教案設(shè)計設(shè)計說明1．重視提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。在教學(xué)時，首先幫助學(xué)生歸納整理統(tǒng)計的相關(guān)知識，然后提出一系列富有啟發(fā)性的問題，讓學(xué)生自己去思考，去探究，使學(xué)生的思維一直處于活躍狀態(tài)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生。2．重視對統(tǒng)計表的觀察和分析。在復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識時，引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)式統(tǒng)計表，發(fā)現(xiàn)有價值的信息，從而正確地解決問題。同時引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點，讓學(xué)生感受到不同形式的統(tǒng)計表的使用條件，從而聯(lián)系實際恰當(dāng)?shù)剡x擇統(tǒng)計表。課前準備教師準備　PPT課件學(xué)生準備　復(fù)式統(tǒng)計表教學(xué)過程⊙導(dǎo)入復(fù)習(xí)這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表這部分知識。(板書課題)⊙整理復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表的相關(guān)知識1．復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點和使用條件。師：誰能說說在什么情況下可以使用復(fù)式統(tǒng)計表？復(fù)式統(tǒng)計表和單式統(tǒng)計表相比有哪些優(yōu)點？學(xué)生小組討論后匯報：(1)在反映兩個(或多個)統(tǒng)計內(nèi)容的數(shù)據(jù)時可以使用復(fù)式統(tǒng)計表。(2)復(fù)式統(tǒng)計表可以更加清晰、明了地反映數(shù)據(jù)的情況以及兩個(或多個)數(shù)據(jù)變化的差異，為統(tǒng)計工作帶來了很大的益處和幫助。2．復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表的制作。(1)引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)。課件展示一個復(fù)式統(tǒng)計表，學(xué)生觀察后匯報：復(fù)式統(tǒng)計表一般包括：標題、日期、表格(表頭、橫欄、縱欄、數(shù)據(jù))。(2)回顧繪制復(fù)式統(tǒng)計表的方法。學(xué)生以小組為單位交流，然后師生共同回顧繪制復(fù)式統(tǒng)計表的方法：①確定統(tǒng)計表的名稱，填寫制表日期。②確定統(tǒng)計表的行數(shù)和列數(shù)。③制作表頭，填寫表頭中各欄類別。④填寫數(shù)據(jù)并核對。3．出示教材110頁3題。(1)學(xué)生獨立解決前兩個問題，并匯報結(jié)果。(2)引導(dǎo)學(xué)生提出其他數(shù)學(xué)問題，并解決。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧有關(guān)復(fù)式統(tǒng)計表的知識，讓學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化，充分體會復(fù)式統(tǒng)計表的使用條件和優(yōu)點，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計能力。⊙聯(lián)系實際，強化提高1．三(1)班同學(xué)1分鐘仰臥起坐成績?nèi)缦?/span>。你能根據(jù)下面的成績完成統(tǒng)計表嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？(單位：個)男生1分鐘仰臥起坐成績39　29　38　36　32　28　39　28　33　3740　42　37　32　35　29　31　34　33　38女生1分鐘仰臥起坐成績32　30　27　40　33　28　35　36　35　4133　29　38　36　28　34　29　23　31　22三(1)班同學(xué)1分鐘仰臥起坐成績統(tǒng)計表成績/個人數(shù)性別40以上36～4030～3530以下男生    女生    2.下面是苗苗幼兒園5～6歲兒童獨立性發(fā)展方面的得分表(滿分64分)。男生得分表分數(shù)/分25～3435～4445～5455～64人數(shù)511168女生得分表分數(shù)/分25～3435～4445～5455～64人數(shù)022513你能將上面兩個表合并成一個表嗎？請你分析一下表中的數(shù)據(jù)，說說5～6歲兒童在獨立性發(fā)展方面的差異。苗苗幼兒園5～6歲兒童獨立性發(fā)展方面的得分表分數(shù)/分人數(shù)性別25～3435～4445～5455～64          3.完成教材113頁13題。讓學(xué)生先分組收集三年級和五年級各一個班的視力情況的數(shù)據(jù)，再對復(fù)式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行整理和分析，并回答問題，最后使學(xué)生意識到用眼衛(wèi)生。設(shè)計意圖：通過多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生自己探索交流，找到解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨特性，提高學(xué)生解決問題的能力。⊙課堂總結(jié)今天我們復(fù)習(xí)了哪些知識？對于這些知識你們還有什么問題？⊙布置作業(yè)調(diào)查本班學(xué)生參加課外活動小組的情況，并制成復(fù)式統(tǒng)計表，小組內(nèi)交流。板書設(shè)計復(fù)式統(tǒng)計表優(yōu)點：清晰、明了地反映數(shù)據(jù)的情況以及兩個(或多個)數(shù)據(jù)變化的差異，便于分析。結(jié)構(gòu)：標題、日期、表格(表頭、橫欄、縱欄、數(shù)據(jù))。 

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