教學(xué)內(nèi)容：第三課 我們不拖拉
總課時：一課時
備課組成員：
一、教師討論：教學(xué)分析與目標(biāo)預(yù)設(shè)
二、教學(xué)過程設(shè)計
板書設(shè)計： “等一下”和“還沒完”
我 們 拖拉一下沒關(guān)系嗎
不拖拉 和”拖拉“說再見
做一做，玩一玩
教學(xué)反思：（略）
創(chuàng)新之處：
不足之處：
項 目
內(nèi) 容
教學(xué)目標(biāo)
通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命 要從抓緊時間開始。
通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。
培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和 抓緊時間做事的態(tài)度。找到做事不拖拉的方法，嘗試在生活中運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)
通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和 抓緊時間做事的態(tài)度。找到做事不拖拉的方法，嘗試在生活中運(yùn)用。
教學(xué)方法
情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)、小組合作等
教學(xué)準(zhǔn)備
課件及相關(guān)影視頻資料
教學(xué)設(shè)計理念
通過本課教學(xué)，不僅要通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命 要從抓緊時間開始。還要通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和 抓緊時間做事的態(tài)度。找到做事不拖拉的方法，嘗試在生活中運(yùn)用。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
故事導(dǎo)入
1.教師分享：國王的難題
秋天到了，鳥兒們都忙開了，有的飛到南邊越冬；有的留下來，積聚食物，修理巢穴，做好過冬的準(zhǔn)備。只有寒號鳥，既沒有飛到南方去的本領(lǐng)，又不愿勞動。冬天來了，鳥們都回到自己溫暖的窩里，只有寒號鳥躲在石縫里，凍得渾身直哆嗦，它不停地叫著：好冷啊，等天亮了我一定造個窩。天亮后，太陽出來了，溫暖的陽光一照，它又忘記了夜晚的寒冷。最后，它沒能度過寒冷的冬天，凍死在巖石縫里。
2.希望每個小朋友都不拖拉，自己的事情馬上做，做一個勤奮的好孩子。
今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是——我們不拖拉
請小朋友跟著老師一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容吧！
聽教師講故事，說說自己的看法。
匯報：寒號鳥因為拖拉，最后落了個凍死巖石縫的結(jié)果。我們不要向他學(xué)習(xí)！
激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課《我們不拖拉》
講授新課
一、“等一下”和“還沒完”
1.生活中的小拖拉
生活中的小拖拉，時常會說“等一下”。凡事都要“等一下”，多少時間溜走啦!
生活中的小拖拉，做事總是“還沒完”。三心二意做不完，改改這個壞習(xí)慣!
2. 小朋友們，你們的生活中還有哪些“等一下”與“還沒完”呢？
3.請小朋友們找找他們身上的拖拉小蛀蟲。
二、拖拉一下沒關(guān)系嗎
1.大家談一談：拖拉一下沒關(guān)系嗎？
2.在我們的生活、學(xué)習(xí)中，你們還見過哪些拖拉的情況呢？結(jié)果怎么樣？
三、和”拖拉“說再見
1.我不拖拉
小朋友們，要做到不拖拉還有哪些好辦法？
2.趣味計算
劉老師下課后要去燒水、沏茶、還要洗茶杯。我想請小朋友們幫我出出主意。我該先干什么？再干什么？
3.展示方法
方法一：
燒水
水燒開后，洗刷茶具
沏茶
方法二：
燒水
燒水過程中，洗刷茶具
水燒開后，沏茶
4.小朋友們，你覺得這兩個方法區(qū)別是什么？哪個方法更高效？為什么？
四、做一做，玩一玩
1.我能做到——整理自己的書包
要求：書包整潔，速度快。
2.我來出主意
（展示圖片）你能幫小明出個主意嗎？告訴他怎么做？
3.我的小時鐘
學(xué)生說一說：
仔細(xì)閱讀“材料”回答問題
學(xué)生討論生活中還有哪些“等一下”與“還沒完”呢？
學(xué)生討論“我”該先干什么？再干什么？
學(xué)生說一說，做一做。
學(xué)生讀一讀
通過閱讀材料、匯報交流，引發(fā)共鳴
總結(jié)升華
自己的事情自己做！自己的事情馬上做！
無論是在家還是在學(xué)校，我們要用不拖拉的態(tài)度去學(xué)習(xí)和做事，這樣我們才是穩(wěn)重又活潑、有朝氣的好孩子。
下課了，讓我們快速的排隊、盡情的去玩吧！
學(xué)生嘗試自我歸納所學(xué)知識。
明確教學(xué)目標(biāo)，歸納總結(jié)所學(xué)知識。
課后作業(yè)
自己的事情自己做！自己的事情馬上做！跟爸爸媽媽說一說自己能做的事情吧！

相關(guān)教案

人教部編版一年級下冊3 我不拖拉教學(xué)設(shè)計：

這是一份人教部編版一年級下冊3 我不拖拉教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了選擇題，判斷題，簡答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一年級下冊2 我們有精神教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份一年級下冊2 我們有精神教學(xué)設(shè)計及反思，共2頁。

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊2 我們有精神教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊2 我們有精神教學(xué)設(shè)計及反思，共6頁。教案主要包含了教師討論，教學(xué)過程設(shè)計，有精神才好，森林精神大比拼——誰精神？等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊1 我們愛整潔教案

小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊1 我們愛整潔教案
人教部編版一年級下冊3 我不拖拉教案設(shè)計

人教部編版一年級下冊3 我不拖拉教案設(shè)計
人教部編版一年級下冊7 可愛的動物教案設(shè)計

人教部編版一年級下冊7 可愛的動物教案設(shè)計
政治 (道德與法治)一年級下冊3 我不拖拉教案及反思

政治 (道德與法治)一年級下冊3 我不拖拉教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊電子課本 舊教材

3 我不拖拉

版本： 人教部編版

年級： 一年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部