部編版語文七年級(jí)上冊(cè)第三單元名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》同步練習(xí)一、選擇題1．小林想在圖書館借一本書，你向他推薦《朝花夕拾》，下列不能作為推薦語的一項(xiàng)是（   ）A．這本書原名《舊事重提》，記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．這本書可有意思了，比如在《社戲》里，魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。C．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，它講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。D．這書像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生。2．下面描述與原著情節(jié)內(nèi)容不相符合的兩項(xiàng)是（   ）（   ）A．《朝花夕拾》共10篇文章，原題為“舊事重提”。其中寫到“某友人失學(xué)回到故鄉(xiāng)，又受到排擠，只能教幾個(gè)小學(xué)生糊口”這一內(nèi)容的是其中的一篇《無?！?/span>B．《瑣記》中記述了魯迅最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。C．“這是一場讓人渴盼的盛事，“我’伸長了脖子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼”這句話寫出了“我”對(duì)充滿地方民俗風(fēng)情“盛事”——“迎神賽會(huì)”的極度渴望。D．《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫了“庸醫(yī)害人”“匿名信”及“看電影”幾個(gè)促使魯迅先生思想轉(zhuǎn)變的著名事件。E.《狗·貓·鼠》中“我”曾經(jīng)查考過貓和鼠成仇的“動(dòng)機(jī)”，夏夜長媽媽還和“我”講貓和老虎的故事，“我”的床前還貼著兩張花紙，分別是八戒招贅和老鼠成親。3．關(guān)于《朝花夕拾》，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A．1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，以《舊事重提》為總題目發(fā)表于《莽原》半月刊上，后更名為《朝花夕拾》。B．《五猖會(huì)》一文寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈與厭煩。C．《二十四孝圖》寫“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。D．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，作者抓住阿長的性格特征來寫，把一個(gè)淳樸善良，并有著新思想的農(nóng)村婦女寫活了。4．下列關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（   ）A．《藤野先生》中，魯迅“棄醫(yī)從文”的原因是“講義事件”和“發(fā)電報(bào)事件”。B．百草園雪地捕鳥的方法是閏土父親傳授的，但因?yàn)椤拔摇碧募?，只捉住很少幾只?/span>C．《二十四孝圖》中，作者憶述兒時(shí)閱讀該書的感受，借此揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。D．《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情。5．《朝花夕拾》結(jié)集出版前，曾在_________連載（    ）A．《莽原》 B．《申報(bào)》 C．《奔流》 D．《晨報(bào)副刊》6．《瑣記》中，“上窮碧落下黃泉”出自白居易的（    ）A．《長恨歌》 B．《琵琶行》 C．《長相思》 D．《宮詞》7．選出下列關(guān)于《朝花夕拾》說法有誤的選項(xiàng)（   ）A．《藤野先生》塑造了一位嚴(yán)謹(jǐn)、正直、沒有民族偏見的日本教師形象。B．《二十四孝圖》宣揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)的孝道，作者主張要向古人學(xué)習(xí)這些孝道做法。C．《阿長與<山海經(jīng)>》記敘了沒有文化的長媽媽深愛孩子，為“我”買《山海經(jīng)》的故事。D．作者不喜歡衍太太，《瑣記》中寫到小時(shí)候認(rèn)為她很和藹，長大后發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是個(gè)虛偽自私的人。8．下列對(duì)《朝花夕拾》的分析有誤的一項(xiàng)是（   ）A．《朝花夕拾》，又名《舊事重提》，是魯迅撰寫的十篇回憶性散文的合集，《從百草園到三味書屋》《父親的病》《五猖會(huì)》等都是其中的作品。B．《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。C．《朝花夕拾》中，記述了魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友，起初彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后交往甚密，這位朋友是藤野先生。D．《朝花夕拾》中，《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇作品，記述了作者離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷。 二、名著閱讀9．閱讀名著《朝花夕拾》，完成下面小題。因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。（1）這一段文字中的“我們”準(zhǔn)備去干什么？（2）下列表述與原著內(nèi)容不相符合的一項(xiàng)是（   ）A．《藤野先生》主要記敘了魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)與藤野嚴(yán)九郎交往的種種往事，同時(shí)還塑造了一位心術(shù)不正的衍太太形象。B．《瑣記》記敘魯迅家道衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上與封建主義決絕的道路，他為尋找“另一類的人們“而到南京求學(xué)的經(jīng)過。C．《范愛農(nóng)》追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位愛國者的同情和悼念。D．《無常》中“無?！边@個(gè)形象受到民眾喜愛的原因是人間沒有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。  10．結(jié)合下面文段的內(nèi)容，完成填空。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。以上文段選自《朝花夕拾》中的《___________》（篇名），除此之外，還有一篇是寫魯迅留學(xué)日本學(xué)醫(yī)的，文中的___________（人名），是作者非常尊敬和感激的老師。請(qǐng)你寫出與作者留學(xué)生活有關(guān)的一件事____________________________________。11．《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答各題。（1）如圖是為《朝花夕拾》畫的一組插圖。根據(jù)畫面和文字提示，請(qǐng)分別寫出三幅圖的篇名。（2）有人說《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。  12．閱讀一本書，可以進(jìn)行探討交流，讓思考在碰撞中走向深處。以下是兩位同學(xué)閱讀《朝花夕拾》后的交流體會(huì)。請(qǐng)你至少結(jié)合《朝花夕拾》中一篇文章內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。
 13．名著閱讀《朝花夕拾》中主要刻畫了兩位婦女的形象。請(qǐng)分別說出和她們有關(guān)的一件事情以及出現(xiàn)的篇目。  14．閱讀下面一段文字，回答問題其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對(duì)于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說話，隨俗來談一談，——辯一辯了。（1）此段文字選自《__________》。（2）作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？  15．名著閱讀（1）讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時(shí)侯在迎神賽會(huì)上最喜歡看的是_______（人物）。他的第一本專屬個(gè)人的圖書是《___________》；他曾經(jīng)渴慕、最終得到，并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是《_______》，兩本書的來歷分別是__________和____________。 在《朝花夕拾》中作者提到的最為敬重的兩位老師：一位是______，另一位是______。（2）除了《從百草園到三味書屋》外，你還喜歡《朝花夕拾》中的哪篇散文？為什么？  16．閱讀《五猖會(huì)》選段，回答文后問題。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著，太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了?！安诲e(cuò)，去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。以上選段中，父親讓我死記硬背《鑒略》，我感到非常痛苦。試結(jié)合選文內(nèi)容，概括文中父親的人物形象。  17．閱讀下面的文字，按要求作答。母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字， 一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無法可想了。 文中的“她”是誰？除了睡覺愛擺“大”字，她還有哪些不好的習(xí)慣？她雖有愚昧迷信的一面，但她令作者永生難忘是怎樣的品格？  18．北大教授溫儒敏評(píng)價(jià)《朝花夕拾》：“在愛與死的反顧里，彌漫著慈愛的精神與情調(diào)，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面……”，試從以下三個(gè)人物中任選一位，結(jié)合作品內(nèi)容，來闡述這一觀點(diǎn)。A．長媽媽                    B．藤野先生                C．衍太太
同步練習(xí)參考答案1．B2．AE3．D4．A5．A6．A7．B8．C9．（1）要到東關(guān)去看五猖會(huì)（2）A10．《父親的病》    藤野先生    藤野先生幫我訂正講義；廉野先生糾正解剖圖人裏腳；藤野先生關(guān)心解剖實(shí)習(xí)；“匿名信”事件；“看電影”事件等    11．（1）①《從百草園到三味書屋》②《五猖會(huì)》③《無?！?/span>（2）“溫馨的回憶”示例：《從百草園到三味書屋》描述孩子們?cè)诎俨輬@的草地上捕鳥的情景。《五猖會(huì)》寫迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，享受游戲的快樂?！稛o?！穼憻o常看到一位母親在為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還魂半刻。“理性的批判”示例：《從百草園到三味書屋》寫老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書?！段宀?huì)》寫去迎神賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫“我”背書。讓“我”感到掃興和痛苦?！稛o常》對(duì)打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”予以了辛辣的諷刺。12．示例：在《藤野先生》一文中，魯迅不但回憶了藤野先生對(duì)他的教育和愛護(hù)，也為讀者展示了一幅列強(qiáng)在中國土地上為所欲為和中國人麻木不振的社會(huì)畫卷。13．（1）“長媽媽”這個(gè)人物在《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》均出現(xiàn)過；《從百草園到三味書屋》里曾提到長媽媽給他講“美女蛇”的故事；《阿長與〈山海經(jīng)〉》寫到他幼時(shí)由于長媽媽幫助，得到了渴望已久的“最為心愛的寶書”——繪圖的《山海經(jīng)》。（2）衍太太在《瑣記》和《父親的病》中出現(xiàn)過。衍太太在父親臨死時(shí)慫恿“我”一直呼喚父親；慫恿小孩吃冰；慫恿小孩打旋，小孩摔倒了不承認(rèn)是她叫的；慫恿“我”看下流書籍；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布謠言。14．（1）《狗·貓·鼠》（2）目的是在與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對(duì)比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。（3）作者是對(duì)“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。15．（1）    無常    二十四孝圖    山海經(jīng)    長輩饋贈(zèng)    長媽媽送的    壽鏡吾先生    藤野先生    （2）答案不唯一，寫出一篇文章并說明理由即可。16．父親是一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長。17．第一問：長媽媽
第二問：如喜歡切切嚓嚓，愛管閑事
第三問示例：質(zhì)樸善良、愛孩子18．示例：長媽媽，她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，她是給幼年魯迅極大關(guān)愛的勞動(dòng)?jì)D女。作者真實(shí)地描述了長媽媽由于長期受封建思想的毒害，所以“我實(shí)在不大佩服她”。全文以“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈”表達(dá)作者對(duì)長媽媽的深切懷念。從長媽媽的形象中我們感受到了《朝花夕拾》“彌漫著慈愛的精神與情調(diào)，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面”。 

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名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜

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