1.（ ）可以傳遞正能量，在溫暖的友善傳遞中，我們相互理解，相互尊重，我們的社會將會更加美好。
A.公共生活
B.公共利益
C.平等友善
D.公共秩序
2.當新型冠狀病毒疫情來臨之時，人們捐款捐物、義務參與疫情防控工作，這說明（ ）。
①中華民族歷來就有扶危濟困，樂于奉獻的傳統(tǒng)美德
②公益事業(yè)能凝聚人心，匯聚力量，幫扶他人
③公益事業(yè)是部分人的事，我們小學生沒必要參與
④每個人都能為公益事業(yè)貢獻自己的微薄力量
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.我們要主動參與公益，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。下列說法正確的是（ ）。
①參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭
②從小事做起，也可以發(fā)揮公益的力量
③服務社會不分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生活中的大愛
A.①② B.②③ C.①②③
4.下列說法錯誤的是（ ）。
A.文明有禮不是空洞的口號
B.對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚
C.對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒
D.要形成破壞公共秩序光榮，尊重公共秩序可恥的社會風尚
5.在下列公共場所中，你認為我們小學生應該常去的是（ ）。
A.營業(yè)性網吧
B.圖書觀
C.兒童游樂場
二.填空題(共5題，共20分)
1.人與人相處需要 （ ）。建設和諧美好的社會生活,需要彼此關愛,相互幫助。
2.生活中我們去電影院看看電影，去博物館參觀，去集市購物，……。電影院、博物館、集市等場所我們都稱之為（ ）。
3.遵守社會公德、（ ），才能保持良好（ ），構建（ ）的公共生活。
4.遵守社會公德、法律法規(guī),才能保持（ ）的社會秩序,構建（ ）的公共生活。
5.志愿者是指不為獲取任何物質報酬，（ ）承擔社會責任，奉獻個人時間和精力，開展有益于（ ）或（ ）的活動的人。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.在公共場所禁煙限制了煙民的自由。（ ）
2.張平的車技好，高速路上可以從應急車道超車。（ ）
3.秋收時，農民可以占用公路晾曬谷物。（ ）
4.有了公共標志的提醒，人們就能自覺維護或遵守公共秩序了。（ ）
5.抗擊新冠肺炎期間，醫(yī)護人員給了人們很多關愛。（ ）
四.簡答題(共6題，共32分)
1.有秩序的公共生活有什么作用？
2.為了宣傳參與公益的優(yōu)良傳統(tǒng)，五（2）班準備組織一次主題班會，假如你是班會的主持人，在班會的最后，你會向同學們提出怎樣的號召？
3.設計一份“公共生活秩序單”。
4.在社會生活中，社會成員之間如何做到平等相待？
5.請你調查一下身邊的公共設施及其使用現(xiàn)狀，簡要說明一下你的調查結果。
6.為營造良好的社區(qū)環(huán)境，我們可以貢獻一份自己的力量。請你說一說你都可以做到哪些？
五.綜合題(共1題，共4分)
1.每個人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受益者。在下面的公共場所，你是怎樣做到文明有禮的。（請根據(jù)場所的特點來思考）
公園里：（ ）
新華書店：（ ）
餐廳：（ ）
展覽館：（ ）
參考答案
一.選擇題
1.C
2.D
3.C
4.D
5.B
二.填空題
1.平等相待
2.公共空間
3.法律法規(guī)；社會秩序；有序和諧
4.良好；有序和諧
5.主動；社會；個人
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
四.簡答題
1.有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質量的提高。
2.只要符合題意即可。如：為災區(qū)捐款、資助困難學生、幫助困難學生、利用業(yè)余時間照顧孤寡老人、參加保護生態(tài)環(huán)境等等。
3.①當我們過馬路時，我們要走斑馬線、綠燈行，紅燈停；②當我們參加社區(qū)活動時，我們要有序排隊，不擁擠，不推搡；③當我們在學?？吹缴龂?，聽到奏國歌時，我們要停下來肅立，行注目禮，唱國歌?！ù鸢付嘣?，不唯一）
4.（1）每個社會成員都要肩負應盡的責任，多理解他人，為他人著想。
（2）我們應當對身邊的弱勢群體更多的關愛，平等對待他們，自覺維護他們的合法權益，并為他們提供力所能及的幫助。
5.調查結果：小區(qū)的健身器材油漆掉了，生銹嚴重，不僅不美觀，使用起來也不靈活；教室的墻壁，有的被學生亂涂亂畫，影響了教室的整潔；街旁的路燈不亮了，天黑時，人們缺少了一份光明的指引。
6.（答案不唯一）
①為社區(qū)的黑板報設計一些關于保護地球的。鍛煉了我的實踐能力。
②看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天兒，他們開心我也開心。
五.綜合題
1.不隨意踩踏草坪、不摘花、不亂扔垃圾。不大聲喧嘩、不破壞書籍。文明用餐、節(jié)約糧食。保持安靜、不隨意觸碰展品。

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