
6． 聲音 外形 顏色 色彩鮮艷 C
7． 撇 橫折折撇 捺。
點 橫 豎撇 點 提 撇 橫撇 捺 點 點。
豎 橫折 橫 豎 橫 豎 橫折鉤 橫 橫。
8． 羽毛 翅膀 長嘴 它有一身雪白的毛，沒有一點兒雜色。它的一對大眼睛骨碌碌直轉，仿佛兩顆黑寶石。
9． 和諧 一顆童心對自然的愛
10． 彩色 美麗 翠綠 用力 靜悄悄 飛快
11． 搭船的鳥 翠鳥
12． 外貌 羽毛 翅膀 嘴
13． 動作 飛 銜 站 吞
14． 外形 翠綠 藍色 紅色
15．沖 飛 銜 站 吞
16．從語段二中翠鳥捕魚的過程的動作描寫，可以看出作者對翠鳥的觀察十分細致。
17．
我家的小白兔
我奶奶家養(yǎng)了一只小白兔，特別逗人喜愛。
小白兔渾身雪白雪白的，像一個小雪球，長著一對圓溜溜的眼睛，像白玉上嵌著兩顆紅寶石，耳朵很長，毛茸茸的，像兩只剝了皮的香蕉，嘴是三瓣的，紅紅的，像涂了口紅一樣，吃東西和呼吸時，嘴巴向三面咧開，露出粉紅色的牙床。
小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿長，跳躍的時候，后腿用力一蹬，身子向前一竄，一下 子就蹦出老遠。高興的時候，它還會用四條腿同時蹬地，頭一擺，耳朵一甩，來一個空中轉體，像雜技演員在表演雜技一樣。有時，它還用后腿支撐著身體站起來，然后用兩只前爪輕輕洗臉，多講衛(wèi)生啊!小白兔的尾巴像一個小絨球，貼在屁股上，跳動時隨著身體一動一動的，可愛極了！

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15 搭船的鳥

版本： 人教部編版

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