教學(xué)目標(biāo)：
1、能用柔美的聲音演唱《月圓曲》，感受其溫馨、寧靜的意境，并能用自己的肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。
2、嘗試演唱歌曲中填充式的第二聲部并感受兩聲部合唱的聲音效果，培養(yǎng)互相傾聽的習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作演唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲《月圓曲》。
教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確、和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的二聲部。
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體
教學(xué)程序：
、創(chuàng)設(shè)情境
師：在一個(gè)安靜的夜晚，美麗的夜空中傳來了一陣歌聲，同學(xué)們仔細(xì)聽一聽歌里唱到了誰？（大屏幕播放夜晚圖片）
師：這是一首三拍子的歌曲名字叫《月圓曲》
二、新歌教學(xué)
1、引導(dǎo)學(xué)生再次欣賞《月圓曲》，師生輕聲拍手伴奏
（感受3/4拍子節(jié)奏）
聆聽歌曲，聽聽是由幾組人演唱的。
師：原來這是月亮姐姐和星星妹妹一起合唱的
3、歌詞教學(xué)
①大屏幕出示歌詞，師生一起打拍子讀節(jié)奏。
②按節(jié)奏讀歌詞
③高位置讀歌詞。
師：我們一起讀給月亮姐姐聽一聽，用什么樣的聲音既不會(huì)影響休息的人們還能傳的很遠(yuǎn)？
4、歌曲教學(xué)
① 聽歌曲，跟老師做動(dòng)作。
師：月亮的歌給你什么感受？（柔美、連貫）
② 加入歌詞，跟唱歌曲。
5、歌曲情感處理
①師：同學(xué)們想一想：寧靜的夜空中月亮的歌聲應(yīng)該強(qiáng)一點(diǎn)還是弱一點(diǎn)？用中弱的力度演唱歌曲。
②師：結(jié)尾處月亮漸漸走遠(yuǎn)，跟我們告別的時(shí)候，聲音有什么變化？（漸弱）
③有感情地演唱歌曲。
6、二聲部教學(xué)
①同學(xué)們把月亮姐姐的歌唱得這么動(dòng)聽，小星星也想請(qǐng)你們唱一唱他們的歌。先仔細(xì)聽一聽星星唱了幾次歌，那幾次唱的歌是一樣的。
②觀察樂譜，每次都是從第幾拍開始唱的。
③做柯爾文手勢(shì)唱旋律。
④加入月亮和星星的合唱中，唱一唱星星的歌。
⑤師：星星的歌聲上面有頓音記號(hào)，它告訴我們星星的歌聲是活潑跳躍的，模仿星星眨眼的動(dòng)作演唱。
7、學(xué)生分組演唱歌曲。
三、打擊樂伴奏
1、師：還有一位朋友也想加入我們一起唱（出示碰鈴）。
聽碰鈴的聲音，想一想適合給誰的歌聲伴奏。
2、出示伴奏譜，隨樂練習(xí)伴奏。
齊唱歌曲，選擇小樂手為歌曲伴奏。
四、小結(jié)
師：今天我們一起感受了一個(gè)美麗的夜，我們?cè)趫A月下看著星星眨眼睛，太美妙了。我們下節(jié)課再見！

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小學(xué)音樂湘藝版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

月圓曲

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