小學英語外研版 (一年級起點)四年級上冊Unit 1 I helped my mum.優(yōu)質(zhì)ppt課件

這是一份小學英語外研版 (一年級起點)四年級上冊Unit 1 I helped my mum.優(yōu)質(zhì)ppt課件，文件包含小學外研版一起四上M2U1pptx、教學設(shè)計M2U1docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共16頁， 歡迎下載使用。
外研版一起英語四年級上冊Module2 Unite 1<I helped my mum.> 教學設(shè)計 課題M2 U1<I helped my mum.>教學目標 知識目標  1）掌握一般過去時態(tài)，并且掌握實義動詞的一般過去時態(tài)的拼寫及發(fā)音變化規(guī)律。2）掌握詢問他人過去做了什么事情的句型。 掌握用一般過去時態(tài)描述自己昨天做了什么事情的句型。 能力目標1)  能還原動詞的原形，歸納總結(jié)出實義動詞的一般過去式的變化規(guī)律。2)  能掌握實義動詞的一般過去式的變化規(guī)律，并完成練習。3)  能掌握實義動詞的一般過去式的發(fā)音規(guī)律，完成練習，并能正確發(fā)音。4)  能用一般過去時態(tài)描述自己昨天做的事情。 情感目標1）滿足學生對用英語詢問他人過去做了什么事情的求知欲。2）通過學習，使學生了解一般過去式的拼寫及發(fā)音的變化規(guī)律，培養(yǎng)對待學習的科學態(tài)度。教學重點1）實義動詞的一般過去時態(tài)拼寫及發(fā)音的規(guī)則變化2）詢問他人昨天做了什么并回答的句式。教學難點1)    讓學生了解并記憶實義動詞一般過去式的變化規(guī)則。2)    學會描述過去自己做的事情。教學準備         教師準備：ppt ，多媒體         學生準備：預(yù)習課文。教學過程 熱身活動1）老師以一個視頻來吸引學生的注意力，視頻中反復(fù)出現(xiàn)：What did you do yesterday? 讓學生印象較為深刻，并以此為導(dǎo)入來開始今天的課程，可以問學生這句話是什么意思。 新知呈現(xiàn)與操練1）老師講解What did you do yesterday? 句型，首先講解句子結(jié)構(gòu)，通過指出did以及yesterday, 表明這個句型是詢問過去發(fā)生的事情，并指出一些能可替換的、能代表過去的時間狀語，幫助學生靈活運用這個句型。2）老師以詢問學生What did Daming do yesterday? 讓學生回答，然后圈出里面的一般過去式引起學生的注意力。3）老師讓學生還原文中過去式的原形，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)實義動詞的過去式要加ed的規(guī)則。4）老師帶領(lǐng)同學用口訣的形式記ed的使用方法。5）老師提問：是所有的實義動詞的過去式都是直接加ed的嗎？引起學生思考。6）老師帶領(lǐng)學生了解實義動詞的一般過去式規(guī)則變化。7）老師帶領(lǐng)學生了解實義動詞的一般過去式不規(guī)則變化，并提醒學生需要特別記憶。8）老師鼓勵學生完成練習題，將動詞原型轉(zhuǎn)變?yōu)橐话氵^去式。9）老師給學生講解動詞加上ed后所產(chǎn)生的發(fā)音變化。10）老師帶領(lǐng)學生完成動詞變?yōu)槠溥^去式，并大聲讀出來。 鞏固拓展1）老師鼓勵學生依據(jù)圖片信息來完成句子。2）老師鼓勵學生至少寫五個句子來描述自己昨天做的事情。 總結(jié)老師帶領(lǐng)學生回顧今天所學,這節(jié)課主要了解了Daming 昨天做了什么事情，從而了解詢問他人過去做了什么事情的句型及回答，掌握實義動詞的一般過去式的變化規(guī)律及發(fā)音規(guī)律。 板書設(shè)計課文題目： I helped my mum.實義動詞的一般過去式的拼寫變化規(guī)律。實義動詞的一般過去式的發(fā)音變化規(guī)律。課后作業(yè)1.復(fù)習實義動詞的一般過去式拼寫及發(fā)音變化的規(guī)律。2.熟讀課文。3.寫至少五句話來描述自己昨天所做的事情。教學反思這節(jié)課帶領(lǐng)學生了學習了實義動詞的一般過去時態(tài)的拼寫及發(fā)音的變化規(guī)律，屬于語法層面講得會多一些，學生需要理解并識記的內(nèi)容偏多一些，課下也要多幫學生鞏固記憶。