《數(shù)鴨子》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析   《數(shù)鴨子》是一首頗具說唱風(fēng)格、形象生動、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過大橋、興奮地?cái)?shù)鴨子的情景。歌曲前后皆有數(shù)板，說唱結(jié)合，表現(xiàn)出兒童活潑可愛的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友們在門前大橋下數(shù)鴨的情景，第二段以老爺爺風(fēng)趣幽默的口吻教育孩子平時要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別貪玩忘了上學(xué)，還形象地告訴孩子們考試時千萬別抱回“鴨蛋”，充滿了濃郁的生活氣息。教學(xué)目標(biāo) 1. 能隨音樂用輕巧活潑的聲音有表情演唱《數(shù)鴨子》。 2. 能積極主動、自信有表情地參與表演，從中感受參與歌表演的樂趣。 3、通過歌曲《數(shù)鴨子》的教學(xué)，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光，教育孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，并在歌唱中清晰靈巧地咬字吐字，保持速度的穩(wěn)定。 4、通過聲勢游戲，增強(qiáng)對節(jié)奏的感知能力與身體協(xié)調(diào)能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.用輕巧活潑聲音演唱歌曲，并能用肢體語言展現(xiàn)歌曲，表現(xiàn)歌曲情緒。 2.能夠正確進(jìn)行念白與歌唱的連接，正確表現(xiàn)休止符號和反復(fù)記號。并且用動作表現(xiàn)爺爺、和小朋友的神態(tài)與表情。3.認(rèn)識打擊樂器，并為歌曲伴奏。教具準(zhǔn)備    電子琴、打擊樂器、鴨子頭飾教學(xué)過程一、師生問好二、導(dǎo)入師：今天天氣真不錯，這么好的天氣老師特別想帶大家活動活動，同學(xué)們想不想??？今天不僅小朋友們想要活動活動，還有一群可愛的小動物也想跟大家一起動一動，它們都有誰啊？出示圖片。師：讓我們跟小動物們一起做做操吧！跟音樂律動。師：看！大橋下游來了一群小鴨子，我們一起去數(shù)一數(shù)吧！揭示課題——《數(shù)鴨子》三、新課教學(xué)1、初聽歌曲師：小朋友們，你們在歌曲中聽到鴨子的叫聲了嗎？哪位小朋友來學(xué)一學(xué)？出示念白部分節(jié)奏譜，用“嘎”來念讀。把“嘎”換成歌詞來讀、2、教師彈琴范唱歌曲的演唱部分。3、生跟老師按節(jié)奏朗讀演唱部分的歌詞。4、教師彈琴分句教唱歌曲。5、師生合作唱、男生女生分組唱。6、學(xué)生跟伴奏完整演唱歌曲。四、拓展延伸1、認(rèn)識打擊樂器響板、雙響筒、碰鈴，并為歌曲伴奏。2、教師扮演鴨媽媽的角色，請學(xué)生扮演鴨寶寶共同隨音樂律動表演。學(xué)生扮演鴨媽媽和鴨寶寶隨音樂律動表演。3、創(chuàng)編歌詞出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞：《數(shù)小鳥》門前大樹上 飛來一群鳥快來快來數(shù)一數(shù) 二四六七八嘰喳嘰喳 真呀真多呀數(shù)不清到底多少鳥數(shù)不清到底多少鳥隨伴奏完整演唱《數(shù)小鳥》。五、小結(jié)    時間過得可真快，小動物們都要回家了，讓我們跟小動物們說聲再見吧！播放《回家》音樂，學(xué)生出教室。  

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小學(xué)音樂人音版（五線譜）一年級下冊電子課本

數(shù)鴨子

版本： 人音版（五線譜）

年級： 一年級下冊

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